精選勵(lì)志的作文集錦4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的勵(lì)志的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

勵(lì)志的作文 篇1

　　感恩是什么?感恩是感激別人對自己的恩惠。在社會生活中缺少不了感恩，所以我們要學(xué)會感恩。

　　天底下最偉大的愛是父母的愛，最無私的愛是父母的愛，最純真的愛是父母的愛……父母的愛如無花果，不盛放，不炫耀。沒有華麗的語言，只有樸實(shí)的行動(dòng)。

　　母親給了我春天般溫暖的愛。有一次，我不舒服，媽媽見了，摸了摸我的額頭。“呀！發(fā)燒了！”媽媽著急的說。說完，就背著我去醫(yī)院。如果我坐車去的話，媽媽我怕受不了。于是決定背著我去醫(yī)院。媽媽三步并作兩步跑向醫(yī)院。她額頭上晶瑩的汗珠在月光的照耀下閃閃發(fā)亮。媽媽氣喘吁吁地邊跑邊關(guān)心我，問我是不是很不舒服，說：“堅(jiān)持一下，很快就到醫(yī)院了。”我趴在媽媽的背上感覺到無比溫暖……

　　終于，到了醫(yī)院，媽媽見醫(yī)生走過來，焦急地問：“醫(yī)生，我女兒怎么樣了？”醫(yī)生簡單地檢查了一下，說：“沒事，只是發(fā)燒了，輸一天液就行了。”媽媽松了口氣，說：“謝謝醫(yī)生。”

　　第二天早晨，我從睡夢中醒來，發(fā)現(xiàn)媽媽躺在我的旁邊，眼睛已經(jīng)有黑眼圈了。我的眼眶邊頓時(shí)流出的淚水……

　　父親給了我冬天般嚴(yán)厲的愛。有一次，我考試考了一百分，心想爸爸肯定會好好夸夸我。當(dāng)我興高采烈地回到了家，對爸爸說：“爸爸，我今天考試考了一百分！”誰知爸爸拿過試卷，說：“這些題本來就非常簡單，考一百分是應(yīng)該的。”這句話雖然讓我有點(diǎn)兒失望，但我知道這也是一種愛，是一種嚴(yán)厲的愛。

　　感謝母親溫暖的愛，感謝父親嚴(yán)厲的愛。雖然您們愛的方式不一樣，但您們都是為了我，我知道您們愛我，為了我付出了很多艱辛。

　　古人說：“滴水之恩，定當(dāng)涌泉相報(bào)。”父母的愛大于天，我現(xiàn)在無法回報(bào)您們的愛，只想當(dāng)您們回家時(shí)送上一杯熱開水，當(dāng)您勞累時(shí)為您捶捶背。爸爸，媽媽，謝謝您們無私的愛！

勵(lì)志的作文 篇2

　　春天氣候逐漸轉(zhuǎn)暖，花園里的牡丹、蘭花、長刺的仙人掌和一些不知名的野草，有的開花，有的長葉，呈現(xiàn)出一派繁榮的景象。

　　夏天來了，氣溫急驟上升，陽光烘炙著大地，水分緊缺，小草干枯了，牡丹、蘭花也慢慢枯萎了，只有仙人掌依然伸出綠色的手掌，粗壯而有力。

　　花園里的籬笆不解地問：仙人掌，你無枝無葉，是靠什么活下去的？

　　仙人掌略有所思地回答：我的祖先出身于墨西哥的熱帶沙漠，是那里惡劣的環(huán)境造就了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格。瞧，我的莖可貯存大量水分，又可以防止水分散發(fā)。莖在哪里折斷，就從哪里長出須根，頑強(qiáng)地吸收水分。即使我上面的部分被曬焦了，下面部分仍然活著，特別耐旱。

　　聽了仙人掌的話，籬笆佩服地說：你們仙人掌家族確實(shí)不簡單啊！

　　【啟示】只有經(jīng)歷了挫折，意志才會變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

勵(lì)志的作文 篇3

　　有這樣一個(gè)故事，說的是一座巨大的花崗巖駿馬雕像。它前腳騰空。后腳立地。準(zhǔn)備迎接戰(zhàn)斗。人們?yōu)檫@件偉大的藝術(shù)品所體現(xiàn)出來的高超的雕刻技藝驚嘆不已。也深受雕刻家的激情和信仰的鼓舞。很難想象，這匹駿馬的美與力量，竟然出自于原本奇形怪狀的石頭。

