作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

我愛運動小班健康教案反思篇一

運動與讀書是我生活中兩個重要的組成部分。無論是運動還是讀書，都能夠讓我感受到成長與進步的喜悅，讓我收獲到知識和健康的雙重益處。經過長時間的鍛煉和閱讀，我深深地體會到了運動和讀書對我個人成長的積極影響。下面我將分別從身心健康、知識增長和品質提高三個方面，展開闡述我愛運動讀書的心得體會。

首先，運動與讀書讓我保持了良好的身心健康。通過經常參與運動鍛煉，我能夠保持良好的體形和體能。無論是慢跑、籃球還是乒乓球，運動都能夠幫助我消耗掉體內的多余脂肪，使我保持苗條健康的身材。此外，運動還能夠增強我的心肺功能，提高抵抗疾病的能力。與此同時，通過讀書，我能夠減輕壓力，提升我的心理健康水平。在閱讀的過程中，我沉浸在文字的世界里，忘記了自身的煩惱與困擾。尤其是讀一些名人傳記和勵志書籍，他們的故事和經歷能夠激勵我勇敢面對生活中的困難和挑戰。因此，運動和讀書讓我實現了身心的雙重奏，保持了積極向上的人生態度。

其次，運動與讀書幫助我增長了豐富的知識。通過運動，我了解到了不同項目的規則和技巧。我喜歡觀看體育比賽直播，通過觀摩和分析，我能夠學到很多優秀運動員的技巧和戰術。與此同時，通過閱讀各種類型的書籍，我對世界的認知不斷擴展。我喜歡讀歷史書籍，通過了解過去的經歷和故事，我能夠從中獲取智慧和教訓，進一步了解人類文明的發展。此外，通過讀名著和經典文學作品，我能夠提升自己的文學修養，欣賞到優美的語言和深刻的思想。因此，運動和讀書讓我從多個維度拓展了知識面，增長了見識和智慧。

最后，運動與讀書幫助我提高了道德品質。在運動中，我學會了團結合作，尊重他人，遵守規則。無論是集體項目還是個人項目，每一個運動都有其特定的規則。通過遵守這些規則，我學會了公平競爭，了解到勝利并不是唯一的目標，而是在競爭中鍛煉團隊協作和個人品質。而通過讀書，我接觸到了很多偉大的人物和他們的故事，通過他們的思想和行為，我學會了堅守正義和道義，樹立正確的人生價值觀。因此，運動和讀書讓我在個人品質上有了顯著的提高，成為了一個有良好道德品質的人。

在我的心中，運動和讀書是我生活中不可或缺的兩個部分。他們能夠讓我成長為一個健康、有知識、有品質的人。通過運動，我鍛煉身體，保持健康；通過閱讀，我提升智慧，拓展視野。運動和讀書讓我擁有了積極向上的人生態度，提高了自身的品質和道德素養。無論我面臨什么樣的挑戰和困難，我相信運動和讀書的力量將一直陪伴著我，幫助我成為更好的自己。

我愛運動小班健康教案反思篇二

本人，性別，男，今年9歲。我這個人，看上一眼，你肯定能記住我，我的外形特點是：一張橢圓型的臉，淡淡的眉毛，黑色的眼睛，鼻子小小的，眼睛不大不小正正好。我非常愛運動，比如溜冰、打籃球、乒乓球、羽毛球、跳繩等等，還有騎自行車。

去我姥姥家的時候，我一直都堅持騎著我最心愛的`自行車去，大約12公里的路程，我可以在爸爸和媽媽帶領下，盡情展示我的車技。平時放學回家，一旦寫完作業，就想馬上出去，要不然就感到頭暈，渾身不自在。有時作業沒寫完，聽到樓下有小朋友一旦喊我，趁媽媽不注意，我就溜出去玩了，不用說回來后就是一頓“臭罵”！經過討價還價，我答應今后一定寫完作業后再出去玩，前提條件是下一個長假必須帶我去旅游。

