在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

設問句篇一

例1：春天里誰最美麗？春天里，迎春花最美麗。你看，又細又長的枝條多像小女孩的秀發，展開的六片淡黃色花朵特像翩翩起舞的小蝴蝶。

例2：春天里誰最美麗？春天里，小草最美麗。你看，一棵棵小草身穿碧綠色的裙子，在春風吹拂下不時地向游客點頭微笑。放眼遠眺，綠色的草坪就像綠色的海洋。

照著這樣的句式，你可以寫出很多句子，需要提醒的是，除了寫花、草，還可以寫樹。春天里開的花很多，海棠花、玫瑰花、紫荊花、玉蘭花等。春天里的樹都長出了新葉，但葉子的形狀各不相同，柳樹的葉子像眉毛，梧桐樹的葉子像手掌……不管是花、草，還是樹木，只要用心觀察，都可以看出它們的美麗。

還有，同樣是迎春花，觀察角度不一樣，發現的美就不同，所以我們要仔細觀察，寫出獨到、有創意的句子。

這次練習可以和爸爸媽媽，也可以和小伙伴一起做，比一比，賽一賽，看誰的眼睛會發現美，誰的句子寫得美。有興趣的小朋友最后還可以讓一個句子為一行，把三個句子整成三行，這時你會驚奇地發現句子變成了小詩，美麗的句子變成了美麗的詩行！

設問句篇二

“語語快起床！”天剛剛亮，媽媽連推帶拉，甚至扒開我的眼皮把我從美夢中叫醒?！罢Z語快起來，媽媽看到了一篇非常有價值的文章?！蔽胰嗔巳嘈殊斓乃郏骸稗D載到你空間不就行了嗎？”

媽媽指著手機：“你看啊，是教你怎么樣快速寫好作文的。聽好啦：第一，少用成語；第二，‘說’字用得太多，‘說’用得太多就顯得啰嗦。有時媽媽也會犯這樣的錯，比如說修改你昨天的日記，有這樣一個地方：邵奶奶對我說：‘小心語好好學習啊，明年奶奶還帶你去。’我高興地說：‘謝謝奶奶?！蹅兏某桑荷勰棠汤业氖郑骸⌒恼Z好好學習啊，明年奶奶還帶你去?！议_心地點點頭：‘謝謝奶奶。’是不是很簡單？是不是讀來更讓人感覺舒服?！蔽宜馊珶o，沖著媽媽伸了伸大拇哥：“好樣的。”“在對話中，可以用動作表情描述取代‘說’，也可以羅列，直接用引號——我以前的老師是沒有教過我這些寫作技巧的。”媽媽繼續介紹。

“第三：要抓住細節重點描寫……咱著重研究細節描寫，比如你看現在可愛就趴在床前的沙發上，就這幅圖你寫一篇兩百字的片段。”

我一頭霧水：“兩百字？可愛趴在這里寫兩百字？”“對?！眿寢屢槐菊浀刂钢芍劬粗覀兊目蓯郏澳阆胂笠幌滤窃趺催M來的，它是怎么跳到沙發上的，上去以后干了什么，想了什么……好，給你三分鐘時間?！?/p>

我看著可愛，眼前出現了一幅畫面：“它用兩只爪子拼命敲門，忽然發現臥室的門沒關，它推開房門邁著方步沒有一點兒聲音走到我的床前，輕輕‘嗯——’了一聲，看到我還在睡覺，可愛一貓腰跳到了床前的沙發上。用舌頭舔了一下我伸在被子外面的手，見我依然在睡覺，它縮著頭在沙發上轉了兩圈，找了個舒服的姿勢，輕輕地趴下。過了一會兒，還不見我醒來，它打了個哈欠，把嘴巴倚在兩只疊著的前爪子上，從鼻子里重重出了一口氣，似乎在說：‘唉！你個懶蟲！什么時候能睡得夠?。　?/p>

按照媽媽傳授的技巧，我果然寫出了不下兩百字的話。

文中還教了我其它的寫作技巧，比如寫作文中時標點符號不要太單一，多用問號、感嘆號、冒號、引號……

活到老，學到老。知識就是積累起來的，聚沙成塔，集腋成裘。

設問句篇三

蠟燭，一種簡單而又方便的照明工具，可自從有了一種叫電燈的東西打著環保的旗號、名正言順的取代了它后，它只好無怨無悔的做了替代品……

想著想著，思緒不由回到了幾天前一個寒冬的晚上。

那天家里突然停了電，原本明亮的家里頓時一片漆黑，剛剛還在送溫暖的暖氣片也因停電變得冰涼。窗戶外刮著陣陣寒風，雖然并未從窗戶硬闖進來，但風中的那陣寒冷卻已在我心中“破格而入”，在黑寂的家里蔓延開來。家里霎時間變的無比寒冷、寂靜。

就在此時，我突然想起家里尚未用盡的小蠟燭。我立馬拿來蠟燭輕輕擦亮一根火柴點燃它，瞬間微弱的光照亮了房間，大家把目光聚集在這段小蠟燭上。片刻之后，又開始聊天談話，恢復了往時的熱鬧，而我則盯著這段蠟燭陷入了沉思……

蠟燭，多么可憐的替代品，但它從未忘記自己應堅守的職責和心中的理想。在屬于它的黃金歲月里，它曾是每家每戶的必須品，每到夜晚，它便會犧牲自己，讓人們享受到光明和希望。它那樣無私，它燃燒自己的生命換來光明。它也從未放棄過自己，從未向那些使用它的人們索取過什么，也從未抱怨過自己的一生如此短暫，只是用“哭泣”來表示自己此生無憾……

“?！眮黼娏恕Ｍ韥淼臒艄獯驍嗔宋业乃季w，而蠟燭也已燃盡，只留下了肆意留在桌上的“淚珠”，紅的鮮艷。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

設問句篇四

運動會是一場驚心動魄的比賽，是一次互不相讓的斗爭，它跟我們學生學習一樣，如果在試卷上相差零點五分之差，名次就會下滑好幾個數，不能有一點兒疏忽。

這次運動會，我們只得了第四名，雖然我們失敗了，在四個班級里得了最后一名，但是我們雖敗猶榮，一點兒也不會后悔。我們每個運動員都已經盡力了，觀眾們的表現也都很守紀律，寫稿子我們每人平均都寫了六篇。

記得星期五那天，女子一百米比賽馬上就開始了，郭思聰這位短跑女將早已在跑道上嚴陣以待，只聽“砰”的一聲槍響，是那么的急促，那么一眨眼的功夫選手們都已經起跑了，郭思聰像一支離弦的箭一般飛了出去，但是天有不測風云，一開始郭思聰就被大班的選手搶跑，最后這位常勝將軍只得了一個第三名。

我們這些觀眾的表現更為出色，非常守紀律，亂穿跑道、亂扔垃圾、踩草坪這些現象從來沒有發生過，自始自終沒有被值日崗扣一分。你看，那此起彼伏的吶喊聲，就能看出我們班的集體榮譽感有多強。

