無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

初二周記匯編數學篇一

今天，爸爸媽媽出去了，地上很臟，我心想如果我幫他們拖地，他們一定會夸我的！

我拿著拖把，學著媽媽的樣子把它打濕，拿在手中，無從下手。于是，只能自由發揮了。手中拿著拖把，就象毛筆沾了沾“墨”在宣紙上寫起了大字。一撇一橫一豎又一捺，三下五除二，一間屋子我就拖完了。

我站在沙發上，沾沾自喜地想原來拖地這么好玩呀！這么簡單地活我以后全包了。可定睛一看，傻眼了，整個地面成了大花臉，感覺比拖地之前還要臟！

這時，爸爸、媽媽回來了。看到了我的一副狼狽相和雜亂的地面，立刻明白了怎么回事。媽媽趕忙拿來了掃帚一邊掃一邊對我說：“要先把地面，死角里的臟物掃干凈，然后把拖把打濕再拖地面。”

看著媽媽熟練的動作，光亮的地面，我不由地敬佩她。即使拖地這樣的小事，媽媽干起來也是這么的認真。她一邊擦著汗，一邊語重心長地對我說：“做任何事都需要尋找好的方式方法，這樣才能事半功倍！”我聽著暗暗的把媽媽的話記在了心里。

初二周記匯編數學篇二

在我們學校操場的平地上，有一片肥沃的空地，里面長滿了五顏六色的小花，還有許多的人工種下的小草。我不僅僅喜愛春夏秋冬四季里的小草，更喜愛小草那種“野火燒不盡，春風吹又生”的性格。

春天來了，小草從泥土里悄悄地探出頭來，給久違的大地增添了一片新綠。一陣細雨彌漫過后，小草們像一群披著綠衣裳小孩子活躍奔跑在校園的角角落落里，使得經歷過冬天的沉寂之后的大地又重新返回了希望的`懷抱。

夏天的小草，帶給我們的是一片深綠。這時候，小草由新綠轉瞬間變成了深綠色，似乎是聽見了鳴蟬的歌唱，一個個隨著風兒輕輕舞動起來，像一群頑皮的孩子，在這個充滿綠意的王國里如癡如醉。

秋天到了，小草們穿上了神奇的黃色大衣，遠遠望去，像一支披著黃金甲的軍隊，正嚴陣以待地迎接寒冷的考驗。此時的它們讓我感覺到了震撼和敬佩。

冬天里的小草，應對著風雪嚴寒，身披潔白的外衣，靜靜地躺在大地母親的懷抱里養精蓄銳，準備好下一個春天的到來，準備用它們無私的綠色再次打扮我們可愛的校園，用它們的無私為我們帶來又一次的綠色。

我喜愛這校園里的小草，愛它的堅強，愛它的無私，愛它的綠色，愛它的無限活力與生機。

初二周記匯編數學篇三

當我滿懷好奇走進初中大門的時候，卻發現這里并非我心中理想的桃源。我感覺一切都亂了，任憑我摸爬滾打，一切都是那樣的凌亂無緒，包括脾氣、成績。365個日夜就在混沌中過去了，當我抬起頭，甩掉滿身的泥水，發現自己已站在初二的起跑線上，這時我終于看清了我自己，看清了前方的路，我于是不再迷惘。

我知道了如何分配時間去學習，不再像以前那樣，一學習就怨天喊地，哭爹喊媽。現在我知道了勞逸結合的重要性，所以學習不再疲憊，生活也不那么枯燥了，每天都有適度的放松相伴，感覺一切是那么美好，那樣井井有條。

我學會了面對對手時心中沒有怨恨，而是充滿了感激。老師說，上課說話被記名的同學往后串座，還是最后一排。要知道，在一個擁有103名學生的偌大的班級里，坐到最后一排，就意味著聽不見老師講課聲，那是一件多么恐怖的事情啊!于是我的對手就死死盯住我，這樣我上課就不敢說話了，聽課自然也認真了許多，我還真應感謝她那“法西斯式”的訓練呢!

初二的風是柔和的，初二的雨是潤澤的，初二的雷是干脆的，初二的閃電是炫目的。它們帶給我的是奮進的力量，是平和的心態，是執著的方向，是輝煌過后的寧靜。我可以做到波瀾不驚，寵辱不驚，踏踏實實地走好自己的每一步。海浪沖刷后，岸邊依舊有我堅實的腳印。

噢，我的初二生活平靜又緊張，充實又美好!

