當我們有一個明確的目標時，我們可以更好地了解自己想要達到的結果，并為之制定相應的計劃。那關于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

一年級美術教學計劃嶺南篇一

新的`學期開始了，初一的美術教學工作計劃如下：

一、學生現狀分析：

作為剛剛步入新學習環境的新生，雖然他們經過一學期的學習和學校生活，當時他們對新的學習環境還不是很適應。由于是初一學生，因此他們學習美術的積極性很高，積極參與活動的主動性較好，但是學生年齡小、知識少，因此學生的視野狹窄，對美術的認識還遠遠不夠，學生的審美意識較淺，沒有一個系統的知識結構。

二、教學內容分析：

本學期擬定十六課時的課程。立足于面向全體學生，以素質教育為基本點出發培養學生的創新精神和實踐能力；強調趣味性的美術學習，設計內容貼近學生的生活經驗，強化學生的美術學習興趣；在繼承美術傳統的基礎上，充分體現社會的近步與發展以及多元文化，突出時代感和地方特色。在結構上，以美術形式語言集中劃分單元，淡化不同課業之間的區別，在傳授規定的基礎知識、基本技能的基礎上，始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的發展和知識技能的習得兩方面的需求。

三、教材中重點、難點：

重點內容涉及到繪畫創作和設計的內容，包括風景速寫、繪畫的色彩知識和應用等繪畫技能和標志、海報、請柬、視覺傳達等設計知識。

針對教材的重點，難點在于培養學生的各項技能和能力，例如學生的繪畫技能、學生的觀察能力、學生的自主學習能力，最終達到自主欣賞和自主創作。

（1）、認知目標：認識和了解西方繪畫藝術，開闊學生視野，了解人體基本比例；進一步學習色彩知識和構圖知識。

（2）、智力能力目標：培養學生的繪畫技巧和基礎造型能力；培養學生的設計思維能力。

（3）、思想品德目標：通過學習色彩、構圖、制作等知識，使學生的思維更開闊，并用美學的眼光去觀察生活中的事物，對大自然產生熱愛之情。

1、認真學習課程改革的先進理念，以全新的視角審視新課程，走進新課程。

2、我認真地分析初中美術教材的編寫特色及體系，了解學生原有的知識技能的質量

3、認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業。

4、做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構。

5、嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高。

一年級美術教學計劃嶺南篇二

1、進行學習目的教育，教育學生愛祖國、愛集體。 2、珍惜時間做把握時間的小主人。 3、逐步養成良好的學習習慣。

二、學生分析

一年級學生在上學期已學過一些簡單的畫圖，大部分學生對美術的學習積極性非常高，上課紀律也不錯，舉手發言的學生很多。從整體水平來看，這些學生經過一個學期的學習，行為習慣方面進步較大，學習目的性也有所增強，個別學生的學習習慣有所改進。每個班都有一些表現非常棒的學生，他們在美術活動中起到了很好的帶頭作用。但還存在著個別學生不能自律，因此在教學中還是要加強常規教學，這樣才能保證教學的順利進行。因此這學期對他們的美術感受力、表現力要進一步加強訓練。

三、教材分析

本學期一年級使用了新課程標準下的九年義務教育美術實驗教材。教材根據新課程標準的精神，安排了四個新的學習領域?！霸煨?、表現”(即運用多中材料和手段，體驗造型樂趣，表達情感和思想的學習領域)，“設計、應用”(指運用一定的物質材料和手段，圍繞一定的目的和用途進行設計與制作，傳遞，交流信息，梅花生活及環境，培養設計意識和實踐能力的學習領域。)，“欣賞、評述”(指學生對自然美和美術作品等視覺世界進行欣賞和評述，組部形成審美趣味和提高美術欣賞能力的學習領域。)，“綜合、探索”(指通過綜合性的美術活動，引導學生主動探索、研究、創造以及綜合解決問題的美術學習領域。)這些課程內容新穎，版面美觀，貼近學生的生活，受到了小朋友們的喜愛。