比賽結束后，茅老師對我們說的一席話更讓我感觸頗深，“比賽輸了沒什么大不了，就怕你輸不起，輸了你才能感受到人生路的漫長，看到比你強的對手更加努力。”由此我聯想到一個故事：古時候，一個國家因為戰爭被占領了，那個國王連續打了七次敗仗，幾乎失去了再戰的勇氣，直到他在一間漏水的破房子里看到一只蜘蛛織網的情景時，才有了勇氣，那只蜘蛛屢次被雨水打破，屢次再織。這使他知道了要經得起挫折，在第八次攻打時終于成功了。

我們要經得起挫折，毛主席曾經說過：“世上無難事，只怕有心人！”我相信只要我們堅持不懈，就一定能成為國家的棟梁之材。

設問句篇五

惜孟母，擇鄰處。

子不學，斷機行。

竇燕山，有義方。

教五子，名俱揚。

孟子，戰國時期魯國人，是與孔子齊名的中國古代偉大的思想家、政治家和教育家。

然而小時候的孟子是一個既聰明又淘氣的孩子，模仿能力極強。他的媽媽為了讓他受好的教育，搬家搬了三次，花了好多心血呢！最終，孟子的媽媽就帶著孟子搬到了學校附近。

于是，每日聽到郎朗書聲，孟子漸漸對讀書產生了興趣，也跟著學校里的孩子讀書寫字，聽老師講課。慢慢地，孟子開始變的守秩序、懂禮貌、喜歡讀書了。這個故事告訴我們，僅僅教育，而沒有好的方法也是不行的。好的教育方法，就是嚴格而有道理。

回想自己，我也有一個深刻的體會。還記得有一天，碧空如洗，風輕云淡，可是我卻一個人孤零零地端坐在課桌椅前寫作業。突然，我的一位朋友路過我家，極力邀請我去村里的大門堂玩“充氣城堡”。我一聽，高興極了，急匆匆地跑上樓跟媽媽說：“媽媽，媽媽，我能和同學一起去玩嗎？”媽媽疑惑地問：“你的作業做好了嗎？”我低下了頭，心虛地喃喃道：“沒有—，我—，我還沒做好。”媽媽溫柔地說：“你已經長大了，應該自己有判斷力了！這件事，你自己拿主意吧！”我猶豫不決，既想出去玩，又想早點把作業做完，就像熱鍋上的螞蟻一樣爬來爬去，怎么也拿不定主意。最終，我還是抵抗不了游戲的誘惑去玩了。結果，那天玩得太開心，忘記寫作業了，第二天被老師嚴厲批評了一頓。我眼淚汪汪地回到了家，媽媽一看，和藹地對我說：“孩子，做事不能半途而廢，做一件事就要一心一意做好為止。通過這次教訓，希望你能引以為戒，不再犯同樣的錯誤?！?/p>

從此，我每次回家都先把作業做完，再開開心心、無憂無慮地出去玩！也是通過這次的事，讓我知道了做一件事就要一心一意做好，不能三心二意！

設問句篇六

行是知之始，知是行之成，著名的教育家、思想家陶行知先生的這句話，讓我明白：想要學到更多的知識，實踐、旅行是必不可少的。

今年暑假，老師帶領我們一起去了美麗的獅城新加城研學。在研學中，我們參觀了新加坡的著名景點：魚尾獅公園、濱海藝術中心、萊佛士登岸遺址、英雄紀念碑、國家美術館、國立大學校園等等。這次研學不僅感受了異國風情，了解了新加坡的歷史、文化、風俗，還讓我們增進了同學間的友誼，提高了自理能力，真可謂收獲多多。印象最深刻的是新加坡的優美環境，

環境優美的新加坡

新加坡環境優美，道路整潔。道路邊，公園里，校園內到處挺立著郁郁蔥蔥的熱帶植物，到處栽滿了綠樹紅花，宛如一個美麗的大花園，真不愧譽為亞洲最綠色城市。我們好像置身于森林里，盡情吮吸著大自然的新鮮空氣。細細回味，這份綠色來之不易，凝結著新加坡人的堅持和智慧。

快樂的校園生活

在研學中，最有意義的一站，就是去拜訪新加坡德義小學的小伙伴了。一進校園，師生們熱情的歡迎，高興地問好，我們仿佛感受到了來自全宇宙的熱情。上課時，老師用英語講課，我有些聽不懂，小伙伴們便耐心地充當翻譯官，一邊說中文，一邊做手勢，為我講解，我非常感動。到了自由活動時間，小伙伴問我要不要打籃球，吃點心。我不好意思地拒絕了，原以為她會傷心，沒想到她又向我推薦打羽毛球。認識了幾分鐘的朋友就像認識了幾年一樣，互相理解很快拉近我們的友誼。我不擅長打球，但他們依然掌聲鼓勵，這些小小的動作激勵了我，我很快和他們打成一片。課堂上，微笑掛滿了每個孩子的臉龐，活動時，笑聲訴說著我們的輕松和快樂，這里的課堂不僅是老師傳授知識的場所，又是孩子們互相幫助的樂園。我們兩國已經是友好國家，愿我們的友誼地久天長。

細心周到的照顧

在研學途中，老師和導游對我們照顧得很周到，像爸爸媽媽一樣細心。有同學遇到困難也會一一解決。為了防止同學丟東西，每到一站，都會細心地提醒我們：手機拿了嗎？帽子有沒有忘記？錢包還在嗎？還開玩笑說，如果撿到了就要用錢贖回。果然，在老師的提醒下，很少有同學落下東西，但也有一個馬大哈。一位同學不小心丟了錢包，大家都細心地幫她尋找。老師，導游更是想盡方法，可結果一無所獲。同學們都安慰她，還幫她買一些紀念品。一個偶發的意外，卻悄無聲息地增進同學間的友誼。

研學，是讓孩子在學習中研究，在研究中提升，在提升中更好地成長！只要給我們一個舞臺，相信我們會做得更好！

設問句篇七

金色的楓葉，一片一片地從空中飄落；唯獨柳樹的葉子隨風搖曳。響亮的號聲，在空中回蕩。風在我們耳邊唱著歌，小河潺潺，高山巍峨。這就是我們今天要研學的地方——沂蒙紅色影視基地。

據說，很多有名的抗日電視劇、電影，都是在這里拍攝的。一進這里，就有一股濃厚的抗戰味道。這里很多景點都是與抗日戰爭、共產黨有很大關系的，我們由教官帶領著參觀了一個又一個的景點，深有感觸。

我們先后參觀了紅嫂紀念館、地主大院，學做木版年畫、攤煎餅。其中，最令我記憶猶新的是，我們大家體驗攤煎餅的情景。正午時分，陽光普照，我們來到山坡上的一間小石頭屋子里，只見院中坐著兩位老奶奶，手里拿著筢子，三下五除二就烙好了一個煎餅。我心想：這么簡單，一定難不倒我。等了一會，終于輪到我了。我學著方才老奶奶的樣子，一本正經地刮起面糊子，可誰知手不聽我指揮，手法十分生硬，面糊也不均勻，我費了九牛二虎之力才使面糊沒有掉到地上，但是因為受力不均勻，所以盡管煎餅烙成了，卻很不平整，不夠美觀，味道也怪怪的。原來這看似簡單的小事，也需要講究方法和技巧，真是令我由衷的敬佩！

