無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的老師是?篇一

花老師和藹可親，一頭短發(fā)，蘋果般的臉上總是洋溢著笑容。她特別愛護(hù)關(guān)心學(xué)生，從不打罵我們。

記得有一次，我擦黑板時(shí)，為了擦到更高處，于是就使勁跳起來擦，誰(shuí)知用力過猛，落下時(shí)腳底一滑，一屁股坐在了地上，黑板擦也被我扔飛出去，七零八落變了形。花老師聞聲趕來，看到坐在地上的我，一邊扶我起來一邊關(guān)切地問：“哪里摔著了？”我揉揉屁股，動(dòng)動(dòng)腳，覺得哪兒動(dòng)哪兒疼，眼淚在我眼眶里打轉(zhuǎn)。我強(qiáng)忍住痛，搖了搖頭。花老師不放心，看看這里，又看看那里。這時(shí)有個(gè)同學(xué)把摔壞的黑板擦拿到了老師跟前，我的心又一緊，臉也漲得通紅，生怕花老師要責(zé)罵我！可是，花老師看了看黑板擦，又看看我，說：“黑板擦壞了不要緊，人沒事就好！”我顧不得疼痛，趕緊說：“我沒事，我真沒事！”花老師這才把那顆提著的心給放了下來。

花老師講的每一篇課文都是那么生動(dòng)有趣，使人身臨其境！課堂上我們大都會(huì)被花老師的講課所吸引，但也有少數(shù)學(xué)生容易開小差，喜歡做做小動(dòng)作。花老師也從不放松對(duì)他們的要求，時(shí)刻提醒他們上課集中注意力聽講，有時(shí)還會(huì)穿插小故事、小笑話來教育他們。

花老師對(duì)我們的身體也十分關(guān)心，每天中午的分飯時(shí)，她會(huì)把魚肉和蔬菜均勻的分給每一位學(xué)生。有些學(xué)生挑食不喜歡吃蔬菜，她就馬上說出吃這種蔬菜的優(yōu)點(diǎn)和好處，讓人聽著就特別想吃，我就是在那個(gè)時(shí)候愛上吃各種蔬菜的！

這就是我那可敬可愛的花老師！“謝謝您，花老師！”

我的老師是?篇二

是誰(shuí)？像一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路；是誰(shuí)？如一位勤勞的園丁，照顧我們這些花朵；是誰(shuí)？輕輕地走了，正如你輕輕地來？是誰(shuí)？是你——我敬愛的老師。

初次見面是在講臺(tái)上，她陽(yáng)光燦爛的笑容，讓我舒心。她是人生中第一次當(dāng)老師，我們以為她會(huì)緊張，會(huì)張皇失措。可誰(shuí)知，她處變不驚，毫無(wú)懼色，這不禁讓我們佩服不已。

猶記得，剛上初一的幾個(gè)星期，我的成績(jī)遙遙領(lǐng)先，不僅沾沾自喜，“自大”在我的心中滋生。

又過了大約兩個(gè)星期吧，我的作業(yè)沒有完成，當(dāng)時(shí)的我并不害怕，心想：我學(xué)得這么好，老師不會(huì)罰我的，到時(shí)我再編個(gè)理由，嘿嘿……誰(shuí)知，事情遠(yuǎn)遠(yuǎn)出乎我的意料，老師的確沒有罰我，可是她打電話將我媽媽叫來了。頓時(shí)，我覺得天塌下來了。

當(dāng)時(shí)老師說的什么我不知道，只是隨聲附和，心里只是在想，這個(gè)老師真討厭。

后來，老師又找我談了一次話。她用極其嚴(yán)肅的語(yǔ)氣來對(duì)我說：“我知道你不喜歡我，這沒關(guān)系，經(jīng)過今天應(yīng)該有許多人討厭我，我不在乎。可是你憑良心想想，你做的對(duì)不對(duì)。你不完成作業(yè)，對(duì)么？”我頓時(shí)覺得羞愧不已，對(duì)啊，我自己做錯(cuò)了，又有什么理由責(zé)怪別人呢？

現(xiàn)在再回想起那時(shí)她的話語(yǔ)，雖然有一些早已忘記，但這幾句卻牢記在我的心頭。

雖然她還年輕，但我們卻親切地叫她“老馮”，雖然她只教過我一年，但我早已將她烙印在我內(nèi)心深處。

是你，化作一只引路蝶，將我的人生引向正確的道路；是你，向一位無(wú)私的園丁，照顧著我們；是你，默默無(wú)聞，全心全意的為我們付出。是你，我敬愛的老師——“老馮”。