四、教學難點

(1)、手工制作的技能技巧。 (2)、泥塑的制作

五、教學措施

1、 知識教育要點 (1) 感知各種隨意形狀。 (2) 認識和運用各種平面形、常用色。 (3) 運用形和色，進行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習。(4) 學習使用各種簡易繪畫工具，學習撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法， 養成正確地繪畫、制作姿勢與習慣。 (5)欣賞祖國風光和兒童畫、民間美術作品的美。

2、 能力培養要點 (1) 在美術活動中發展學生的想象力和創造力，積極促進從無意想象過渡到有意想象 ，從再現想象過渡到創造想象。 (2)在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓勵兒童通過繪畫表達自己的情緒情感。 (3) 提高手部運動的靈活性，促進手和腦的協調發展。 (4)提高對色彩美、形狀美的能力。

3、 審美教育要點 (1) 培養兒童熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛勞動人民的感情。 (2) 讓學生感受美術活動的愉悅，激發兒童對藝術創造活動的興趣。

六、根據教材特點，學情分析及教學目標，在教學過程中應采取如下措施 。

1、 首先，教師應樹立強的事業心、責任心、關心愛護每一個學生，樹立自信心，加強業務理論學習，大膽改革教學方法，努力提高自身業務水平和能力。 2、認真學習教育教學理論 ，抓住學生的心理特點，注重因材施教，輔導好學習有困難的學生。 3、充分利用各種現代化的教學手段，激發學生的學習欲望，堅持實施愉快的教育，使學生在快樂中學習。 4、注重學生的個性發展，做好優生優培工作，并且發揮優生的傳、幫、帶的作用。做好教師的得力助手。 5、鼓勵學生積極進取，掌握好技能技巧，使他們具有一定的美術基礎知識和基本技能。 6、 鼓勵學生養成愛觀察的好習慣，在生活中進行創造美。

一年級美術教學計劃嶺南篇三

四年級同學已經初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表示，有一定的色彩基礎，對美術也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和發明精神。

1、 通過啟發聯想訓練同學的發明性思維能力，培養良好的觀察習慣和觀察能力。

2、 學習簡單立體物的表示方法，學習色彩表示方法，進行和自身生活切近的設計與制作。

3、 引導同學進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發同學美術表示和美術發明的欲望。

教學重點：引導同學進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發同學美術表示和美術發明的欲望。

教學難點：同學邏輯思維能力的培養、空間想象能力的培養。

小組合作學習中同學學習習慣意識的培養。

1、 認真鉆研教材，進一步領會課標精神，制定切實可行的的教學計劃。

2、 好課前的各項準備活動。

3、 拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學效果。

第一周：觀賞和旅游

第二周：游樂場 中外民居

第三周：粉印版畫 生活用品

第四周：老房子

第五周：點、線、面

第六周：會變的花 會變的樹

第七周：水墨游戲

第八周：剪紙（一、二）

第九周：十二生肖

第十周：紙卷造型

第十一周：近大遠小

第十二周：退遠的色彩和變化的筆觸

第十三周：新老街道

第十四周：小設施 我設計的小設施

第十五周：我制作的小設施（一、二）

第十六周：摸物背形

第十七周：實物的聯想（一、二、三）

第十八周：染紙

第十九周：書簽 民間年畫

第二十周：復習考試

一年級美術教學計劃嶺南篇四

上學期根據《新課程標準》的教學要求,合理制定了教學計劃；認真備課、上課。在師生的共同努力下，圓滿完成了上半學年的教學任務。為更好地完成本學期的教學任務特制定教學計劃如下： 一、學生現狀分析：

二年級共六個班，學生經過一年半的美術學習，對美術課程有了一定的認識，知道美術不止是畫畫，還包括制作、欣賞。學生對美術有一定的興趣，課堂也比較活躍。由于學生的年齡較小，耐性較差，因此有部分學生對待作業的態度不夠仔細。二、存在問題解決方法：

1、跟班主任聯系配合，端正學生對美術課的態度和認識。 2、利用課堂教學，充分發揮直觀教學手段激發學生對美術的興趣。3、利用欣賞、復習等手段，彌補學生的知識缺陷和想象力。4、利用班際作業展評，提高學生對美術的興趣，增強競爭意識。