吃著熱騰騰的煎餅，望著老奶奶嫻熟的手法，我心里不由得贊嘆道：太了不起了！這樣的手法一定是經歷了很多次練習才成功的。就如同我們的學習一樣，何嘗不是要經歷種種困難，才能得心應手，取得光明的前途呢？

去餐廳吃飯的路上，美麗舒適的餐廳、客房與影視基地內黑漆漆、破舊的小屋；葷素搭配的菜肴與單一簡單的粗糧煎餅，都形成了鮮明的對比。這就是今時今日的我們與抗戰時期共產黨員和人民群眾生活的差距！想到這里，我的心中涌起一陣暖流，對革命先輩們感到深深的敬意與感謝！

這次研學讓我獲益匪淺，沉思良久！

設問句篇八

同學們，電子蛙眼你們聽說過嗎？科學家們通過青蛙的視物原理，歷經多年的努力研究發明了電子蛙眼。那么是怎樣發明出來的呢？原來，從青蛙的眼睛發現，青蛙的眼睛看移動的事物時，一目了然，而看靜止的事物時，就像盲人一樣，視而不見?？茖W家們從蛙眼視覺里獲得啟示，發明了電子蛙眼，也就是今天的監控攝像頭。

科學家們還從蜻蜓身上發現，每只蜻蜓翅膀的末端都有一些略重的厚斑點，它們可以防止翅膀的顫動。這個發現又應用到飛機上，為飛機的平穩飛行做了很大的貢獻。

我也想發明一種監控錄像，它的原理是由蜻蜒的眼睛組成，蜻蜓的眼睛是由無數個小眼睛組成的一個大眼睛，它的眼睛可以看到任何地方。我把這個發現應用到監控錄像上，可以讓監控的視野更加寬廣，可以更好地防范各種犯罪行為，為警察叔叔破案提供更全面的幫助。

大自然多奇妙呀，大自然真是人類的好老師，希望通過我們的眼睛，做出仿生學

仿生學是什么你知道嗎？哈哈，不知道吧！那就聽我細細道來。

有個科學家曾經做過這樣兩個實驗：一、把一只青蛙關在一個籠子里，放了幾只活蒼蠅進去，過了幾天，發現青蛙還活著，蒼蠅卻一只不剩。二、還是把一只青蛙關在一個籠子里，掛了幾只死蒼蠅，過了幾天，發現青蛙竟活活被餓死，蒼蠅一只沒少。從這兩個實驗中，我發現：青蛙對活動的東西非常敏銳，但卻對靜止的東西“視而不見”。科學家經過研究，從青蛙的眼睛上得到了啟示，發明了“電子蛙眼”?！半娮油苎邸钡挠锰幙纱罅?！機場的工作人員在“電子蛙眼”的幫助下，能夠更加準確地指揮飛機的降落。

哈哈！仿生學有趣吧！有空你也好好研究一下。

設問句篇九

今年暑假，我們學校舉行了夏令營活動，全班只有吳飛宇、蘆琪越、李銘喆和我報名參加。這一路上發生了許多有趣的事兒，不禁讓我經常懷念那幾日的快樂時光。

一、膽小的李銘喆

第一天的研學活動結束了，老師給我們安排了各自的房間。由于大家對這個新環境有點兒陌生，所有人都亂成了一鍋粥，有的人向老師要房卡，有的在找自己的房號……忙的不可開交。我和蘆琪越則站在一旁觀察著自己的“新家”：樓道中間鋪著紅色的地毯，屋頂上掛著幾盞微弱的照明燈，房間里擺著兩張整齊的床，窗外黑漆漆的，像被人刷上了一層黑油漆。

這時，李銘喆同學向輔導員叔叔說：“老師，這個宿舍太恐怖了，我好害怕！”他見老師沒有安慰自己，立即拿起手機打給了他媽媽：“媽媽。我的這個宿舍好可怕，就像恐怖片里的那樣，夜里會不會有人來殺害我？我好害怕……”

哈哈，原來那勇敢的李銘喆還有這膽小的一面呢！

二、我和蘆琪越笑翻天

老師一邊整隊一邊大聲說：“大家快排好隊，誰不聽話就沒得看！今天晚上我們有一部很好看的話劇，叫《阿拉丁與神燈》！”每個人聽了都興高采烈，整個隊都沸騰了！

大家都排好了隊，這時，吳飛宇和李銘喆突然說：“劉涵哲、蘆琪越，我們來給你們講個故事吧”說完，他們倆便振振有詞的念道：：“李白乘船沒帶錢，漁夫一腳踢下船。漁夫以為李白死，這時飄來一張紙，上面寫著我沒死。”我和蘆琪越聽了笑的前仰后合，蘆琪越雙手捂著肚子半蹲下來；我左手捂肚子，右手捂著嘴，眼睛笑得瞇成了一條縫。

我們倆的笑聲在隊伍里是最響亮的了。老師也察覺到了：“你們倆不許發出聲音了，聽到了沒有？”我們假裝點了點頭，但不久后我們又放聲笑了起來，而且聲音越笑越大，直到我們進了話劇院，才安靜下來。

嘿嘿，北京研學的事兒有趣吧？想了解更多精彩內容，敬請期待《北京研學那些事兒》三、四、五哦。

設問句篇十

“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”。春天是個萬物復蘇、春江水暖的季節。在這美好的春季，學校組織我們二年級同學周四去惠州古石龍村外出研學。

清晨七點二十分學校就準時開車，經過兩個小時，我們到達了目的地——古石龍村。下車后，一眼望去，唯有一大片綠草，引人注目，青青的草是我們旅行的開頭，接下來開始我們的研學活動。

制造牛奶香皂是最輕松的一項內容。叔叔阿姨把皂基、水牛奶、蜂蜜、橄欖油倒入容器中攪拌均勻，我們把攪拌好的液體倒入模具里，曬干就好了。雖然我們花的時間和力氣最小，但拿到香皂的時候，我還是好有成就感!

滾鐵環非常有意思，導游姐姐安排我們幾個人給組進行比賽，誰滾的最遠，誰就勝利。我以前沒有玩過這個游戲，我仔細聽導游姐姐的講解，觀察其他同學怎么玩，輪到我的時候，我掌控好鐵環，用盡全身力氣跑了起來，心想：“我肯定會得第一名的!”果然，只聽見導游姐姐說：“黎校聿獲勝!”我真是樂開了花。

我最喜歡的是捉泥鰍。腳一碰到水，只見密密麻麻的泥鰍向我腳邊游過來，仿佛想要給我撓癢癢，我正要驅趕他們的時候，又想到要抓泥鰍，我在心里數，一、二、三、抓!只聽見撲通一聲，終于抓到了一條!就這樣，我糊里糊涂地抓了好幾條，組成員都說：“你可真厲害呀!”

捉完泥鰍，我們來到插秧的地方。我心想：“上次抓泥鰍時都摔了一跤，這次肯定不怕!”我拿著秧苗跑到了田里，按照導游姐姐說的去做：左手拿秧苗，右手插秧苗。就這樣，一會兒我就插完了秧苗，看著秧苗寶貝找到了新家，隨風飄揚，我的心真開心。導游姐姐也說：“你真棒!”

我們還去種了樹，不知不覺，活動結束了。帶著滿心歡喜，我戀戀不舍地坐上了車。這次的研學活動收獲真大呀!