　　一天，有人問雕刻家：“就靠一把小錘和鑿子，你是如何雕刻出這樣一件精美的藝術(shù)品的？”

　　雕刻家回答道：“同往常一樣，我也是從一塊大石頭開始雕刻的。我的腦海中已經(jīng)有了我的雕刻作品，我只是把不屬于我腦海中的雕像的所有東西，用小錘和鑿子鑿掉。最后。我雕刻出來的駿馬，就和我想象的完全一樣。”

　　每次開始做一個(gè)項(xiàng)目，或承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)者的任務(wù)時(shí)，我們希望獲得什么樣的結(jié)果，我們的腦海中都必須首先擁有一幅清晰的畫面。我們必須“看見”出色的、成功的、有效的結(jié)果是什么樣的。只有這樣。我們才能夠“鑿掉”那些與我們的愿景和目標(biāo)不相符的東西，克服可能遇到的種種困惑與障礙。順利地抵達(dá)成功的彼岸。

　　這個(gè)基本原則適用于生意目標(biāo)，也適用于個(gè)人目標(biāo)。它適用于短期項(xiàng)目。也同樣適用于重大的人生和事業(yè)抉擇。我們必須問問自己：要擁有成功的感覺，我究竟想要什么？我的最終目標(biāo)是什么？我的最終成果會有哪些具體的表現(xiàn)？最終描述包括哪些內(nèi)容？幾年前，有人給我講了一個(gè)故事，說的是一個(gè)年輕人向一位值得信賴、充滿智慧的老師請教。他告訴老師，他渴望擁有充滿使命感和成就感的生活——一種“真正重要”的生活。老師問他：“年輕人，你有什么計(jì)劃？”

　　年輕人回答道：“我要完成基礎(chǔ)教育，然后去念大學(xué)。”

　　老師問道：“然后呢？”

　　年輕人接著回答道：“然后我要開始工作、結(jié)婚。”

　　老師又問道：“然后呢？”

　　年輕人興奮地回答道：“然后我要努力工作。改善我的經(jīng)濟(jì)狀況，再養(yǎng)孩子。”

　　老師問道：“然后呢？”

　　老師不斷地重復(fù)這個(gè)問題，這位年輕人開始有點(diǎn)兒煩悶了。他回答道：“我想，我會創(chuàng)造財(cái)富，養(yǎng)育我的孩子。還要為退休做打算。”

　　老師又繼續(xù)問：“然后呢？”

　　年輕人更加煩悶了。回答道：“嗯，我想，然后我會變老死去。”

　　老師嘆了一口氣，又問道：“然后呢？”

　　年輕人對老師的發(fā)問感到莫名其妙，他沉思了一會兒，然后平靜地回答道：“然后我就不知道了。”

　　老師回答道：“年輕人，只有回答了最后一個(gè)問題，你前面的那些問題才重要。”

　　人的這一生，難道就是生存年數(shù)的總和嗎？僅此而已嗎？如果是這樣。那么，享樂和物質(zhì)上的成功也許就是人們追逐的唯一目標(biāo)。如果美女、金錢和權(quán)力就是人生的終極目標(biāo)，那么，實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的手段就是非常明確的，而且是取之不盡的。但是。此生過后如果還有某些東西，某種更遠(yuǎn)大的目標(biāo)。某種價(jià)值。它們超越了暫時(shí)的金錢回報(bào)或職位晉升所帶來的價(jià)值，那么，我們面臨的最大挑戰(zhàn)，就是回答這樣一個(gè)問題：“此生過后呢？”

　　如果不能清晰地看見自己想去什么地方，想成為什么樣的人，那么，從最好的方面說，你這一生會變得消極保守，從最壞的方面說，你會被庸俗的追求所驅(qū)使，最終會感到空虛、不滿足。你會毫無成就。

　　最重要的，往往是藏而不露的

　　我曾在阿拉斯加州首府朱諾市的近海，乘坐豪華的私人游艇。游玩了一個(gè)星期。那是我第一次近距離地看見冰山。我們的游艇非常漂亮，有110英尺長，我們感覺自己仿佛是“海上之王”。后來，我們駕艇靠近門登霍爾冰川。幾座巨大的冰山從我們身旁滑過。我們能夠感覺到這些冰山存在的力量。

