映象網訊（記者陳偉然）6月7日，2023高考語文登上微博熱搜。許多網友表示，今年高考I卷作文以古代名人名言為題，如果重回考場，自己也不定能寫好這篇作文。那么備受關注的高考作文該如何才能寫好？為此，記者采訪了鄭州外國語新楓楊學校語文教研組長劉春雷。

【真題回放】閱讀下面的材料，根據要求寫作。

古人常以比喻說明對理想的追求，涉及基礎、方法、路徑、目標及其關系等。如漢代揚雄就曾以射箭為喻，他說：修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，奠而后發，發必中矣。大意是，只要不斷加強修養，端正思想，并將義作為確定的目標，再付諸行動，就能實現理想。

上述材料能給追求理想的當代青年以啟示，請結合你對自身發展的思考寫一篇文章。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

鄭州外國語新楓楊學校語文教研組長劉春雷

2023年全國I高考語文作文題目跟2023年的高考作文題目異曲同工：材料雖變歷史先賢故事為古代名人名言，但是依然沿用任務驅動型作文類型，較好的避開了社會熱點，有效地預防了猜題、押題。劉春雷說，基于高中語文教學與考核的一核四層四翼理念，充分體現了高考語文立德樹人增強文化自信的考查宗旨。雖降低寫作任務中要求寫演講稿的實用性，但更體現了高考作文應有的開放性和創新性。

在審題、立意方面不給考生設置過多障礙，雖然在材料的選擇上，選取有一定難度的史料，但用現代文補充了意旨，即以射箭為喻，形象地論述了實現理想的方法，即以義為根本目標，以實踐為根本途徑。不僅沒有增加閱讀難度，反而直白地給出了正確的立意，充分體現了對考生的人文關懷。

從寫作層面來講，學生只要認真讀懂材料，了解義的含義——合乎正義的行為和事情、合理的主張和思想(漢語中含義的詞語和名言俯拾皆是。例如：義不容辭義無反顧仗義執言舍身取義君子喻于義，小人喻于利不義而富且貴，于我如浮云……)再結合寫作要求追求理想的當代青年結合你對自身發展的思考，就能跳出個人小我的局限，寫出磅礴大氣、充滿正氣、又緊接地氣的有大格局、大境界的文章來。

在具體的行文過程中，學生首先要做到古今貫通有理有據。諸如杜甫致君堯舜上，再使風俗淳的宏偉抱負；北宋大儒張載為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平使命擔當；岳飛精忠報國還我河山的以身許國；少年周恩來為中華之崛起而讀書在錚錚誓言；中國共產黨為人類求解放、為人民謀幸福、為民族謀復興的崇高理想；袁隆平的禾下乘涼夢，古今中外此類事例不勝枚舉……其次，要做到貼合時代、結合自身。站在兩個一百年奮斗目標的歷史交匯點上，思考作為時代青年為實現中華民族偉大復興的中國夢樹立什么樣的理想信念，又應該如何實現。

國無德不興，人無德不立。近幾年來，中國的改革開放進入深水區，高考作為選拔人才的重要途徑，可以看出作文命題方向越來越注重對考生人生觀、價值觀、世界觀的引導性，既關注學生的自我成長，也關注我們的社會發展、國際地位，一直在引導著學生把個體命運與國家命運緊密地結合在一起，考查學生的格局與視野。總之，今年高考作文題彰顯大國精神、突出文化自信、關注傳統文化、體現以人為本，貫徹立德樹人最終實現鑄魂育人。

劉春雷表示，這道作文題對今后的語文教學和考試評價也具有啟發和借鑒價值。語文教學還是要立足學生核心價值的引領和關鍵能力的提升，同時要大力發展學生語言建構與運用和思維發展與創新等語文核心素養。教學過程中要對學生進行理想教育，緊密聯系學生日常生活實際、國家發展和社會進步，兼顧傳統文化發展問題，擴展素材選取范圍，從而積極推動學生關鍵能力和核心素養的提升。

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