我的老師是?篇三

小學(xué)如春水般緩緩流去，然而，接下來迎接的將是我漫長(zhǎng)的人生中第二個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)：也就是初中。當(dāng)我伴著第一束清晨的陽(yáng)光踏入初中的大門時(shí)，就已經(jīng)十分清楚地知道，我與老師之間回編織成一段非常美妙、有趣的故事，這個(gè)故事的名字就叫：新老師印象記！

“丁零零，丁零零。”隨著一小曲熟悉悅耳的上課鈴聲，我與同學(xué)們猶如被施了魔法一般蜂擁涌進(jìn)教室，以眨眼之速“刷_”地各歸其位。然后，只見班主任朝這兒大步走來，一副新新的眼鏡，筆直的鼻梁骨……不管怎么看都是一位“正宗”的老師模樣。

自我介紹

“同學(xué)們好，從今天開始，我就是你們初中的班主任，也是數(shù)學(xué)老師。我姓朱，你們可以叫我‘朱老師’……好，下面就讓同學(xué)們自我介紹一下吧。”朱老師用精練、清新的嗓門說道。但……可能是因?yàn)槲覀冮_始彼此誰(shuí)對(duì)誰(shuí)都不太了解，也或是沒勇氣，羞澀，呵，剛才還鬧得像菜市場(chǎng)呢！可以下子“鴉雀無(wú)聲”了……“滴答，滴答。”時(shí)間正一分一秒地流逝著，朱老師見大家都沒反應(yīng)，便使出“殺手锏”：“好，既然大家都不上來，那就開始上課吧？……”老師話還沒說完，一位同學(xué)就大膽地跑上來了，雖然臺(tái)上不相識(shí)，可臺(tái)下卻爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲。不到一分鐘，那位“勇者”就簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單單地講完了，走時(shí)還舒了一口氣，我猶豫了一下。緊接著，同學(xué)們一個(gè)個(gè)地爭(zhēng)先恐后地沖上講臺(tái)講了起來，當(dāng)然，我也放松地上臺(tái)講了……不愧是一名嚴(yán)格、聰明的老師，能夠機(jī)敏地抓住同學(xué)們的“把柄”

火眼金睛

小學(xué)時(shí)，我是班上出了名的“調(diào)皮大王”，就像任何老師都管不了我似的。可到了初中，一切的一切都變了，任何老師都像一臺(tái)美國(guó)精密監(jiān)測(cè)器，時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)視著每一個(gè)同學(xué)的一舉一動(dòng)，也有如一雙火眼金睛，容不得半點(diǎn)沙子……

瞧，這就是我們的新班主任，總而言之，我覺得她是位優(yōu)秀的老師！

我的老師是?篇四

我有一位敬愛的老師，她姓林，是我們的語(yǔ)文老師，她是一位稱職的好老師！

林老師有一頭黝黑發(fā)亮的頭發(fā)，有一雙會(huì)說話的眼睛，她總是面對(duì)微笑，一看就知道她是一位和藹的老師。

記得在三年級(jí)的時(shí)候，有一篇叫做《夸父追日》的文章，那一次是由我來讀全文的。我邊讀邊看插圖，一心二用，我?guī)状慰匆娍涓赋嘀碜樱芎眯Γ宕蔚娜套。詈笪也唤笮Α＠蠋燁D時(shí)嚴(yán)肅起來：“金陽(yáng)曦，笑什么，快站到后面去！”我聽了后，心就像被刀割了一樣，眼眶也擠滿了淚水。

“丁零零……”下課鈴聲響了，我剛想回位置，只聽見林老師和藹的說：“陽(yáng)曦，來我辦公室一趟。”我來到了辦公室，林老師拿出紙巾，幫我擦去眼淚，說：“剛剛不是我想罵你，叫你罰站，我是說你的笑聲會(huì)擾亂課堂秩序，你水，如果同學(xué)都向你這樣，得成何體統(tǒng)？”我明白了，寫老師的教悔。“我說完，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

現(xiàn)在來說一說林老師那會(huì)說話的眼睛吧。

一次在課堂上，我開小差，林老師說一句語(yǔ)氣稍重的話才能回過神來。我目不轉(zhuǎn)睛的頂著黑板，眼睛一眨也不眨，呆若木雞似的。這次，林老師發(fā)現(xiàn)我開小差了，走到我跟前，拍了拍我的肩頭，我回過神來，看著林老師的眼睛那眼睛似乎在說：“別開小差了，專心聽講！”我立刻會(huì)意了，便認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)了。

