生命的觸發(fā)——讀《生命生命》有感-四年級(jí)

當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么你會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編整理的生命的觸發(fā)——讀《生命生命》有感-四年級(jí)，希望能夠幫助到大家。

生命，的確是一個(gè)神秘的被測(cè)物體，因?yàn)樗麖牟辉敢飧嬖V我們他對(duì)我們生命的決定，他只會(huì)愚弄我們，讓我們像一只無(wú)頭蒼蠅一樣，無(wú)方向的四處奔波尋找

生命，一直是眾人討論的話題，蕭楚女認(rèn)為生命應(yīng)該像如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的；魯迅認(rèn)為生命的路是從沒(méi)路的地方踐踏出來(lái)的，是從只有荊棘的地方開(kāi)辟出來(lái)的；吉鴻昌認(rèn)為生命的路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫出來(lái)的。人的每一步行動(dòng)都在書寫自己的歷史。；郭小川認(rèn)為生命像一杯濃酒，不經(jīng)過(guò)三番五次的提煉，就不會(huì)有這樣的可口；而劉定中先生則認(rèn)為生命是一場(chǎng)持久的拼搏，像一把鋼刀，要鋒利就得在石頭上磨；像一捆干柴，要發(fā)光就得撲入熊熊篝火；像一只貝殼，只有經(jīng)受海濤的沖刷才會(huì)光彩奪目；像一顆星，只有在軌道上運(yùn)行才不致墜落

林希在《石縫間的生命》中告訴我們生命正是要在最困厄的境遇中，才能發(fā)現(xiàn)自己、認(rèn)識(shí)自己，從而才能鍛煉自己，彰顯自己，最后完成自己、升華自己。冰心奶奶在她的《談生命》中提到了一個(gè)警句：愿你的`生命中有夠多的云翳來(lái)造成一個(gè)美麗的黃昏。

生命能夠被人們從不同的角度出發(fā)來(lái)描寫，說(shuō)明生命是多么的寶貴啊！

不僅如此，在我們小學(xué)六年級(jí)的語(yǔ)文書里。也有一篇敘述了一個(gè)殘酷的生命的故事。

相信大家仍然記憶猶新，那就是創(chuàng)造了奇跡霍金。霍金，和《生命生命》這篇文章的女作者一樣都被生命決定了，他國(guó)21歲時(shí)患上了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥，只能活兩年，可他的頑強(qiáng)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了別人，他不屈地向上，即使命運(yùn)決定了他的生命，但他仍讓有限的生命發(fā)出無(wú)限的價(jià)值，對(duì)自己負(fù)責(zé)，為生命奮斗。