時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

新學期教學計劃數學 新學期教學計劃題目篇一

本學期的教育教學的主要目標是培養學生的健康心理，接納青春期的變化，學會調節情緒; 培養法律意識，學會自我保護;培養正確的是非觀念，學會做一個對自己行為負責的人，

二、 學情分析：

經過初一上個學期的學習，學生對本課程有了大致的了解，已基本掌握了本學科的學習方法，為以后的學習打下了較好的基礎。同時也還存在有部分學生對學習不感興趣，不會學習的問題。

三、 教材分析：

本學期學習內容為四單元，主要幫助學生解決青春期問題、情緒調節、依法保護自己、對自己行為負責四個方面的問題。學習內容貼近學生生活，對學生的健康成長能起到積極的指導作用。

四、教學措施：

(1)、按照課程標準，精心準備沒一節課。使課堂活動豐富多彩，提高學生的學習興趣，使知識逐漸內化為學生的品質，已達到德育無痕的效果。

(2)不間斷地加強學生的道德實踐，根據教學要求和學生實際，引導學生關注現實和自身成長問題，學會思考和解決問題。

(3)、作業布置實行分層要求，注重學生的學習和實踐能力的培養。

五、教研計劃：

(1)積極參加學校組織的教科研活動，按照經教導處的要求，相互聽課評課，集體備課扎實有效，取人之長補己之短。

(2)繼續探索快樂高效課堂有效做法，以教研促教學。

(3)繼續對學生進行感恩教育，使學生學會回報家庭、社會。

(4)不斷學習，努力提高自身素質和業務

新學期教學計劃數學 新學期教學計劃題目篇二

新學年歷史組將全面貫徹落實學校工作計劃和教學計劃為重點，圍繞學校工作計劃和教學計劃，堅持求真、務實的工作思路，調動全組教師的積極性，緊扣提高教學質量主題，以構建高效課堂為中心，以《普通高中歷史課程標準》為依據，全面提高學生的歷史素養，充分發揮歷史課程的育人功能，培養學生一定的讀史能力、探索能力，形成良好的思想道德素質和科學文化素質，為其終身學習和個性的發展奠定基礎。

全組四位教師高度與學校保持相同的價值趨向，與學校同呼吸、共命運，加強集體備課，團結協教，不斷提高自身的業務能力，全心全意為學生服務，為溫十一中各個年級歷史成績的提高盡心盡力、盡職盡責。

1、創建高效課堂。

2、嚴格落實教學常規。圍繞課堂抓常規，并推陳出新，力爭體現教研組的學科教學和校本課程的特色。

3、抓好集體備課。發揚組內同志的合作意識和團結協教的精神，集思廣益，充分發揮集體力量，強化教研組、備課組的集體備課，提高各年級的整體水平。

4、積極參與校本課程、研究性學習的提升學科能力的開發，促進教師的業務水平和業務能力的提高。

（一）狠抓教學質量，堅持不懈、深入細致地抓好教學常規

1、強化集體備課

本學期歷史組的集體備課有高一年級的葉敏——宋宏宇老師；高三年級的文科綜合三位老師。將按照規定時間（定于每周五下午，就本組的教學活動進度，作業布置作統一要求）和自行安排時間兩部分進行集體備課，保證每周高一一次，高三兩次集體備課，實行“中心發言人”的集體備課制，達到集思廣益，資源共享，優勢互補，將集體備課中落到實處，同時也促進備課組整體教學實力的增強。

2、狠抓課堂

（1）嚴格課堂管理，認識到位，并常抓不懈。

（2）努力創建高效課堂，以教案、學案為依托，培養學生自主學習能力，從而提高學生學習興趣，提高課堂效率。

（3）探索適合本學科不同年段的課堂教學模式。小考、學案（自制的或教輔資料的）、教材整合、課件運用、輔助資料選用、習題講評等環節如何有效銜接，達到課堂的高效，仍需探索并反思總結形成較成型的模式。

（4）課堂小結要追求高濃度，簡潔精練，達到對本課知識的理解和升華。

（5）作業布置和批改完全依照學校的要求。

（6）搞好期中期末，大型考試，做好批改與試卷講評、試卷分析。

3、有重點地完成不同學年段的教學任務

高一年級葉敏——宋宏宇老師要根據課程改革的要求和學校的具體條件及學生的接受情況，重視對學生學習品質、學習習慣、學習方法的糾正、培養和指導，把握好教學起點。

高二年級朱華老師要認真研究課標，上好必修課，開好選修課，注重將基礎知識轉化為實際能力的培養，要在教法和學法指導上下功夫要高度關注基礎知識不扎實、能力發展不到位、書寫不規范、表達不準確的問題，注重將基礎知識轉化為實際能力的培養，。

高三年級尤樂樂老師要瞄準高考，認真學習《課程標準》和《考試大綱》，加強對課改省高考試題的研究與分析，扎扎實實的進行每一輪基礎過關復習。突出針對性和實效性，要全面加強學生的管理，大力營造備考的氛圍，理順、優化學生的心理和情緒。加強對每次模擬考試成績的分析，及時查漏補缺，及時調整教學思路和方向，關注學生基礎知識不扎實、能力發展不到位、書寫不規范、審題不仔細、表達不準確的問題，有的放矢的調整教學思路和重點，提高課堂效率。