嗨！盼望著下一個假期早日到來！

我愛運動小班健康教案反思篇三

俗話說：生命在于運動，這一句話使我愛上了運動。

在一次五年級的運動會，有好多的運動項目看得我眼花繚亂，突然我的目光落到了“一百米”賽跑上面，我搶著要報名，還真搶到了。

于是我每天晚上都跑到家的樓下去練習。夜晚明亮的月亮像玉盤嵌在天空，刺骨的寒風一直往我的衣服里鉆，但我并不怕，我一直迎著寒風，用汗水來打散它們。

想拿第一名的信念使我在夜里成了最亮的仔。

終于，在運動會那天，操場上人山人海，一眼望去全都是人，過了一會兒我聽廣播里在喊請100米跑的同學到司令臺集合，我一溜煙地跑了過去。

比賽一開始，我們各個運動員像一支支被射出的箭一樣沖了出去，你追我趕，我得了第四名。回到班級，我認真地想為什么跑不快，下次該怎么樣。

運動使人健康，如果失敗了，我們要認認真真地反思，下一次才不會失敗。哪里跌倒，就從哪里爬起來，加油！

我愛運動小班健康教案反思篇四

1、通過看看、學學、搭搭、畫畫掌握線描人的多種運動姿態。

2、喜歡運動，了解運動項目，積極投入到運動中來。

3、培養幼兒的欣賞能力。

4、體驗想象創造各種圖像的快樂。

自制課件《我愛運動》彩色卡紙、火柴棒、黑蠟筆

1、通過談話激發熱情：

小朋友，你們喜歡運動嗎？你喜歡參加什么運動？

你們聽說過奧運會嗎？知道2008年奧運會在哪舉行嗎？

奧運會有哪些運動項目呢？。我們一起來了解一下。（觀看大屏幕上的課件）

2、觀看屏幕說說學學

說一說你看到了哪些運動？

學一學你喜歡的運動項目

3、利用火柴棒拼搭

游戲：“我來學，你來拼”：請幼兒結伴做模特擺出運動的姿態，另一幼兒用火柴棒快速拼出運動造型。

教師巡回指導

4、在彩紙上畫出線描人（運動圖片循環播放）

表揚有創意的幼兒

幼兒作品展覽。

我愛運動小班健康教案反思篇五

我是一個酷愛運動的男孩子。我有一雙晶瑩透亮的眼睛，有一個大而筆挺的鼻子，有一對機靈的耳朵，有一雙小巧玲瓏的手，還有一張能說會道的嘴。

我特別熱愛運動，喜歡打籃球、打羽毛球、踢足球、跳繩、跑步、游泳……它們都是我的“好朋友”。接下來就讓我來為大家講講我和這些“好朋友”之間的故事吧。

籃球：記得有一次在體育課上，老師讓大家打籃球。有些同學準備開打比賽，可是他們只有七個人，我看見后主動走過去跟他們說：“加我一個吧。”就這樣開始了我們的友誼賽。

我先發球，我把球拋向同伴，只見球在空中漸漸就要落地，可是不好，同伴沒有接到球，球落到了對方手中。我和隊友都很著急，為了搶回主動，我三步并作兩步的迅速出擊，把球從對方手中搶回來，然后反手拿球上欄，將球投入欄筐。“耶！耶耶！”球不偏不移的投進了，我和我的隊友歡呼雀躍。

跳繩：記得剛上小學時，我對它還不怎么熟悉，看到別的同學跳得那么快特別羨慕。但是當我慢慢地和它交上朋友，它就時常能帶給我驚喜。

有一次學校一分鐘測試考核，當時我有點緊張，我努力讓自已平靜下來。開始跳繩了，我的心臟隨著我的速度也加速跳動，我努力讓自已保持穩定和速度。我的努力沒有白費，一分鐘結束，我的記錄是二百三十多，獲得全班第一，樂得我喜笑顏開。

這就是我，一個熱愛運動，和它們交朋友的小個子男生。我覺得自已很棒，你們覺得呢！

我愛運動小班健康教案反思篇六

作為一名教職工，編寫教案是必不可少的，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編精心整理的我愛運動小班教案，希望對大家有所幫助。