設問句篇十一

去絲綢之路了！

絲路的第一站當然是西安。在車上，從沒有到過西安的我就已經在想，傳說中的十三朝古都——西安到底是怎樣的？

火車站臺上，細雨時不時漏過車站的棚頂。仿佛再說，去吧，去另一個地方，尋找不一樣的風景，看看不一樣的藍天。于是，出發了！

穿越在各個省份之間，天上的流云也在不斷變化。偶然抬起頭，細密的雨點打在窗戶上，在玻璃上留下一條條長長的銀線，就像蝸牛爬過的痕跡，告訴車上的人們：“我們，來了！”

屆已入華北平原，平原千里，一望無際，沃野千里，綠草茵茵，阡陌縱橫，忽見綠樹掩映，密林交織，灌木臥野。四極無遮無攔，碧野千里盡收眼底，天或與綠野，或與密林，或與屋舍交接于地平線，真可謂“天似穹廬，籠蓋四野”，碧空與靈野醞釀生出一大片云，此景于江南萬不能見，令人嘆華夏大地之絕美。

列車呼嘯而過，無視著這些擊打在車窗上的雨滴。時光也在打馬而過，一分一秒急馳而過。十天不長，我想，它一定是彌足珍貴的，會如珍寶般，烙在心中。

還有幾個小時就到站了，西安，我帶著屬于我的憧憬和希望來了！

設問句篇十二

今天我懷著激動的心情起了床，你知道這是為什么嗎？因為我要去常熟著名旅游景點——曾趙園研學啦。

小時候媽媽帶我來曾趙園來玩過幾次，只知道里面有重巒疊嶂的假山，美麗的荷花池，還有數不勝數的大魚可以喂。今天聽帶隊的周老師給我們介紹，原來曾趙園的前一半是曾家的，曾園的主人是曾樸；后一半是趙園，趙園的主人是趙光烈……我不禁感嘆：一個美麗的園林背后原來還有這么多故事呀！

我們跟著周老師走過石壁，一股清新的味道撲鼻而來，定眼一看，原來是一片湖水，湖面鋪滿了綠油油的荷葉。一陣微風吹來，荷葉歡快的跳起了舞。在湖面的中間，一個個錯落有致的小亭子立在湖中。長廊逶迤，就像一條條長龍。周老師告訴我們，這就是園林典型的“亭臺樓榭”。再往前看，只見一座高大的建筑映入眼簾，那奇特的屋檐往上翹起，好像頭頂上長了好多只角，瓦片也排列地整整齊齊，老師說這就是那趙園的“山整層”，這些建筑的歷史都非常悠久呢。

聽完周老師的講解，我們不知不覺已經走到了一間空調房里。桌子上鋪滿了雪白的毛氈。老師發給了我們每人一張宣紙、一只毛筆、一碟墨，看來是要寫毛筆字啊。老師先讓我們練控筆——畫螺旋。我從來沒寫過毛筆字，要是我比別人寫的差了，那該怎么辦呀!想著想著，我心里涌上一股緊張的情緒，拿在手中的毛筆也越來越抖，越來越不聽使喚了。我試著寫了一個，呀，顫顫巍巍，整個看起來就像一條彎彎扭扭的毛毛蟲，難看極了！我心想：我這么大個人了，怎么能被這小小的控筆圖形打敗呢？于是，我繼續練。我慢慢將力量控制在筆頭，用手臂的力量去控制毛筆，雖然寫得不是很好，但比剛開始的好了很多，最后我也能寫出了一個讓我滿意的螺旋，我真是高興極了！

活動的最后我們還玩了游戲——“飛花令”。游戲非常簡單，只要說出含“花”的詩句。帶“花”的詩句數不勝數，比如“映日荷花別樣紅”、“黃四娘家花滿蹊”、“牧童遙指杏花村”……同學們你一言我一語，好不熱鬧。那一句句美妙的詩句仿佛也讓我們聞到了那花兒的芳香，看到了那可愛簇簇的姿態，真是美不勝收啊！

這次研學，不僅讓我學到了許多園林知識，也讓我知道了自己的不足，我要更加努力學習呀。

設問句篇十三

沿途所有的思緒，都是對你的想象。

西安，世界的四大古都之一，在《史記》中被譽為“金城千里，天府之國”。而長安，這個古稱更讓你蒙上了神秘的色彩，縈繞在我的心頭揮之不去。

人們都說，走進西安，就像走進了中國歷史的博物館。無論是以秦始皇陵及兵馬俑坑為代表的大秦文化，還是以漢朝時的長安城為代表的盛唐文化，這一切都構成了我們華夏民族從形成到發展并走向強盛的核心歷史。

而此次研學我最想了解的無疑是絲綢之路了。絲綢之路，是西漢時期，由張騫出使西域開辟的，以長安和洛陽為起點，聯結地中海各國的陸上通道。因為由這條路西運的貨物中以絲綢制品的影響最大，故得此名。你是中國最早實行對外開放的標志，開啟了中國與西方文明的交流通道，彰顯了中華民族的開放精神，具有深刻的歷史文化底蘊，并且因為你我們中國樹立起了負責任的大國形象，同時也可以拓展我國與中亞、南亞及中東歐的合作，逐步提升我國在周邊及區域經濟合作中的影響力。足以說明，絲綢之路不只是一條文化經濟交流之路，還是一條中國的富強之路。

除了這些古跡，西安的美食肉夾饃，涼皮，灌湯包等美食，也時刻在吸引著我。除此之外淳樸的民風，不同的文化也使我對這次研學充滿期待。

滿懷期待，西安，我來了。

設問句篇十四

今天，我們要去華南城了！我真的特別期待，我在家里高興得跳了起來。那天早上，我迷迷糊糊地起床，一個箭步跑到椅子，吃了早飯，急匆匆地跑進了學校。我剛進教室就看到了兩位導游，一位導游姓黃，另一位姓鵬的帶領下，我們準備上車了！我們在車上做了一些游戲，讓我印象最深刻的游戲是第一個腦筋急轉彎，第一個題目是：小明過生日，媽媽送給小明一個小白兔，請問為什么呢？很多同學都說：“啊？”“老師，我知道！一個聲音說，你們猜是誰？是我！別看我人小，可我腦子是很厲害的！我說：“為什么的”為“不是這個“為”，是這個“喂”，所以答案是胡蘿卜和青菜！”我竟然答對了！大巴上，真有趣！

我們在華南城玩了沖浪飛機，仿生航模，參觀古籍博物館，古法扎染，糖葫蘆，熱縮創意館這幾項內容。

我印象最深刻的是做糖葫蘆，據說是古代的一個人生病了，好多醫生都看不出來他得的是什么病，后來是一位醫生把紅果（山楂）和糖放在一起，他吃了這奇特的藥后，他的病就好了。瞧，一串串的糖葫蘆，真想流口水呀！紅彤彤的山楂裹了糖以后，聞起來真香呢！我做了一串三個山楂和兩個橘子的糖葫蘆，裹了黃黃的糖漿后，哇，酸酸甜甜的，真好吃。李語桐說：“好酸呀！”我吃著吃著后來糖汁流到了我的手上，“黏死我了！”