初二周記匯編數學篇四

清晨，我已經整裝待發，等著號令員母親的一聲號令。

“出發！”只聽母親說到。我想飛一樣沖出家門，飛奔下樓梯，到達了集合地——我家后院。

只見我的朋友從四面八方趕來，到達了集合地。我清點了一下人數，我看人全到齊了，便大聲說道：“我們今天的目的地是半山，而我們要從半山走到虎山公園。我們現在出發了！”

我們陸續上了車。一路上的細雨敲打著車床，微風吹拂著綠葉，這是多么美呀！

我們很快得到了半山腳下。放眼望去，山上霧蒙蒙的，綠油油的，一片春意盎然的景象。我們一上山就看見了好多野花，有紅的、白的、紫的等等。非常漂亮！我們踏著石階，一邊說笑，一邊照相，很快就到達了半山的山頂。從山頂往下看，真是毛骨悚然啊！但是我們的路程還沒結束，因為我們的目的地是虎山公園一邊走，一邊唱，這愉快的心情是描述不出來的。我們很快地到達了虎山公園。

山腳下有一眼清澈的、碧綠的泉水。他老是流個不停，發出“嘩嘩”的流水聲。這幾個連起來的清泉中間是個小瀑布，非常美麗！

真是一路行走，一路綠。一路行走，一路花啊！這太美了！

初二周記匯編數學篇五

墻上的日歷，一頁一頁地被撕下來，轉眼又到周末。

每到這個時候，我的耳畔就會時時回蕩著媽媽聲聲的催促聲：“趕快去寫作業，做完去復習，家庭作業也要做。”諸如此類的話，聽得我腦子發漲，頭昏眼花。心想：“好不容易熬過禮拜一至禮拜五，應該可以讓我自由一下，看看電視，上上網，沒想到這”心狠手辣“的媽媽連兩天休息日都不肯放過，我慘兮兮的周末就這樣拉開帷幕：

周六一早起來，我正在洗臉，媽媽就在客廳里扯開嗓門大聲地問：”天天，你的新東方英語作業完成嗎？明天要上課你復習、預習怎么樣，吃完早飯趕緊自我檢查一下。“盡管我心里有100個、1000個、10000個不愿意，但老媽”大人“的命令小人從來不敢違抗，只好嘴里一邊嘀咕，一邊很不情愿地拿出作業認真地做起來，唉！這真像啞巴吃黃連——有苦說不出啊！

半小時過去，我依然在奮筆疾書，大人又下達第二個和第三個任務：寫日記，做家庭作業。我聽得兩眼冒金星，時間一點點的在我筆尖流逝，我終于把所有作業完成。老媽又大聲宣布：下午1：30——2：45寫作文，4：00——5：30去打乒乓，6：00——7：30做試卷。媽呀！你看時間排的多緊。我感覺自己就像一個小陀螺，媽媽則像那位拿鞭子的人，一鞭一鞭地抽著我，害得我不停地旋轉。

我不禁回想起幼時，那會兒在幼兒園里，休息日我個個就像脫韁的野馬，歡奔亂跳，沒有煩惱，沒有壓力，只知道盡情地玩，一上小學后生活就翻天覆地，還是禮拜一至禮拜五好，在學校里不僅能跟同學無拘無束地暢玩，還能學到許多知識。

家長，求你還我一個愉快的周末吧！

初二周記匯編數學篇六

三月份，zz鎮小學教研室組織開展了全鎮數學教師寫范例周記活動，本次活動的主要目的是為了提高數學教師關注小學生的數學周記作業，增強教師對學生周記作業的指導能力。鎮教研室對教師的范例周記進行了評比，現將本次活動總結如下：

這次評比是教研室人員使用了教師提供的無單位、無姓名的文章進行的打分，非常的公正。經評委認真閱讀、評分，同時上網驗證查看是否有下載現象等，評選出了一等獎4人，他們是柳莊完小的x、中心小學的x、愛龍希望小學的x；二等獎4人，他們是中心小學的x、愛龍希望小學的x、華山小學的解忠振、x；三等獎5人，他們是愛龍希望小學的x，華山小學的沈慶習，沙窩小學的x、中心小學的x。

本次活動參加人數共37人，還有10人沒有上交文章，缺少的人數分別是中心小學2人、柳莊小學1人、朱崔小學1人、華山小學3人、沙窩小學3人。

本次范例周記普遍存在質量不高的現象，具體如下：

1、離題。本次范例周記是讓教師站在學生的角度寫周記，提高教師關注小學生的數學周記，增強對學生周記的指導能力。有一部分教師寫成了教學反思，寫作內容完全脫離主題，分數較低。