1、幼兒能用雙手協調地撕出一定的形狀，并能組合粘貼出不同動態的人物形象。

2、體驗合作組畫的樂趣。

3、培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

4、感受作品的美感。

5、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

1、各種顏色的彩色紙若干。（大小不同）

2、記號筆人手一支，粉筆若干。

3、每組一份漿糊、抹布。

4、兩張1k的牛皮紙豎接。

1.教師和幼兒一起游戲，導入活動：

游戲名稱：運動猜謎。在游戲中，老師先做一些運動的動作，請幼兒猜這是什么運動？在請幼兒來做動作，其他幼兒猜。

2、談話討論：說說這些動態，人物的頭和身體是什么樣的？

3、出示已撕好的.頭和身體，請幼兒上前擺出各種剛才看見的動態形象。（教師可適當給予幫助）

4、交待活動內容，引起幼兒參與活動的興趣。

a、請幼兒用雙手協調地撕出自己頭、身體和四肢的形狀。

（能力強的幼兒可撕出三角形的身體。）

b、幼兒將撕好的頭、身體和四肢的形狀進行動態的擺放，并能用語言表達自己在做什么運動。

c、將頭、身體和四肢的形狀進行動態的擺放好后，用漿糊先粘住一點，然后再貼到大的牛皮紙上。

（提醒幼兒畫面合作組畫的布局，要考慮別人貼的位置）

d、用記號筆給人物畫上五官。

e、用粉筆在邊緣上進行加粗，然后涂抹。

（注意色彩的搭配，給自己加上腮紅）

6、評價作業，展示幼兒作品。

a、集體欣賞，體驗合作組畫的樂趣。

b、聽音樂，模仿運動人物的動態。

《幼兒園教育指導綱要》在藝術領域提出了"感受與創造并重"的教育觀，強調讓幼兒的視覺和情感獲得滿足、愉悅的同時，培養其對美的感受能力和藝術創造能力。可見，美工活動的最終目的是讓幼兒有美的享受。

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我愛運動小班健康教案反思篇七

我愛運動有很多：打籃、登山、騎車……但是我最愛的還是短跑。

我短跑成績優秀得很，我曾在秋季運動會上獲得“短跑全年級第一”的榮譽，不僅給班級爭了光而且同學們和體育老師都對我刮目相看。

這都是我一天又一天積累來的。

不知從什么時候開始我愛上了短跑，好像昌爺爺身上得到的啟示。一天，我正坐在媽媽的電動車上，去校園，無意眼中多了一個人——爺爺。原來爺爺在散步。爺爺每天都要從家出去散步，有一次，他帶我出去散步，順便把我送到學校去。

有一次，我起來得太晚了，而我堅持要跟爺爺去“散步”，我這也許不應該叫“散步”而叫“跑步”，就這樣日復一日，我練成了“短跑第一”。

我還愛騎車，騎車不僅有好處，學車還有更大的好處呢！每個人都不是一出生就會走路的，和一買車是不會直接騎車一個道理。比如說我，都是要經過一次次的摔倒，一次次的練習才會的。這樣學車就告訴我們，要有堅強不屈的精神。