4、繼續實施分層次的教學和管理

教學中進一步強化對兩頭學生的教育工作，促進學生的全面發展。同時繼續堅持課前小考并積極倡導全組教師能充分利用課后時間主動下班輔導，并將其作為一種自覺行為，長期堅持，切實幫助學生解決實際困難。

（二）貫徹落實學校常規計劃，完成以下計劃要求：

1、備課組長每周上傳學案、試題，保證質量。

2、每堂課前有小考，5分鐘左右，及時反饋檢查提高教學質量。

3、高一、高二年級搞好校本課程。要與學科銜接，加深拓展延伸。

（三）積極參加各級教研活動和增強科研意識。

全組教師要積極研究20xx年高考歷史試題和反思高考命題趨勢及備考方向；積極參加市教育學院組織的教研活動，并在組內交流，；積極參加學校定期舉行教學講座和教研活動，互相學習和借鑒，促進業務水平的提高；組內教師要增強科研意識，每學年至少要撰寫一篇教育或教學論文。

（四）努力爭創先進教研組，建設特色歷史組。

1、嚴格貫徹和落實的學校和教研組的各項計劃要求。

2、努力探索和反思總結教研組的特色教學，創建特色教研組，并爭取在市里的教研活動中發揮作用，在市里和市直學校中擴大影響和知名度。

3、嚴于律己，寬以待人，互相關心，互相幫助，顧全大局，不斤斤計較。

新學期教學計劃數學 新學期教學計劃題目篇三

經過兩學年的學習，學生在豐富多彩的活動形式中，充分發揮他們的個性，在積極的情感中提高了想象力和創造力。 三年級學 生通過兩年的學習，在學習行為上已具有了一定的穩定性，思維更活躍、更寬廣。從學生固有的天性來說,單純、好動的性格，促成學生天真、可愛的特點。這個年 齡的孩子具有豐富的想象力和敢于創造的潛意識,教師應在此基礎上鼓勵、引導學生探求美術課各領域的知識，感悟美術學習的樂趣，通過各種途徑增強學生學習美 術的興趣，開闊他們的視野，培養學生的創造能力、審美能力以及創造美好生活的愿望

本教材以促進學生人格全面發展為出發點，以學生必備的美術知識與技能為基礎，注意貼近學生的學校生活和社會生活，力圖做到富有情趣和啟發性。

該學期的美術教學主要集中在三方面:

1,繼續強化學生對生活的體驗能力.通過看看,畫畫,做做等方法表現所見所聞,所感所想的事物,豐富學生的感受.從中,還要引導學生對形和色的基本概念進行探索和總結.使學生能夠從感性認識慢慢向理性認識過渡.

2,繼續激發學生豐富的想象力和創造力.我們嘗試通過一個由一定故事情節貫串的主題單元",來完成這個任務.

3,能夠體驗不同的材料,并根據其特性或情景主題進行造型和設計活動.設計能夠體驗一定的目的性和實用性.并能夠進行簡單的裝飾.

1、通過精美剪紙藝術和美術作品的欣賞，增加學生對美術作品的了解，增強學生熱愛家鄉的感情，同時獲得美術知識。

2、將二年級時學習的對線條的認識提高到線條的裝飾運用當中，進一步鞏固二年級學習內容的基礎上發揮學生的想象,繼而達到學以致用的目的。

3、將繪畫與手工相結合進行教學，打破美術教學中以繪畫為中心的單一教學，培養學生的美術興趣、愛好和創造能力。

4、繪畫方面側重于彩筆畫

考慮到三年級學生的年齡特點，運用一些水調的顏料不太適合他們的實際，因此繪畫的重點是彩筆畫。不過比起一、二年級來，在繪畫的`構思、造型、著色和復雜程度都要大得多，它關系到學生繪畫基本功的進一步加強。因此在本學期教學當中要把彩筆畫放到重要的地位。

將繪畫與手工相結合進行教學，兩者都是重要的部分，既要顧及學生手工的質量，同時制作過程的指導和時間的把握是教學的難點。

1、注意課堂秩序，防止意外發生。美術課在操作過程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。由于美術課經常要用刀和其它工具，小心誤傷自己和他人，一定要提醒學生注意安全，尤其要防止學生持刀玩耍。另外還要注意雜物的清掃，保持教室的衛生和整潔。

2、要求學生做好材料的準備工作。要做到課前布置，課時檢查，課后整理。材料的準備寧可充足有余，不可臨時不足，影響教學進程。

3、采用多種辦法，使學生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發展，最大限度地開發學生的創造潛能，并重視實踐能力的培養，使學生具有將創新意識轉化為具體成果的能力。通過綜合學習和探究學習，引導學生在具體情境中探究與發現，找到不同知識之間的關聯，培養學生的創新意識與解決問題的能力。

4、教師的評價要體現多維性和多級性，適應不同個性和能力的學生的美術學習狀況。