我們身上背負著昨天的故事，腳下踏著歷史的塵埃，一路風雨帶著說不出的艱難，一路的塵土夾雜著絲絲惆悵。

——題記

在好多好多個昨天的故事里，曾有一個這樣的故事：女兒剛放學，老師交代的事做好后，馬上騎著自行車飛速穿梭在大馬路上，一個身穿校服背著書包，騎著一輛80年大流行的古董車的女學生在大馬路上與汽車賽跑，連闖了好幾個紅燈后，依然面不改色的像趕集似地“嗖”一聲沒影了。女兒回到家后，已經氣喘吁吁，又破了紀錄，10分鐘的飚車速度回到家，要是平時要30多分鐘才能回到家的，但時間是無情的，她沒有休息的時間就被母親提進去訓話了，“你看看你呀，現在都幾點了??？5：20分放學，現在都7：15分了，你干什么去了啊？放學不回家，在學校瞎逛，學校有什么好玩的？我是送你去讀書，讓你學好知識，的，不是讓你去玩的！你看看你，學習又不是全班第一，又不是班長，每天都嗎，那么早的出門，去干什么；晚上又這么晚才回來，你說你……”唉！女兒又在嘆息，母親又要開始嘮叨她那緊箍咒了。母親的“咒語”在我那美味的剩飯剩菜中淹沒了。

沒錯，上面的女兒就是我，母親就是我的母親，我想借這個機會，說：“媽媽，您聽我說。”為什么母親總是這樣誤會我呀？我起早貪黑地去學校為的是什么？為的是我們這個家。您總是說我不懂您做的東西，不懂您為這個家的付出……我怎么會不懂，我不懂的話，我會每天放學借老師的電腦把寫得好的作文打出來發給報社嗎？我不懂的話，我會從各方渠道獲得一些可以賺錢的機會嗎？我會這么做，為的是什么？為的也是這個家，為的是您！每天看您早上三、四點就起床，晚上十一、二點才上床睡覺，您以為我不心疼嗎？我今天之所以這么晚回來，是因為我去找老師補習了，我知道自己學習不夠好但我會找方法補習，我犧牲自己課余時間去補習，是為了什么，是為讓你看到您有一個成績好的女兒，您想要我成績好，我就朝這個目標進軍，可是你呢？在我失敗、傷心時，你不但不安慰我，還在不斷的責罵我、打擾我，您可想過我的感受？您無情的責罵，我不想做多余的解釋，因為我想您會懂，您會明白，可您根本不懂，您根本不明白。這是我們的誤會越來越深。

時間仍在繼續著，不依任何人而流逝，亦不會因任何人而停止，我相信，我們的誤會可以隨著時間而消失，一切從新開始?！安煌隄M才是人生”真能了解其中的意義，對己對人都有好處。對已，可以不煩不燥；對人，可以互相諒解。

昨天的故事已經過去，等待我們的是故事的結局，它等著我們去抒寫。

——后記