我覺得熱縮創意館也很好玩，在體驗館給我們做手工的材料，我們一起做熱縮手工，我畫的是一只小貓，小貓栩栩如生，活像真的，瞧！它在向我招手呢！我還在旁邊寫了姓名，用熱風槍把它加熱，“哇！怎么變小了呢？”我問道，據我的研究，這是熱脹冷縮而引起的，吹得時候，坡度會變小。最終我做好了我的小貓，我對我的作品超級滿意，因為我畫得實在是太好看了！

我們也玩了沖浪飛機，這個很好玩，玩的人要拿一塊板子，板子上面拿了一個飛機，要用風向把飛機推出去，好難呀！

在曹老師、曾老師和mrs emmy的帶領下，我們度過了愉快的一天，又可以玩又可以學習，真好！期待下一次的秋游研學！

設問句篇十五

“迎著和煦的春風，邁開輕快的腳步，親愛的少先隊員們，走，我們一起去研學……”每當哼起自己編的小詩，我就會情不自禁地想起研學時的場景。

4月26日一大早，我被激動、興奮的心情給拽起床了。天陰沉沉的，還帶著下雨的意味。天氣顯然沒有想象的那樣美好，但沒能打攪我的心情，我趕緊洗漱、吃早飯，生怕自己是最后一個到學校的。

到了班級后，秦媽媽給我們講了研學的要求，之后趙老師就讓我們出去排隊，我們像“寶馬”一般沖出了教室，上了大巴。在車上，我們做了游戲，分了研學小組，每個組都有了組名和口號。

到了科技館，我們先去報告廳聽課。橘子老師給我們講了陶廣義的故事，還向我們介紹了月球的形成，又讓我們給月球做身份證，最后橘子老師又給我們一一指導了月亮身份證內容的寫法。實踐活動更精彩，指導老師給了我們一盒行星組裝玩具，在裝裝拆拆中，我們學到了八大行星的知識，真是寓教于樂啊！

吃完飯我們去負一樓體驗與學習。我們感受了地震體驗、余震逃生兩個項目，學習到了地震逃生知識。

在二樓我們參觀了高科技的發明。有售貨機器人、有彈鋼琴機器人、有畫畫機器人……

在三樓我們動漫中心，我們看到了古今中外的各種漫畫人物。一個個玻璃箱子里，立著一個個漫畫人物，多么生動有趣呀！

科技館體驗與參觀結束之后，我們的目的地是紫金山天文臺。紫金山天文臺屹立于山頂。我們走進展廳，里面有一塊巨石，聽導游說那是一塊“幸運石”，我們每個人都用手去摸那塊幸運石，希望自己也變得很幸運。往山上爬，我們又看到了許多著名的古代天文儀器。終于登到了絕頂，向前方眺望，整個大南京盡收眼底。

一天的旅程結束了，真是收獲滿滿啊！在回來的路上，我又哼起了歌：“迎著和煦的春風，邁開輕快的腳步，親愛的少先隊員們，走，我們一起去研學……”

設問句篇十六

苦啊，今天又有那么多作業…….”又有同學在抱怨讀書辛苦，讀書累?？伤麄優槭裁磿羞@種感覺？

很簡單，他們討厭讀書，學習。怎么會這樣？學習往往剝奪了青少年的“人身自由權”。雙休日，要做許許多多的學校里布置的作業，還要做很多家長布置的作業，等到全部做完，又要上學了。雙休日本應該玩一下，現在連休息的時間都沒有，怎么來保證良好的學習？

盲目的學習是不對的，只知道學這學那，到了高考，要選擇文科還是理科的時候，他將如何選擇？在大學畢業后，怎么找工作？他之前就要學習目的，所以也都知道主要學什么，次要學什么，不知道該把精力花在哪個學科上。

換種角度來說，20到50歲的人的學習效果反而沒有7到20歲的效果好！我想你一定不相信。沒錯年紀還小時學得進。可是，一個不知道自己為什么要學習的人，怎么能學好，學好了又有什么用？而一個20到50歲的人已經后悔小時候沒學好，在工作的百忙之中學習，有種緊張感，而目的明確，就有信念，為了找到好的工作，無論如何都要學好，于是就有一顆積極進去的心。

說到這里，既然“目的已經明確”，那么我認為應當應材施教（前提是這是自己的目的并且自己愿意）如果學了許多與自己的目的無關的東西只會認為是浪費，比如他想當作家，別人非要把他培養成警察，只會毀了他。

在考試的時候，往往父母的要求過高，造成學生壓力太大，考不出好成績，結果被打罵，有的家長在孩子考到全班第一后還必須考到全年級第一，全校第一……難道每次考試都能達到“全世界第一”嗎？

這就形成了為自己讀書還是為家長讀書，應該是為自己讀書。

因此，學海有涯，達到學海之涯者并不是那些淵博的人，而是那些知道自己學習目標并通過學習達到目標的人。

所以，學習很快樂，它幫你成就事業，這份快樂屬于你自己，所以請家長讓孩子自己去學，自己定目標。

設問句篇十七

春秋戰國的思想家、教育家、儒家學派的創始人-----孔子，他給后人留下了許多財富。

《論語》記錄了孔子及其子弟的言行舉止，教給了后人好的學習方法，端正了后人的學習態度，也教會了后人怎樣修身做人。

“溫故而知新，可以為師矣。”就講到了一個很好的學習方法——溫習學過的知識，可以得到新的體會并有利于學習新的知識。然而在以前的學習中，我只是每每學完，都拋之腦后。課上老師復習舊知導入新課時，別的同學爭先恐后舉手發言，我卻一臉茫然，很尷尬，很慚愧。學了孔子的這句名言，聯系自己的學習實際，我深入地領悟了名言的意義。以后每學完一課新知識，都要及時去溫習，而且時常回顧，這樣一來，才會學得扎實，才不至于課上留下遺憾。

“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂?！鳖伝匕灿趯W習，在只有一點兒食物，一點兒水，還居住在簡陋的房間這樣艱苦的條件下，他也努力學習，這是常人無法忍受的。以前我在學習方面總是不勤奮，遇到難題就扔一邊，當學習了顏回對待學習的態度后，我時常告訴自己：顏回在那么艱苦的條件下都樂于學習，我現在這么好的條件，有什么理由不努力學習呢？

“人不知而不慍，不亦君子乎？”當別人在背后說自己壞話時，自己也不會憤怒，這樣的人才是有才德的人。有時父母在我背后議論我的缺點，我會發脾氣，學習《論語》后，父母指出我的錯誤，我也不會大發雷霆，而是坦然接受并改進。我深知，只有心平氣和才能做好自己，這也是一個人最基本的修養。

《論語》教給了我好的學習方法，并且端正了我的學習態度，還教會了我修身做人。只有用行動將孔子的精神傳承下去，中華文明才能永立世界文明之林，永遠屹立于世界巔峰。

（老師點評：在學習中思考，在思考中改進。對照《論語》內容結合自己的生活學習實際加以論述，體會很實在。）

設問句篇十八

期盼幾天的研學活動，也終究是到來了。

5點多便起床了，帶上滿心歡喜，趁著初日，踏上旅途。

車上，活寶們盡全力，欲要調動全車的氣氛，可終究是沒用。最后還是在老班的吼聲中，同學們才把頭顱從手機上抬起，與活寶們盡情歡唱。

終是到了目的地，一行人饑腸轆轆，卻又被通知要完成挑戰方可開飯。而那挑戰，正是我還算拿手的“魔方”。一聽到“魔方”，同學們便向我看來，或許是當年曾在音樂課上展示才藝時花了一分鐘成功拼完魔方有關吧，反正他們都嚷嚷著讓我上，我便代表勇士連四排出場了。

