范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

舟過(guò)安仁擴(kuò)寫(xiě)作文篇一

我去過(guò)各式各樣的湖，有西湖，有洞庭湖，有千島湖……但為了尋找靈感，我還是選擇安仁的湖。我來(lái)到了安仁游玩。我游過(guò)了安仁的大街小巷，來(lái)到了安仁的湖。

湖水在枯草叢里微微低語(yǔ)，遠(yuǎn)處不時(shí)傳來(lái)一兩只小鴨的撲翅聲。湖是清的，清得清澈見(jiàn)地，水中印著天空，天空是藍(lán)的，水也是藍(lán)的，水中的云漂動(dòng)著，就像幾朵雪白的棉花似的，悠閑地漂動(dòng)著，漂動(dòng)著。船慢慢地前進(jìn)，船槳?jiǎng)潉?dòng)水面的聲音是如此悅耳。周?chē)木G樹(shù)紅花圍繞著湖，給美麗的湖增添了幾分魅力！

正當(dāng)我還沉浸在這迷人的仙境中時(shí)，旁邊游來(lái)里一只小船，船上坐著兩個(gè)孩子。讓我感到奇怪的是，小孩們收起了魚(yú)竿，卻拿起了一把雨傘。好奇心驅(qū)使著把船劃近了他們，我隱隱約約的聽(tīng)到一個(gè)小孩說(shuō)：“今天，我們?nèi)ツ膬和妫俊绷硪粋€(gè)小孩說(shuō)：“你猜！”

小孩帶著疑問(wèn)說(shuō)：“打漁？”另一個(gè)小孩指著船艙，笑嘻嘻地說(shuō)：“不對(duì)，告訴你吧。今天，我們就在船里玩啊！”只見(jiàn)那個(gè)小孩撐開(kāi)那把雨傘，然后又在旁邊那個(gè)小孩的耳朵，悄悄地說(shuō)了幾句話。出于好奇心，我和藹地問(wèn)他們：“天又沒(méi)下雨，你們撐傘干什么？”我一邊問(wèn)又一邊想，也許小孩只會(huì)玩這種無(wú)聊的游戲吧！小孩不緊不慢地說(shuō)：“你猜猜看！”我歡快地說(shuō)：“不知道！”兩個(gè)兒童笑了一笑，然后齊聲說(shuō)到：“我們是想用傘讓船前進(jìn)。”

我知道了他們的想法是什么的時(shí)候，我想：哦，怪不得沒(méi)下雨他們也張開(kāi)了傘呢，原來(lái)不是為了遮雨，而是想利用傘使風(fēng)讓船前進(jìn)啊！但是這把小小的傘是不可能讓船前進(jìn)的。但是我為了留住孩子們的愉快天真爛漫，我并沒(méi)有說(shuō)出口。

我不緊不慢地散步回家，一邊走，一邊吟詩(shī)：一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。

怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。