2、內容無新意。大部分教師的周記內容是對一周所學知識的簡單總結，缺少生活，沒有進一步的思考，質量不高。

1、從本次活動可以看出，各校對此項活動重視不足，教師存在應付的現象。我們的老師不是水平低，而是態度不端正，認識不到位，這種現象的出現可能是學校要求力度不夠，也可能是教師的重視程度不夠。

2、通過評比可以看出大部分教師對周記缺乏研究，對學生的數學周記作業存在抵觸。教師對數學周記不理解，對數學周記多樣化的內容形式缺乏研究，不能領會周記對學生的發展所起到的作用。

建議各校教干組織數學教師進行研討，把數學周記作業搞實搞活，確實促進學生的數學學習，提高學生的`數學學習興趣。

zz鎮小學數學教師周記成績表（20xx.4.7）

單位 姓名 題目 是否 下載 是否雷同 是否離題 評分 備注

初二周記匯編數學篇七

三天的時光歲短暫卻美好，給我留下了難忘的記憶。

晨曦初露，我們如同早上七八點鐘的太陽，朝氣蓬勃，斗志昂揚，告別了學校，告別了父母，我們來到美麗的東西湖邊，開展了為期三日的學農活動，在這三天我不僅僅是收獲了甘甜的橘子，碩大的紅薯和二次種植的小白菜，而更多的是“粒粒皆辛苦”的體悟“團結就是力量的”老道理“互相寬容體諒”的感動，淚水汗水交織的衣衫，這些都讓我們人生中的小涓流變得十分有意義。

那是一片小土地，卻藤蔓密布，泥土肥沃，小昆蟲遍地都是，手拿大鏟子，我們便在土地間干開了，鞋子在泥濘的土上留下深淺不一的腳印，手中緊握的已不再是鏟子取而代之的則是一個個大紅薯，田間都是叫聲，笑聲“我的這個大!”“你這個偷紅薯的賊!怎么挖那么多”在土地間還有著小白菜苗，我們還要用雙手去種植白菜，看著田埂間一排排的白菜，大家都欣慰的笑了，大家都不顧形象的體驗著流汗的快感，享受著收獲的樂趣，一大袋一大袋的紅薯，一張張開心的笑顏成了最后定格。

那是一片小樹林，卻枝繁葉茂，葉綠果橙，彎腰，低頭，向前，俯身，輕輕摘下，黃橙橙的橘子變在同學們的塑料袋中塞得滿滿當當的，“好甜，你要嘗嗎?”“我幫你摘”同學們團結友愛互幫互助，讓那已被摘空的樹林也欣慰的笑了。

那短暫的三天匆匆而過，可他終究留下了喜悅與感動，身上淡淡的煙味，和鞋子上的泥巴碎屑，以及照片上的永遠定格都告訴我，不要忘記。

那年匆匆，那天匆匆，但終是教會了我人要每天都認真度過，要充實，要有意義，不然就白走了這一遭!

初二周記匯編數學篇八

獨立夜下，仰望這迷幻的星空，仿佛，又回到了那——無言。

那一天，陽光格外明媚，似乎空氣里也有了一絲溫暖但與我們之間的氣氛，卻是大相徑庭！

心中的不忍迫使我向你走去，往昔的回憶隨著我漸近的身影，一一浮現燦爛的陽光下，那令人暖心的微笑是如此爛漫。看著你輕微顫抖的雙手，輕啟雙唇，想說些什么，卻又說不出來。無奈，我只得在你腳邊坐下。

透過余光，我看到那盾牌似的書本緩緩的向下移動，露出一雙黯淡的眼眸。只有那一瞬間，那堅實的盾牌又把你護衛得“密不透風”。

雖然只有那么一瞬，但那眼神確是深深刺痛了我的靈魂。我幾乎忍不住要斥責你為何要這么對待自己的身體，但終究還是沒有說出口來。

奈何你的倔強，我也只能輕輕地為你蓋上一件風衣

時間也好似理解沉默時的枯燥，流逝的飛

快。倏忽間，已到黃昏，我們，一日無言。

璀璨！閃耀的星，引起我莫名的念頭確實，是我的錯！我不該一意孤行！不該令你難堪！不該使你“受傷”！下次，不，不會再有下次。從今以后，我不會再讓你受到傷害！

看星，也是你的愛好。如果可以的話，我愿化作天際的流星，哪怕只有瞬間的奔騰！只想讓仰望星空的你，能許下心中的愿望！

隕落！伴隨著那飄逸的弧線，帶著些悲壯的美麗，那絢爛的身姿，墜落于遙遠天際！