三、

1、重點：突出學生的創新禁書精神和實踐能力，注重培養學生欣賞美、感受美、創造美。

2、難點：怎樣提高學生的學習興趣和讓學生自由表達自己的感受和發揮學生的個性。

3、要求：是在接受新的知識過程中，發揮自己的創新。

四、教學課時安排：

1.制作（12）課時剪紙（2）撕紙畫（2）繪畫（16）（32）課時

1 / 5 2.自定校本課程（2）課時：共（32）課時

五、教學方法：

1.做到豐富多樣，靈活有趣。

2.要貫徹啟發式原則，采用多種教學形式，充分調動學生的學習積極性和學習興趣點，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術創新和發展個性。教師加強示范，充分利用課件和多媒等教學手段進行直觀教學。

教學安排表：

周次 課題

知識要素

學生課前準備

興趣中心

課時 1課時 第一周 1.畫家眼中的兒童。

提高與美術作品對1.準備幾張童1.介紹自己童年話的能力。

年的照片。的趣事。

2.彩色水筆 2.彩色字母娃娃。

2.尋找畫中的“生1課時

活情趣”

第二周 可愛的卡通形象

1.對比感受傳統繪1.收集自己喜畫自己喜歡的卡

畫與卡通形象的不歡的兒童形象。通形象。

同形式風格及表現

2.黑色筆和彩

手法（寫生、夸張、色水筆。

變形等），陶冶審美情趣。

第三周 1.美妙多變的線1.綜合運用點、線、1.帶黑色筆和1.徒手饒線的造條

2.象形文字的連續

第四周 美麗的花園

面、色、進行平面彩色水筆和油型游戲。

創作，提高對圖形棒。的表現能力，2.帶彩色毛線。

2課時

1課時

1課時

2.培養想象創造力

2 / 5

2課時

子”的表演游戲。

2.培養想象創造力，.