也就一分鐘吧，我不負眾望，速度完成挑戰?？蓪γ姘税鄮孜贿x手依舊慢吞吞的拼，我正又閑得慌，就稍微“皮”了一下——順手把六面全拼完了，可真謂是“獨秀”。獨秀，獨秀，獨自一個人秀。

在所有人的團結努力下，將所有挑戰完成，我們終是找到了一片陰涼地，坐下來，分享午餐。基本上清一色的都是米飯，但依舊有那么幾個清奇的飯菜。就比如老干部的火鍋，鍋、爐子、水、火鍋底料、丸子樣樣齊全，他一開飯，我們就貪婪的把筷子伸過去，可最終還是在老干部的壓迫下，只能眼巴巴地看著他吃火鍋。

回到車上已經天黑了，每個人都精疲力盡的靠在椅子上，開團打游戲，消磨這最后的時光。畢竟，明天就要開學了，再也沒有時間可以盡情玩耍了。

設問句篇十九

困難像彈簧嗎？我認為像。但：“困難像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強。”我認變并不正確。你們看，彈簧你作用在它身上的力越大，受到的反作用力就越大，反之則越小，那如果在一件事上作用力越多不是越失敗嗎？因此 我認為在做某件事時不應當蠻干，而應巧妙地 繞開它，方能成功，對此我是深有體會的。

一年級時曾一度流行的磁鐵想必大家并不陌生。有一次我和小表哥到大表哥家去玩，見有一個圓形的大磁鐵很是喜歡。我們倆將它把玩了一遍又一遍，愛不釋手?？墒钱斣谖沂种袝r卻一滑，摔在了地上成了兩半。

我的心怦怦地跳著，媽呀！這可怎么辦呢？被表哥知道了肯定會滅了我的，趕快拼回去吧。我將兩半磁鐵用力推呀推，好不容易合并了又一彈，彈開了。在無數次地嘗試不能之后我想去表哥 那兒去交待了，小表哥卻一拍腦袋，拉著我找了起來。

小表哥 翻箱倒柜，又找到了一個同樣的磁鐵，把它摔成兩半合另外兩半拼起來了，然后恢復了“做案現場?！毖杆俚靥与x了。

天知道我們當時是怎么想的，怎么就實施了那么個餿主意。也不知道大表哥 是發現了還是怎樣，發現了他一定會大發雷霆的?？纯船F在，想想當初的我真是有點可笑中夾帶著一絲可愛的味道，但怎么說呢？實踐出真知嘛！偉大的彈簧學就此誕生了，濃縮就是“困難如彈簧，看你怎么樣，你強它更強，要想過此關，知識最無敵。

……

設問句篇二十

書到用時方恨少，事非經過不知難?！}記

小時候讀過一則寓言故事，說的是一位巴格達商人走在路上，有個陌生的聲音對他說：“撿幾塊石頭吧，等到明天，你會既高興又懊悔?！鄙倘擞谑菗炝藥讐K石頭，繼續趕路。天亮了，他掏出石頭一看，它們全變成了寶石!商人無比高興，可是，過一會兒，他又很懊悔，他懊悔撿得太少了。這個故事讓我想到了我們的學習，我們學習的過程難道不也是這樣嗎？今天學的東西，看起來是那樣的平平淡淡，有的科目甚至枯燥無味，但將來有一天你會發現，原來我們學過的知識都是那樣的彌足珍貴。如果現在的我們不努力，將來一定會有“書到用時方恨少”的悔恨。

學習是一個比恒心比毅力的過程，魯迅先生曾說過：時間就像海綿里的水，只要你愿意去擠，總還是有的。這就需要我們在學習中學會克制和放棄，克制不良生活習慣，放棄娛樂和享樂。新型冠狀病毒爆發以來，到開學時間了，但我們不能去學校上課，老師布置作業讓我們在家學習，多數同學放松了，早上遲遲不愿起床，起床以后也是晃悠著玩，不能迅速進入學習狀態。老師說這段時間對于好學者來說是個反超的機會，可對于懶惰者來說剛好是盡情玩耍的悠閑日子。時間是公平的，對于我們每個人都是每天24小時，但是，生命的歷程輝煌與否，決定于我們自己，難道不是嗎？

課本中的孫權是一個善學、愛學之人，他不但自己好學，而且催促身邊的人也一起學習，讓整個社會一起進步。一個國家能有這樣的領袖，那他的大臣和子民也一定不會差。故事中他用自己的親身經歷來啟發呂蒙，讓呂蒙口服心服，努力學習。身為一國之君，他在繁忙中擠出時間來學習，他的精神值得我們每一個人學習。

魯肅愛才、敬才，當他發現了呂蒙的變化后，他會欣然夸贊，并與呂蒙結為朋友，然后他拜見了呂蒙的母親。呂蒙讓他明白了，不能以一成不變的態度來看待一個人，而要以長遠的眼光看待事物。明白這個道理，也算是一種學習。今年元旦，我們學校放假一天，我去媽媽學校找我以前的同學玩。從老師口中得知，我的好朋友小語現在已經是年級第一了，我有點不敢相信，要知道她以前可是從來沒有進入過前十的，她的進步真是讓我刮目相看啊。同時也讓我明白：一個人即使基礎不好，但只要端正態度，刻苦學習，就能學好并不斷提高自己。

大浪淘沙，不進則退。知識的積累，閱歷的豐富，品位的提升都必須學習、學習、再學習。從孫權的勸學到呂蒙的樂學，我們不難明白，選擇學習就是選擇了進步，選擇學習就是選擇了人生的升華。我愛學習，學習讓我快樂！

設問句篇二十一

如今的世界太喧囂了，借一杯酒來，澆澆心頭的功利，醉醉快節奏的步伐。

——題記

大江東去，隨之而沉淀的唯有那深邃的文化，和喧囂的世界不同，酒是寂寞的。

當我抬起頭來仰望天空時，發現消失的不僅是白云，還有豐富的文化。酒，似乎沒有被人們所淡忘，可其中蘊含的文化卻鮮為人知。

杜甫的“醉里從為客，詩成覺有神”和蘇軾的“俯仰名有志，得酒失自成”都是領略到就的文化而留下的千古絕唱。那是古人懂酒，而當下，酒只是應酬和視角的必需品，是庸俗的解渴飲料，是無可奈何的消愁方式。剎那間，我心如刀割，為何酒的文化無人問津呢？我雖然不懂酒的種類，可我體會到酒的深沉；我雖然不懂就的歷史，可我深知到酒的寂寞；我雖然不懂酒的品嘗，可我領略到酒的魅力和文化。這是我用心去體會的寂寞酒學。

唯有用心去品嘗，才會發現，酒，原來是苦澀的，原來是寂寞的。酒在沉寂了若干年后，才會慢慢散發出自己獨特的香韻。而在這若干年中，酒是完全處于一個自我封閉的狀態，由不得吵鬧的世俗來打擾它的清凈。因此，我懂得了，它是寂寞的。