是誰(shuí)把雨水撒露大地，是誰(shuí)把我們培育成祖國(guó)的花朵？對(duì)，您，老師！您是一位辛勤的園丁！看這滿地的鮮花，哪一朵沒有您的心血和笑影！

我永遠(yuǎn)也忘不了這位既嚴(yán)肅又和藹的園丁——林老師。

我的老師是?篇五

也許她只是無(wú)數(shù)教師中的一個(gè);也許她一輩子都是一個(gè)默默無(wú)聞的語(yǔ)文老師;也許有些人一輩子都不會(huì)認(rèn)識(shí)她······可是命中注定，她，是我們的班主任王瓊芳老師。

她是一個(gè)十分對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)任的人，每當(dāng)有同學(xué)發(fā)燒或生病，王老師知曉之后，會(huì)讓人陪他去醫(yī)務(wù)室量體溫，第一時(shí)間給家長(zhǎng)打電話，接回并叮囑要好好休息。還有出事了，會(huì)徹徹底底的查清楚到底是誰(shuí)這么做，緣由又是什么，是不是故意或者只是純粹的誤會(huì)。

王老師對(duì)有一些瑣碎小事，會(huì)對(duì)我們說：“你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，有些事不要?jiǎng)硬粍?dòng)就找老師，試試自己解決，真的擺不平不是還有班干部嗎?”這只是五年級(jí)時(shí)一些依稀的記憶，并沒有那么完整，只知道那時(shí)的她讓我們?cè)谀莻€(gè)時(shí)間段成長(zhǎng)了很多。

王老師為人直爽，她不會(huì)自己認(rèn)為對(duì)就是對(duì)，錯(cuò)就是錯(cuò)，更多的時(shí)間是征求大家的意見，才得出最后的結(jié)論。如果有人做錯(cuò)事，王老師黑白分明，不分你成績(jī)好或?qū)W習(xí)棒而不在大家面前批評(píng)你，是當(dāng)機(jī)立斷，給這個(gè)人當(dāng)頭一棒，不留任何顏面。這么做，不代表她以后就不喜歡你，只是錯(cuò)了就是錯(cuò)了，那就應(yīng)該接受懲罰。

她上課十分認(rèn)真，語(yǔ)文書上全部都是用紅筆記著那密密麻麻的筆記，放松的時(shí)候，會(huì)時(shí)不時(shí)冒出一些小幽默，逗得大家哈哈大笑，心直口快的王老師，在我們表現(xiàn)不好的時(shí)候，會(huì)板著一張臉，上面寫滿了嚴(yán)肅。那那刻，大家大氣都不敢喘，都坐的端端正正，怕一不小心會(huì)火山爆發(fā)，那往槍口上撞就不會(huì)有好結(jié)果了。不過這一些我們心里都懂，王老師是為我們好，要讓每一個(gè)人收收玩的心思，回到學(xué)習(xí)上來，不要再有那副心不在焉的樣子。

“時(shí)常會(huì)想起那年斑駁的課桌，發(fā)呆時(shí)望著你的輪廓，你也許不知道那時(shí)小小的我，年少的秘密藏在心中的角落······”想起年少有你，剩下寥寥無(wú)幾的時(shí)間，我們一定好好加油，永不辜負(fù)您對(duì)我們的期望!

我的老師是?篇六

淅淅瀝瀝地下著，我不時(shí)地望著天空，想：“爸爸怎么沒來接我呢？”

雨越下越大。腳步聲伴著雨聲，從我身后傳來。我想，一定爸爸來了。我轉(zhuǎn)過身，剛要叫聲“爸！”沒想到她不是爸爸，而是我的班主任老師。老師撐著傘，說：“曄琳！怎么還沒回家啊！”我不好意思地說：“是啊！爸爸還沒來呢！”老師說：“雨下得那么大，可能是來不了。”“哎丘！”我打了個(gè)噴嚏。老師聽見了，連忙脫下自己的外衣，把它遞給我，說：“先穿上吧！別著涼了，明天還要上課呢！”我穿上外衣，心里感覺暖烘烘的。“謝謝老師！老師您不會(huì)冷嗎？”“不會(huì)，老師穿的衣服‘多’著呢！”那時(shí)候，我根本就不知道，老師所謂的‘多’是真是假。“我看你爸爸是不會(huì)來了，老師帶你回去，好嗎？”“恩！”