第五周 我愛吃的水果

彩色水筆和油棒。

吃瓜果的人

生動的吉祥物

與概括表現。

片了解有關“水想未來水果。

2課時

2.培養對物態的果”的趣事，探

記憶與想象能力。討水果的營養，果核的作用。

2.帶.黑色筆和彩色水筆和油棒。

1.物象形態的感知1.收集瓜果圖1.對瓜果切面的與概括表現。

片了解有關“水“觀察觸摸聞”急

1課時

2.培養對物態的果”的趣事，探切面圖案的排列。1

課時

記憶與想象能力。討水果的營養，果核的作用。

2.造影游戲：創造

有趣的影子畫面。

2.帶.黑色筆和彩色水筆和油棒。

3.準備一支手電筒

1.物象形態的感知1.收集瓜果圖共享水果：照鏡子與概括表現。

片了解有關“水吃瓜果，觀察他人

2課時

2.培養對物態的果”的趣事，探吃水果的神態。

記憶與想象能力。討水果的營養，果核的作用。

2.帶.黑色筆和彩色水筆和油棒。

組合裝飾設計。

裝圖片。

式。

3 / 5 2.培養多種兒童形2.帶彩色紙和象及卡通形象的設膠水。

計。

第九周 給爸爸媽媽的禮物 1.利用各種紙進行1.收集卡通吉討論吉祥物的趣

簡單的平面造型和祥物和美麗服味造型與表達方組合裝飾設計。

裝圖片。

2.培養多種兒童形2.帶彩色紙和象及卡通形象的設膠水。

計。

第十周 民族娃娃

1.利用各種紙進行帶彩色紙和膠1.嘗試撕紙造型簡單的平面造型和水。

組合裝飾設計。

2.培養多種兒童形象及卡通形象的設計。

第十一周 1.我們愛大花瓶。1.利用各種紙進行帶彩色紙和膠1.討論吉祥物的簡單的平面造型和水。

2.有趣的剪紙娃娃

組合裝飾設計。

2.培養多種兒童形象及卡通形象的設計。

第十二周 百變卡通玩具

2.培養多種兒童形收集紙材（色1.探究吉祥物的象及卡通形象的設紙、廢舊掛力、興趣造型與表達計能力，陶冶“吉舊畫報等）剪方式。

祥百變”的審美情刀、水彩筆、油趣。

畫棒。

2.探討百邊卡通玩具的做法與玩法及貼上自己照片的卡通形象。

第十三周 神秘的城堡

對城堡特征的認計與表現。

帶剪刀、水彩城堡的故事，我能

城堡。

識，并進行創意設筆、油畫棒。

畫一幅神秘的古

2課時

2課時

趣味造型與表達方式。

2.嘗試剪紙紙造型的樂趣。

2課時的樂趣。

2.討論吉祥物的趣味造型與表達方式。

2課時

式。

2課時

4 / 5 第十四周 紙碟怪臉

第十五周 變廢為寶

第十六周 分類垃圾桶

第十七周 紙浮雕——小花第十八周 紙浮雕——臉

第十九周 期末測試

識，并進行創意設舊畫報等）剪具。

計與表現。

刀、水彩筆、油

2.培養環保意識。 畫棒。

1.對廢棄物的“物收集紙材（色變廢棄物為兒童性視覺”特征的認紙、廢舊掛力、玩具。

2課時

識，并進行創意設舊畫報等）剪計與表現。

刀、水彩筆、油

2.培養環保意識。 畫棒。

識，并進行創意設舊畫報等）剪標準。

計與表現。

刀、水彩筆、油

2.培養環保意識。 畫棒。

這是校本課程：是帶卡紙、剪刀、為了培養學生造型膠水、水彩筆、2課時

意識。

油畫棒。

這是校本課程：是帶卡紙、剪刀、為了培養學生造型膠水、水彩筆、2課時

意識。

油畫棒。2024.2.25

5 / 5

一年級美術教學計劃嶺南篇五

為使初一新生更好的適應初中美術教學，充分調動學生學習美術的積極性，充分發揮特長，培養高尚的審美情操，提高審美能力，更好的完成教學任務，特制訂計劃如下：

一、指導思想

提高學生審美水平，充分發揮學生的特長，培養高尚的審美情操，發展健康個性，充分發揮學生潛能，使學生全面地發展。

二、學情分析

初一共有四個班，學生對美術的學習興趣較高，但美術基本技能掌握較低，有一種盲目性，部分學生有一定的美術特長，有待于進一步發掘提高。

三、基本內容分析

本冊劃分為六個單元，共18課時，內容如下：

第一單元《世界遺產之旅》：了解世界遺產的概念與類別，欣賞、感知中國世界遺產的美感特征；認識世界遺產標志，學習從不同的角度欣賞感受外國世界遺產。

第二單元《生活中的點、線、面》：學習點、線構成的知識，運用點與線的構成設計表達情感；學習面與色的構成的構成知識，運用面與色的構成設計表達情感。

第三單元《源于自然的啟示》：以大自然的花奔為設計元素，運用單獨紋樣、連續紋樣設計裝飾生活用品；感知各種肌理的形式美感，體驗應用肌理的天然妙趣。

第四單元《靜物畫構圖與色彩》：學習運用三角形構圖的知識，進行靜物構圖練習；學習色彩的基礎知識，用色彩表達不同情感。

第五單元《我心中的大海》：了解版畫的藝術語言，用紙版畫的制作方法進行海洋題材的創作；以保護海洋環境為主題，進行科幻繪畫創造。第六單元《發現與造型》：探究、感知生活中美術現象與美術門類及其特征；嘗試運用生活中的廢舊材料進行美術創作，體現低碳環保理念。

1、認真學習課程標準，鉆研教材，把握課改理念，因材施教，改革教學方法。

2、認真備課、上課，注意搜集相關的美術資料服務于課堂教學，充分利用好班班通，努力讓美術教學多彩多姿，學生有興趣，學習有收獲。

3、積極發揮學生的創新、創造能力，培養高素質有特長的人才。 4、加強特長生培養，成立興趣小組，利用課余時間，更好地培養其藝術才能。

5、經常組織相關的美術活動，互助互學，共同提高。 6、注意聯系生活，聯系實際，到生活中發現美、創造美。

7、教學活動中注重德育滲透，努力做好教書育人，培養行為美、心靈美的高素質人才。

一年級美術教學計劃嶺南篇六

本學期我校一年級采用浙版新教材。為更好的完成本學期的教學任務特制定教學計劃如下：

一年級我教的有兩個班級，新入學的一年級同學第一次接觸正規化的美術課，對這些小朋友來說一切都是新奇、有趣、好玩的。而且新生入學前所接受的教育各不相同，心理素質也不一樣，在繪畫上、工藝制作上一定有著自身的發明思維、想象能力、技法的個性，但這些會造成學習的不一致性、習慣不統一化，給美術課帶來不必要的麻煩。