寂寞是酒亙古不變的文化，這是我喜愛酒的理由，并教會了我在生活中的道理：唯有全身心地投入你所做的事情中，讓自己寂寞一回，才能取得所渴望的成功。然而，酒這一文化已被虛偽的世界所摒棄，所消磨了。所以，我們必須要深入了解寂寞酒學。

當我低頭俯視大地時，發現多了出來的不僅僅是垃圾，還有各種的偽文化。酒，似乎沒有被人們所遺忘，可知道酒其中蘊藏著文化的人卻寥寥無幾。

在此繁華是世界中，產品比的不是質量，是包裝。酒的醇香，醉倒了春雨、杏花、時光，也醉倒了無數的文人騷客，卻醉不倒所謂的現代人。經過寂寞后被釀造出來的酒依舊是寂寞的。在商店最不起眼的角落里，封塵，結網，淡忘。可酒并沒有因歲月的沖刷而淡化而消失，相反，酒的寂寞等待汲取了更多的日月精華。一壇寂寞的美酒身后是長時間的等待，唯有寂寞，唯有等待，才使得自己更凝聚了精華。最后，十里飄香。

寂寞是酒源遠流長的文化，再次教給我們一個道理，被冷落不要緊，寂寞也無所謂。讓時間為寂寞鍍上一層金色的外殼，等待也許是這外殼?？墒牵瑵u漸地，酒文化開始退出人們的視野，被世界，被人們所拋棄。因此，我們青少年必須傳承中華民族的優秀文化，讓寂寞酒學等眾多文化愈加精彩。

寂寞酒學，我所喜愛的一種文化。它需要我們每一個人用心去體會，去發摒，讓酒的文化一直流傳下去，并成為中華文化一朵璀璨的花朵。

唯有寂寞才會將酒詮釋得更加完美！

設問句篇二十二

神奇的“房”生活

現在是2037年，科技發達。我設計的“太陽能式別墅”已經獲得專利，而且也有一小部分成功人士已經住進了“太陽能式別墅”。

“太陽能式別墅”外觀和普通房子沒什么兩樣，甚至看起來比普通房子還要小一點，但會有不一樣的地方。

首先，“太陽能式別墅”的房頂上安裝了太陽能板，節省又環保。其次，根據變色龍會變色的特點使墻壁會隨天氣、二十四節氣和四季變化變色。例如：春天是春暖花開、萬物復蘇的時候，墻壁會變成晴朗的綠色或鮮艷的紅色，下雨的時候會變成陰沉沉的灰色等等。

最后，別墅的頂端利用了烏龜背殼的樣子，如果坐飛機從上面往下看的話，真像一只活潑可愛的小烏龜耶！

這么美觀的別墅是利用什么原理呢？對，你沒猜錯，就是仿生學。仿生學是多么神奇啊！望著自己的“杰作”，我不由自主地感嘆仿生學的神奇來。

設問句篇二十三

俗話說‘業精于勤，荒于嬉。’可如果用來比喻我們的學習，那也一樣。所以，我們要養成勤奮好學的習慣，因為那是通往成功大門的必經之路，也是開啟成功大門的鑰匙。

古代王羲之的兒子王獻之，從小立有大志，想和他父親一樣，成為一位有名的大書法家。

有一次，他問父親寫字的秘訣，父親說就在這十八口大缸中，只要把水寫完就知道。

從此以后，王獻之不敢偷懶，而是夜以繼日地寫字。他竟然真的將十八缸水用完，當父親抽筆時，王獻之手中的筆竟然紋絲不動！

正是因為王獻之的不懈努力，和不斷學習的精神，才取得驚人的成就，世人現將王羲之與王獻之并稱為‘二王?！?/p>

這個世界是一個靠‘拼’的世界，倘若我們不努力學習，沒有勤奮好學的精神，到了以后肯定是一事無成的。

人們說勤奮是聰明的土壤，勤學是聰明的鑰匙，是有絕對的道理的。三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。

不管男女，每個人都應該把握自己的青春歲月，用來好好的學習新知識，作為小學生的我們，也應該勤奮好學。

在學習的過程中，我們更不能半途而廢。要一心一意地學習一個知識，更不能偷工減料。

近代文人王亞楠，他小時候酷愛讀書，為了把時間用來學習，把床的一條腿鋸了。當他困時往上一躺，只要輕輕一翻，就會驚醒，然后繼續看書。

他年年取得優異成績，被譽為班上的‘三杰’之一。他勤奮又努力，所以才會有杰出的成就。

不管是古代人還是近代人都那么刻苦好學，作為一名生活在現代的學生面對學習又怎能偷工減料呢？

勤學勤學，不僅要學，還要勤奮的去學。勤與學是相輔相成的。

只有勤學苦練，才能有成就。

設問句篇二十四

早上，旅行社的說要帶我們去鬼城研學，我一聽，高興的一蹦三尺高。

在車上，導游給我們講了許許多多有關鬼城的故事。我聽得直入神，忽然，車子抖了一下，我這才回過神來，一看，原來，鬼城已經到了呀！我們有序得排隊下了車。

我觀看了一個節目:色鬼、酒鬼、賭鬼在打架，當他們看見玉皇大帝的時候，就像“小狗見了主人”似的，搖頭擺尾地跑到“主人”面前。

接著，我們又看見了一個大大的福字，導游給我們講了:五福有長壽，富貴康寧，好德，善終長壽是命不天澤，而且福壽綿長，富貴是前臺付足而且地位尊貴，康寧是身體健康，而且心靈安寧好德是生性。人善而且寬厚寧靜，像中是能移山知道自己的死期，明明命中時沒有遭到橫禍，身體里沒有病痛，心里沒有掛礙和煩惱，安詳而且自在地離開人間。

我們又看了舞獅子，他一會兒打滾兒，一會兒嬉戲，一會兒躍起，哇，我看見了舞師子頭的人在那兒了，舞獅子尾的人的肩上太驚險了，現場發出一陣陣叫好聲。

啊，這次研學記給我帶來了很多新知識，又給我帶來了很多快樂，讓我這留戀鬼蟬的美景時只聽見老師對我們說集合了咱們要回去了，沒辦法，我本想在多玩一會兒，但是還是得服從老師的命令，我們又踏上了歸途之路。雖然天氣很熱，但我心里還是美滋滋的，下次還有這樣的活動的話，我一定還要參加。

設問句篇二十五

“黑旋風”不是梁山好漢李逵之外號嗎？為何出現在此？不然不然，且聽吾細細道來。

兒時，班上有一個人，面黑無比，跑時快如旋風，便被人送一外號“黑旋風”。吾原與此人關系不遠不近，只是知道有這么個人。后來，不知是天意還是何故，竟被安排為同桌。自此，關系開始接近，日后便為好友。

為同桌后，吾便開始賣弄自已的學問。誰知“黑旋風”只淡淡一笑：“只有學識，無道德修養，有何用！”聽之，便覺羞愧無比。自此，吾再不敢隨意賣弄。同時又對此人深懷敬意。日后，又生一事，且對此人多幾分尊重。

那一日，二人共去解手，解完時，吾忽見地上有一物，仔細一看，50元！“黑旋風”想必也看見了。吾乃一守財奴，這50元，不知能買多少好東西！便俯身撿起，曰：“‘黑旋風’放心，我你二人各分一半，不會虧你的?！?/p>