　　門登霍爾冰川非常龐大，而漂在我們周圍的那些冰塊雖然更小、更薄，但其體積仍然是我們游艇的數(shù)倍。不過，我們知道，真正強(qiáng)大并且危險(xiǎn)的，是我們看不見的冰山——它們位于水面之下。

　　每個(gè)人都曾聽說過泰坦尼克號的悲劇故事。關(guān)于這艘號稱永不沉沒的豪華游輪如何招致了悲慘的厄運(yùn)，雖然多年以來一直存在著大量的爭議和討論。但是我們確知的事實(shí)是：1912年4月14日的那個(gè)災(zāi)難之夜，1503人被奪去了生命。大量的報(bào)告顯示，在那個(gè)明亮的夜晚，這艘重達(dá)4。6萬噸的鋼鐵巨輪在撞上冰山前，前后至少出現(xiàn)了5次警示。這艘當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的巨輪，在短短的30分鐘之內(nèi)便沉入了北大西洋冰冷的海水中。

　　近距離看過冰山后。請相信我：冰山在陽光的照耀下閃閃發(fā)亮，景色異常迷人。但我沒有看見的部分——冰山的90％位于水面之下，可能就是讓人致命的部分。

　　人就像冰山，在很多方面都與冰山相似。一個(gè)人的外表。包括在工作或行為中表現(xiàn)出來的技能和才華，只能體現(xiàn)出其真實(shí)性的10％。而品格，作為一個(gè)人更為重要的部分，潛藏于人的外表之下。正是這個(gè)部分。可能使生活之舟沉沒。我們必須時(shí)刻正視位于生活表面之下的東西。

　　我們必須將更多的時(shí)間用于不被他人輕易看見的90％的部分，而將更少的時(shí)間用于表象部分。從長遠(yuǎn)來說，這些表象對人的生活的重要性要小得多。表面的“榮光”，其重要性根本不能與內(nèi)在的“實(shí)質(zhì)”相提并論。

　　正視自己，發(fā)現(xiàn)內(nèi)在的金子

　　一座8英尺高的混凝土佛像坐落在泰國曼谷的市中心已有很多年了。它非常醒目，然而，它并不是一件供人們欣賞的藝術(shù)品。人們也沒有把它當(dāng)做一件宗教器物加以頂禮膜拜。世界各地的游客喝光蘇打水后，常常將空的易拉罐丟在佛像上面，有些游客還會在更換膠卷的時(shí)候，將照相機(jī)放在它上面。還有些人對它根本不屑一顧。

　　后來，幾十年前的一天，一位僧侶準(zhǔn)備將這座古老的佛像搬進(jìn)自己的寺廟中。在搬動(dòng)的過程中，佛像開裂了。碎片脫落后，這位僧侶發(fā)現(xiàn)混凝土下面有什么東西在閃閃發(fā)光。在其他人的幫助下，他扒掉了佛像的整個(gè)外殼，發(fā)現(xiàn)了世界上最大的黃金雕像。

　　這座金佛價(jià)值連城。它的價(jià)值一直存在著。

　　這是一個(gè)多么經(jīng)典的忽略價(jià)值、掩蓋美麗、忽視潛能的例子啊！這是一個(gè)多么絕妙的沒有充分利用資產(chǎn)的例子啊！

　　我們每一個(gè)人都知道這樣的人：他們的身上有金子，卻藏在了混凝土外殼之下。你甚至還會發(fā)現(xiàn)，你自己就是如此。

　　每個(gè)人都擁有上天賜予的獨(dú)特的才能和潛能。然而。要獲得并保持成功的生活，最困難的一件事情是：健康而積極地尊重我們所擁有的一切，尊重我們自己。千百萬人生活在自慚形穢之中，就是因?yàn)樗麄儧]有重視自己內(nèi)在的東西。他們只看見了自己外在的失敗，沒有看見自己內(nèi)在的價(jià)值。他們心甘情愿地讓自己的天賦和才能，裹藏在懷疑和擔(dān)憂的硬殼之中。為了讓自己顯得有自信、有價(jià)值，他們爭先恐后地追趕時(shí)髦。

　　真正健康的自我形象，不是取悅他人，也不是追隨時(shí)尚潮流，而是認(rèn)識自己、了解自己的內(nèi)在，知道自己的目標(biāo)，清楚自己的價(jià)值，發(fā)現(xiàn)自己的力量和才能，懂得如何接受、控制自己的缺點(diǎn)。