（一）全冊教材簡析：

以造型局部為主，其實局部為輔，力求通過本學期的學習對美術工具和基本方法有所了解，在活動中感受美術的樂趣。

（二）、教學總目標：

（1）、了解美術的基本知識，認識美術工具，并能使用工具進行簡單的美術活動；

（2）、通過美術活動培養同學熱愛生活的美好情感；

（三）教材中重點、難點（簡要分析）：

熟悉美術工具，通過學習能在借鑒的基礎上結合自身生活經驗，完成簡單的美術活動。

（四）教學措施：

以知道觀察入手，在實踐中掌握觀察方法，并培養同學細致的工作作風和細膩的情感，以課本為載體，以活動為主線，采用小步快跑的方法，帶領同學完成教學目標。

第一單元：1，走進新世界

第二單元：2，有形世界3，色彩魔方

第三單元：4我的胸卡5，小雨沙沙，6我心中的太陽

第四單元：7來來往往的車輛，8，窗花花

第五單元：花式點心，10，甜甜的棒棒糖

第六單元：11，鳥的天地，12，大魚和小魚，13，威武的獅子

第七單元：14我做的小筆筒，15能站立的紙折動物

第八單元：16，大氣球飛呀飛，17，有趣的臉

第九單元：18，大家成為好朋友

一年級美術教學計劃嶺南篇七

這學期我繼續在高一六個班當美術班。這學期要進一步加強他們的藝術創作能力和表現能力，培養他們對美的事物感興趣，初步感受美的能力。因為學生年齡小，耐心差，對作業的態度不夠認真，所以要培養他們畫畫的好習慣。

二、教材分析

本教材的編寫注重學生美感和視覺體驗的培養，強調學生創新意識和實踐能力的協調發展，本著“貼近社會、貼近學生、學以致用”的原則，選擇符合小學一年級學生身心特點的教學內容設計課題。本卷教學內容中的美術知識和技能是按照循序漸進的原則安排的。顏色：繪畫練習《五彩的煙花》 _出血練習(《水彩游戲》)-平面繪畫。顏色組合(《繽紛花布》)-在復雜形狀中填充顏色(《熱帶魚樂園》 )——嘗試顏色匹配(《彩旗飄飄》)。造型(設計):線條造型(《五彩的煙花》 )——自然造型(《水彩游戲》)-幾何造型(《繽紛花布》 彩旗飄揚 ——適合圖形《美麗的盤子》，《東西南北》，《紙拎袋——動物造型〈粘貼小動物〉、〈信封紙偶〉、〈熱帶魚樂園〉〈神氣的大公雞〉——植物造型〈“蘑菇”家園〉、《各種各樣的樹》-實用造型帆船，紙提袋。

本卷教學內容中的人文內容涉及到社會、自然、生活的方方面面。比如社會節日慶典：《五彩的煙花》《彩旗飄飄》《面具》。美化環境：“蘑菇之家”。親近自然：《熱帶魚樂園》《大公雞》《夏天》。藝術類游戲：《水彩游戲》，信封紙情侶，《東西南北》。