老師牽著我的手，把我握得實(shí)實(shí)的……

老師把我送到家門口，“好了，老師就送你到門口了，你進(jìn)去吧！”我說：“老師這衣服……”“先放在你那，明天再給老師，記住，別著涼了！”“恩！”我跟老師揮了揮手，老師的身影漸漸地從雨中消失了。

到了早上，雨過天晴。我高高興興地帶著老師給我的外衣，來到了學(xué)校。才知道，老師因?yàn)楦忻傲耍荒苌险n。我臉上的興奮已消失得無(wú)影無(wú)蹤了。“老師怎么會(huì)沒來呢？難道是因?yàn)樗蛱焖臀一丶視r(shí)感冒了？一定是她把外衣給了我，自己著涼了不說，還一直吩咐我‘記住，別著涼了！’”

老師，是我們的園丁，總是在無(wú)時(shí)無(wú)刻地培育我們、關(guān)心我們。老師，為了我們能夠好好學(xué)習(xí)，她的皺紋多了，她的白頭發(fā)也多了。我相信，她有一絲皺紋是為我而生的，她的根白頭發(fā)是為我而長(zhǎng)的。

我的老師是?篇七

廣闊的天空上，有一條薄紗般的帶子，那是什么？是銀河？不，準(zhǔn)確的說，那是一條哺育著宇宙中兩岸無(wú)數(shù)顆星星的母親河。老師是我們的精神父母，他教給我們知識(shí)，教給我們做人的根本。一個(gè)老師的一生，說長(zhǎng)不長(zhǎng)，但他大半輩子的時(shí)間，都花費(fèi)在了自己學(xué)生的身上。

第一次來到班級(jí)，學(xué)生們本以為，遇到的是一個(gè)一絲不茍，嚴(yán)厲的老師。但在他揚(yáng)起笑臉，全身上下的肉不自覺的抖動(dòng)時(shí)，學(xué)生們笑成一片，幸慶自己遇到了一個(gè)和藹可親的老師。

他時(shí)常帶著笑，經(jīng)過辦公室，時(shí)不時(shí)聽見他爽朗的笑聲。他的幾乎所有精力，花在班級(jí)、花在學(xué)生、花在工作。

在教室辦公室的最后一桌，總有他憨態(tài)可掬的身影久駐。每天他都會(huì)在在辦公桌前、在走廊上、在教室的講臺(tái)上。

每天早晨，他都會(huì)早早地來到教室，打開門窗、卷起窗簾、坐在講臺(tái)前，等待著他的學(xué)生們的到來。時(shí)常能看到，他努力蹲著身子，拿著已經(jīng)千瘡百孔的手機(jī)，用心地給學(xué)生拍下每天的日常。也許按下快門的那一刻，是他一天中最幸福的一刻。

他的每一堂課都生龍活虎，滿是歡聲笑語(yǔ)，他站在講臺(tái)前極力地演繹著課本里的角色們，學(xué)生們的每一個(gè)舉動(dòng)，每一個(gè)神態(tài)，都被他牢牢的刻在心里，學(xué)生們每一次的沖突都會(huì)被他瞬間化為烏有

每天深夜，他在家中，用指尖在鍵盤上跳動(dòng)，記錄下學(xué)生每天的一言一行，將印著學(xué)生燦爛笑臉的一張張相片，整理成一集又一集的視頻，常常工作到第二天凌晨。

他辭去了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的職務(wù)，專心地照顧著班里的每一位學(xué)生。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他使足了勁兒地給他的學(xué)生加油鼓氣，嗓子啞了，但還一邊滿臉笑容地鼓勵(lì)那些人沒有拿到名次的運(yùn)動(dòng)員們

那條銀河，那條母親河，兩岸的群星將永遠(yuǎn)閃爍下去。

我的老師是?篇八

常言道：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師就像一只只無(wú)私的蠟燭，燃燒自己，照亮別人。我卻說：“老師就像一盞明亮的路燈，為我們照亮前方昏暗的道路。”

周老師是我四到五年級(jí)的語(yǔ)文老師。她中等生材，三十歲摸樣，長(zhǎng)著一張和藹可親的面孔。從那眼睛中透出的目光總是那么炯炯有神，那么和善。一張櫻桃小嘴。她的語(yǔ)言總是那么深刻那么奇妙，那么引人發(fā)笑。