正如著名作家雨果所說：“奇跡是怎么來的，體育鍛煉！”他得了心臟病，最后竟成了長壽者，這些都是他用堅持不懈的運動換來的。

運動有益，堅持運動，好處很大。

我愛運動小班健康教案反思篇八

今天我和爸爸早早就起了床，準備去多功能體育館打網球。我對網球一竅不通，只在電視上看過別人打網球，自己卻從來沒有打過。于是今天我就讓爸爸教我打網球。首先，爸爸先教我怎樣發球，把網球向上拋，然后找好時機，把球發過去。然后爸爸又教我怎樣接球，看到球快要沒有力的時候，找準時機把球打過去。不一會，我認為我學會了，便要求和爸爸，打一場，誰想到，原來發球那么難，我不是把球發的太近就是發的太低，爸爸看見了說：“不用著急，慢慢來。下次發球看好時機再發。”我聽了爸爸的話，頓時恍然大悟，一下子明白了發球的技巧。在爸爸的鼓勵下我越打越好。于是我提議和爸爸進行一場網球比賽。一開始由我發球，爸爸很容易就接到，我也不甘示弱，一個反拍就把球給打了過去。經過我們激烈的角逐終于分出了勝負。最后爸爸贏了。雖然這場比賽我輸了，但是我一點也不傷心，反而非常高興。因為我不僅學會了打網球，還在比賽中獲得了快樂。我決定下次還和爸爸一起來一場激烈的網球比賽。今天真是開心的一天。

今天下午，我和朋友興沖沖地來到網球場學打球。教練叫我們先去跑兩圈，活動活動身子。我們便開始跑起來。終于開始打球了。教練讓我們做個小游戲：站在網前，用球拍擋在臉的前面，她把球仍過來，我們用球拍擋回去。她還說：“誰接不住球，就做四個高抬腿”。教練把球向我拍子旁邊仍去，我想：“這有什么難，小菜一碟”。果然超簡單，一連四球，我全擋住了。朋友也不甘示弱，輕輕松松過關。第一關搞破。第二關，我有一點緊張。到底會是什么樣的速度呢?正想著，一枚網球炮彈已向我的右側飛去，我拼命向右邊沖，再來一個飛身擋球。總算把球擋回去了。但第一彈未落地，第二彈又突襲我的左側，我終于招架不住。只得從命，做四個高抬腿。第二關以失敗告終。教練開始教我們揮拍、拋球……朋友這次是來試一試，以決定學不學。只上了一節課，他便吵著他爸爸讓他去學網球。在回家的路上我大叫一聲：“我打球時又有玩伴了!”

我的課余生活像彩虹一樣五彩繽紛。其中有英語、圍棋、乒乓球……我最喜歡打網球了!每周星期日我都會去黨校打網球，我原本以為打網球是很容易的`，可是我去了以后才知道：其實網球不如我想象中那么簡單。剛開始學習的時候，教練要求我們用泡沫球練習掂球：用球拍平著向上擊球，一下一下，保證球離拍面大約20公分左右，順利完成20個掂球，進入下一個環節的學習。對墻練習擊球：先把球打到墻上，判斷落球點，迅速接球以保證球彈回墻壁，也是持續擊球20個過關。剛開始練球的時候，我總是接不到球，心里直著急，就去請教教練，教練手把手的教我握球拍：你的握拍姿勢不對，你看，手掌的虎口要對著球拍側面!我耐心、反復地練習教練指導的基本動作，經過我的一番努力，教練的精心指導，以及父母的鼓勵，我的球藝日漸提高。有時我有點洋洋得意，可是看看和訓練場里的高手一比，我還差得遠著呢!打網球給我帶來了很多樂趣，結交了很多朋友，鍛煉了身體，豐富了我的課余生活。

一個陽光燦爛的早晨，我和爸爸進行了一場網球比賽。大家準備就續，比賽拉開了序幕。不好，我發現自己的鞋帶松了，手忙腳亂地系上了鞋帶，應對爸爸的這一粒發球，卻被扣殺在境內，失去了第一分。我以15：0先失去了寶貴的一局。第二局開始了。我看看得意洋洋的爸爸，心里暗暗定了個目標：要把爸爸打個落花流水。我就模仿電視劇《網球王子》里的主人公龍馬的外旋發球，球真的旋轉著朝爸爸飛去。我的外旋發球把我們的比分一下子拉成了15：15，我高興得手舞足蹈。第三局開始了……終于，決勝局到了。我多么想贏得比賽，連握拍的手都在發抖，而爸爸卻信心十足。只見，爸爸快速地把球發向左邊，我一個弓箭步沖向了左邊。耶，球成功攔截!爸爸也不示弱，穩穩地應對，球向我的右方飛來，我快速移動，做好了應對的準備。“撲”的一聲，球打在了網上，彈回了爸爸的身邊。“我贏了!”我為自己感到驕傲。我愛網球。