三，教學目標

1.知識教育的重點

(1)對隨機形狀的感知。

(2)理解和運用各種平面形狀和常見顏色。

(3)運用形式和色彩練習臨摹、繪畫、記憶繪畫、想象繪畫。

(4)學會使用各種簡單的繪畫工具，學會撕、折、拼、糊、揉、搓、挖等手工制作方法，養成正確的繪畫、制作姿勢和習慣。

(5)欣賞祖國的風景和兒童繪畫、民間藝術作品的美。

2.能力訓練要點

(1)在藝術活動中培養學生的想象力和創造力，積極推動無意想象向有意想象的過渡，再現想象向創造想象的過渡。

(2)在繪畫活動中大膽運用筆和色彩，鼓勵孩子通過繪畫表達情感。

(3)提高手部動作的靈活性，促進手腦協調發展。

(4)提高色、形美的能力。

3.美育要點

(1)培養孩子熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛勞動人民的感情。

(2)讓學生感受藝術活動的樂趣，激發孩子對藝術創作活動的興趣。

四，教學重點

1、運用多種材料和手段，體驗建模的樂趣，表達情感和想法。

2.在繪畫活動中大膽運用筆和色彩，鼓勵孩子通過繪畫表達情感。

3.讓學生欣賞和評論自然美、藝術作品等視覺世界，形成審美情趣，提高藝術鑒賞能力，感受藝術活動的快感，讓孩子對藝術創作活動產生興趣。

4.通過綜合性藝術活動，引導學生積極探索、研究、創造，全面解決問題。

v.教學措施

1.學生的行為習慣是一個長期的發展過程。因此，教師還應加強培養行為習慣的教育，特別是讓他們記住準備、課堂紀律和作業中的一些要求。抓住一年級學生活躍、長時間坐不起來的特點，可以結合游戲、故事等方法集中注意力。

2.在教學中，要遵循美學規律，給學生更多理解藝術作品的機會，引導學生想象和比較。與其用簡單的講解代替學生的感知和理解，不如通過比較和討論，引導學生去體驗、去思考、去識別、去判斷，努力提高審美情趣。3.通過各種生動有趣的教學方法，引導學生增強對圖像的感受和想象能力，激發他們學習藝術的興趣。

一年級美術教學計劃嶺南篇八

本學期一年級使用了新課程標準下的九年義務教育湘版美術實驗教材。教材根據新課程標準的精神，安排了四個新的學習領域。

“造型、表現”（即運用多中材料和手段，體驗造型樂趣，表達情感和思想的學習領域。），“設計、應用”（指運用一定的物質材料和手段，圍繞一定的目的和用途進行設計與制作，傳遞，交流信息，梅花生活及環境，培養設計意識和實踐能力的學習領域。），“欣賞、評述”（指學生對自然美和美術作品等視覺世界進行欣賞和評述，組部形成審美趣味和提高美術欣賞能力的學習領域。），“綜合、探索”（指通過綜合性的美術活動，引導學生主動探索、研究、創造以及綜合解決問題的美術學習領域。），這些課程內容新穎，版面美觀，貼近學生的生活，受到了小朋友們的喜愛。

對于美的事物有興趣，有初步感受美的能力 ，作畫時初步培養了觀察習慣，對于想象畫、命題畫有較大的興趣，能根據自己的感受大膽的描繪。

完成作業的速度不一，部分同學習慣于帶回家去完成，少數同學形象表達能力還比較弱。

本年級有2個教學班，學生美術知識掌握得較牢固，上期美術考核人人合格。同學們普遍提高了對美的感受能力，形成了健康的審美情趣，大部分學生對美術學習有著濃厚的興趣。該年級學生想象力豐富、大膽，敢表現自己想法，表現自己想表現的內容，學生學習興趣濃厚，上課課堂氣氛活躍。

存在問題：

1、學生作品缺乏表現力（特別是工藝），使作品生命力和震撼力不強。

2、部分學生作業上交或做作業方面速度比較慢。

（一）知識教育要點

1、感知各種隨意形。

2、各種基本平面形和常用色的認識與運用。

3、運用形和色，進行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習。

4、學習使用各種簡易繪畫工具，學習撕、折、拼貼和揉捏、搓、挖等手工制作方法，培養正確的繪畫、制作姿勢與習慣。

5、欣賞兒童畫、民間美術作品的美。

（二）能力培養要點

6、在美術活動中發展學生的想象力和創造力，積極促進兒童從無意想象過度到有意想象，從再現想象過度到創造想象。

7、在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓勵兒童

（三）審美教育要點

8、培養兒童熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛勞動人民的感情。

9、讓學生感受美術活動的愉悅，激發兒童對藝術創造活動的興趣。

1、運用現代教學設施及教學儀器進行課堂教學。

2、喻教與樂、喻教于美術活動之中，培養學生的情操，提高學生各方面的素質。

3、對學生進行思想教育，培養學生的合作精神。

努力提高學生自主學習的能力，培養學生的創新精神。

見教學進度表。