誰知“黑旋風”鎖住兩道黑眉，瞬間將那50元搶到手中：“此乃別人之物，怎能拿之！”吾小聲反駁：“又不見其主，不會被察覺的。”

“誠者，天之道也；誠之者，人之道也！怎能干這種勾當！就算不見其主，也要在這等候，那失主會自來?！薄昂谛L”曰。我又羞愧地一言不發。果然，不一會，一孩童面色匆匆走來，曰：“我丟了50元，你們見了嗎？”

“黑旋風”聽之，便將手中的那張錢遞去。那孩童立馬眉開眼笑，謝了聲，便去之了。自此，他又令我懂得拾金不昧。

我與“黑旋風”之友情，本應是天命所為。但，天命竟又將我倆二人拆散。在三年級升四年級之時，我被調在東華小學念書，已不見三年，但仍不忘那“黑旋風”――袁子洋。此乃真名真姓。而我，更不忘他那黝黑皮膚下，那顆誠信道德，拾金不昧的金子般的心。

設問句篇二十六

我的學校是渦陽五小，那里的景色一年四季都很美麗。

春天，小草探出了綠油油的小腦袋。玫瑰花的顏色不同，有紅的、紫的、粉的、白的等?；▋荷l的香味吸引來了許多小蝴蝶、小蜜蜂在花叢中飛舞著，美麗極了!

夏天，烈日炎炎的，太陽炙烤著大地，但也擋不住同學們跑向操場玩耍的熱情，一個個熱得都汗流浹背，不停地在咕嚕咕嚕地喝水。

秋天，小草慢慢變黃了，玫瑰也枯萎了，穿著黑白相間衣裳的小燕子又飛回南方了，大雁一會兒排成“人”字，一會兒排成“一”字形的也飛向南方去了。同學們換上了漂亮的秋裝，在秋高氣爽的校園里好好學習。

冬天，校園滿地鋪上了雪白的地毯，雪花在天空中飄動著，地上的白雪摸上去軟軟的，同學們在雪地玩耍，歡聲笑語從校園傳出很遠很遠......

我喜歡這美麗的學校，你羨慕這么美麗的學校嗎?

設問句篇二十七

家長已一次次表明我的問題，我也終于意識到了自己的問題：學習態度越來越惡劣，勤奮被扼殺，從主動學到被動學，成績開始不盡人意。然而我的危機感幾乎為0，我驕傲了！這絕對是我最討厭的，卻不知不覺走向了它。

那么就又出現了一個問題，每當家長批評，考試考不好時，就開始下功夫努力，但這種努力是短暫的，它總在兩天后，不知不覺的溜走，連一絲痕跡都不留。為什么？多次的下定決心卻毫無例外的失??？效率下降，質量下降，一切都變得糟糕，如果我以糟糕的現狀面對槍林彈雨的初二，就相當于去“送死”。初二是所有人的彎道，是超越與加速的好時機，因為我們知道彎道過后是終極考驗中考。

從現在開始不是要我學，而是我要學：

1、鏟除玩手機的壞習，重拾勤奮，杜絕虛度光陰，尋找合適自己的方法，高效學習。

2、每天堅持做兩道“粗心克服訓練”，全身心投入體會巔峰學習狀態，提高注意力。

3、制定每日必完的任務，不磨蹭不拖拉，今日事，今日畢。

4、養成良好的學習習慣，以習慣成就未來生活。例如：整理錯題本，總結易錯點，以類型分題目，反復訓練達到再也不錯。

5、戒驕戒躁，考差不氣餒，考好不驕傲。

反思讓我明白，學習并不只是開始的斗志滿滿，還有堅持不懈的過程和碩果累累的收獲。千里之行，始于足下，反思與總結時刻督促著自己，一定牢記段老師所說的：“不是要我學，而是我要學！”

設問句篇二十八

夜黑，風高，睡意全無。樓外，車內，期盼旅途。可我等待著有一縷陽光灑入，直到車停，薄霧，湖南游學之路。

晨升，霧起。初秋的湖南，空氣中彌漫著醉人的花香，摻雜著不同的味道，滑入鼻腔里很是愜意。省會長沙，都市繁華，剛露臉的太陽下，目光所到處，滿是金色：街道是金色的，人是金色的，空氣中的香氣仿佛也是金色的，飄落在長沙的每一個角落，暖人身，沁人心。

隨日，洲頭。微風拂過，隱隱聽見“問蒼茫大地，誰主沉??？”的雄心壯志。此處是毛主席的故鄉，是一個帶領中華人民解放的英雄的故鄉。我迎著微風，不禁張開手，多想迎上來自英雄歡迎的懷抱，多想擁抱這里的每一寸沃土，多想對主席傾訴崇高的敬意。

晴空，葉落。漫步于洲頭小道上，每踏一步，心里穩當當的，很是平坦。在人山人海間，總不會覺得壓抑。順德的秋沒有這里明顯。道旁，站著一棵棵楓樹，我們每邁出一步，就有一片葉飄下，顏色各異，紅似火，黃似霞，橙似橘，嘆一句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！睏魅~像孩子一般從樹上一躍而下，在空中翩翩起舞，舉行迎賓儀式，邀人暢游。飄倦了，舞累了，便輕輕依偎在土地的懷抱里酣睡。一片片，睡在這母親的懷抱里，歸根，編織成一塊大地毯，遍地金紅。我仿佛看見每一位革命先烈的影子，在時代中綻放，在戰爭中舞動起自己的長槍，在祖國的懷抱中安心入睡。為了新中華，無私奉獻，無怨無悔，在五星紅旗上留下光榮的印跡，為你們，自豪！

麗人，當頭。橘子洲頭橘子樹，聞名于世。秋涼，吹過，橘子樹無所畏懼。在它周圍的其它樹木都凋零，而橘子樹則形成一道與眾不同的風景線，任由四季變幻萬千，亦是一成不變，四季長綠，橘子碩大，橙黃橘綠的季節，陽光撥開綠葉，直射而下，映在地上，像一塊塊手帕。它多像毛主席，年復一年，日復一日，無論條件多苦，事務多重，還是隨遇而安，精神煥發。我心中的敬意不禁油然而生。

夕日，欲頹。小道轉口，是鳥語花香的公園。面前，一尊毛主席的青年雕像立著，高聳入云。我們排齊隊列，在像前，朗誦起了毛主席創作的《沁園春·長沙》。面朝的是一片綠海，上面嵌片片紅花，毛主席在上面溫和地注視著我們。鳥兒不時在花草中穿梭而過，仿佛在對毛主席說：“看見了嗎，這盛世，如你所愿！”如詩如畫般夢幻。我們越讀越激昂，好像毛主席就站在我們面前，此刻，我們能熱切地感受到他的愛國情懷與豪情壯志！

人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。什么人的死重于泰山呢？是那些視死如歸，把國家興衰當作自己的命，把國家大事當作自己的魂的人。毛主席，還有那些在戰場上馳騁的革命家們，不正是這樣愛國的嗎？我們是祖國的未來，不也要像他們一樣嗎？

游學，游的不僅是山水美景，更是體悟革命家們愛國的心。