在風(fēng)和日麗的一天，我們進(jìn)行了語(yǔ)文第四次考試。當(dāng)拿到試卷時(shí)，‘89’分這兩個(gè)大字深深地印在我的心上，我哇哇大哭了起來。心想：我一般成績(jī)都是在95以上。今天，怎么會(huì)？

放學(xué)前，周老師讓我留了下來，把我?guī)У搅宿k公室里，我心想：周老師一定會(huì)批評(píng)我。可是，與我心中想的恰恰相反。周老師和藹可親地說：“蔣寒，你考差了一次沒關(guān)系，只要把不會(huì)的弄懂就好了。今天這張?jiān)嚲砟阌心男﹩栴}不會(huì)的嗎？”我仔細(xì)想了想，把不會(huì)的題目指了出來。周老師咳了幾聲，說：“那你就聽我一道一道給你分析下去吧。”我心想：周老師可能是感冒了。周老師在給我講解的時(shí)候，說話比較輕，可能是喉嚨不舒服吧！盡管如此，周老師還是堅(jiān)持一道一道認(rèn)真地給我分析下去。把好的詞句讀給我聽，令我積累了許多好詞好句。還把同學(xué)們的好作文讀給我聽。當(dāng)周老師給我把所有題目弄懂了，她已經(jīng)十分疲憊了。

這事，我真希望自己是一盆綠色的米蘭，使周老師的眼睛放松一下，看看植物。我真希望自己是一杯清水，讓周老師不再那么口渴。我真希望自己是一個(gè)電風(fēng)扇，讓周老師不再那么炎熱。

老師，您是一個(gè)辛勤的園丁，我們就是那含苞欲放的花朵！

我的老師是?篇九

從小到大，教過我的老師有許多，有的隨著記憶的流逝已經(jīng)淡忘了，但有一位老師我永遠(yuǎn)不會(huì)忘，他就是我的班主任劉學(xué)強(qiáng)。

我的老師長(zhǎng)著小小的眼睛，戴著眼鏡，眼睛上面長(zhǎng)著彎彎的眉毛，厚嘴唇，高鼻梁，個(gè)子不高。他見人總是面帶笑容，使人一看就知道他是一位和藹可親的老師。

老師很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。

記得在一年前我剛到劉老師這個(gè)班時(shí)，一次考試，我才考了５３分，老師一看我的成績(jī)不行，天天讓我吃完晚飯后到學(xué)校來補(bǔ)課，一補(bǔ)就補(bǔ)到六七點(diǎn)，第二天老師還要早起，晚上還要在燈下批改作業(yè)。()在老師的幫助下我的成績(jī)漸漸趕上來了，我能考７０分了，可老師還繼續(xù)給我補(bǔ)，一般簡(jiǎn)單的題我都會(huì)了，就有一些難題我還不會(huì)，他又給我補(bǔ)奧賽書上的題，補(bǔ)了一斷時(shí)間，我的奧賽也會(huì)了很多，最后一考試，我考了９０多分，有時(shí)還考９８分，最后我每次都打第一名，我高興極了。

老師不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我，在生活上也很照顧我們。

一次我的手摔壞了，他騎著摩托車到我家來看我，看看我能不能上學(xué)，手好沒好，我媽說沒事了，上吧，可是老師看了看仍腫著的手說：“在家再養(yǎng)幾天吧，”我媽說：“不用沒事了。”第二天我上學(xué)了，老師不讓同學(xué)和我鬧，怕碰壞我的手，在班級(jí)里我只能聽卻不能寫，聽了幾天我的手好了，能寫了，教師看著我把幾天來的作業(yè)和所落下的課程補(bǔ)上了。期末考試到了，我考了第五名，老師為了鼓勵(lì)我還給我發(fā)了獎(jiǎng)品。

上個(gè)星期，校長(zhǎng)來我班聽課，剛聽一半，突然徐曉吉同學(xué)的肚子疼了起來，老師放下手里的筆領(lǐng)著徐曉吉去看醫(yī)生，老師怕他得了闌尾炎，所以一邊把徐曉吉的父母找來，一邊領(lǐng)他去看病，老師走的時(shí)候還給我們布置了作業(yè)讓我們寫，等到徐曉吉的父母來了老師才放心。

老師為我們付出的太多了，我們一定要努力學(xué)習(xí)以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)老師。