　　真正健康的自我形象。不是追求完美，而是做到最好。

　　真正健康的自我形象，不是贏得競爭，也不是與他人攀比，而是盡自己所能。

　　一個(gè)人擁有了真正健康的自我形象，他就擁有了笑對成功與失敗的幽默感和比時(shí)尚更深刻、更強(qiáng)大的力量。

勵(lì)志的作文 篇4

　　而前路上依然會有不可預(yù)見的埋伏

　　在黑暗中等待著一次又一次錚然的閃出

　　等待著一次又一次鋒利冰冷的切割

　　那微顫微寒而確實(shí)又微帶甘美的傷口

　　――席慕容《預(yù)言》

　　有一幅畫面是美麗，叫絢爛;有一種感覺是朦朧，叫懷念;有一川煙雨是落寞，叫滄桑;有一份心情是期盼與彷徨，叫等待。有人說，等待是可恥的。而我，現(xiàn)在正坐在高三的教室里做著這件“可恥”的事。我在等待高考，等待一次徹底的逃放。。。。。。

　　十一月。高三。并沒有傳說中的地獄般黑暗。只是有點(diǎn)忙，許多日子都像在打架。但是受傷的總是我。面對一次又一次慘不忍睹的成績，我感到自己是那樣的無力。我真的害怕自己會喪失最后的一絲勇氣和信心。舊傷未去，新傷又至，我已傷痕累累，這樣的日子什么時(shí)候才可以結(jié)束?我夾緊了校服，像一只失戀的狗在校園里穿梭，心中盤算著下一個(gè)拐彎的方向。不要迷路。班主任一次又一次苦口婆心地提醒我，說我是一個(gè)沒有方向感的人，意志力也不夠堅(jiān)定。所以我要時(shí)刻回頭看看身后的腳印是否踩得夠深，提前決定下一個(gè)路口該向左走還是向右走。高三了，誰都不想走冤枉路。現(xiàn)在，時(shí)間都是用秒來計(jì)算，一寸光陰一寸金，這句話才真正顯示出它的魅力來。有比較拼命的兄弟，一邊上大號還一邊刷牙!!!我苦笑了一下，念念有詞，讓鋼筆和一張張的試卷增進(jìn)友誼。高三，我變成一個(gè)農(nóng)夫，用汗水，澆灌未來。

　　等待，等待聽聽音樂或者寫一首詩的心情。一切從容不迫。一切，云淡風(fēng)輕。

　　可是生活――也許這已經(jīng)不叫生活了，現(xiàn)在，更應(yīng)該說是生存――太過緊奏，有時(shí)候感覺生命被掏空了一樣，有點(diǎn)失落，有點(diǎn)無助。沒有人可以將我救贖。白巖松說過：“一個(gè)人的一生總會遇到這樣那樣的時(shí)刻――一個(gè)人的戰(zhàn)爭。這個(gè)時(shí)候你的內(nèi)心已經(jīng)兵荒馬亂天翻地覆了，可在別人看來你只是比平時(shí)沉默了一點(diǎn)，沒人會覺得奇怪。這種戰(zhàn)爭，注定單槍匹馬。”高三，是我一個(gè)人的戰(zhàn)爭，我注定單槍匹馬。

　　于是學(xué)著一個(gè)人行走，一個(gè)人唱歌，一個(gè)人在風(fēng)里迎向如刀的寒冷。一個(gè)人在校道上禹禹獨(dú)行，聽白球鞋踩碎地上落葉，面無表情，望天上云卷云舒，陽光橫斜，心里只是隱忍著一絲漣漪，沒有太大的波瀾。臉上涂抹了些許的麻木。我知道，高三，我必須跟水學(xué)習(xí)，怎樣平靜，怎樣沉默，怎樣使心情像雨后的楊柳一樣，放下來。我得變得柔軟，與光線配合默契。放棄堅(jiān)硬的自己，對現(xiàn)實(shí)妥協(xié)，我無奈地笑了。

　　等待，等待陽光從頭至腳的灌溉，給我溫存的感動(dòng)。

　　只是，為什么上樓梯的時(shí)候我會不自覺地?cái)?shù)著臺階?為什么我會聽到寂寞在墻上長青苔的聲音?為什么漆黑的'夜空依然是凄迷的心雨?我環(huán)佩丁當(dāng)?shù)刈咴谌唛L的老巷，一面一面黑白相間的墻在我身邊將年華逐漸班駁;我一個(gè)人坐在天臺上，放眼無際的星空，看著天的盡頭，天的邊緣，等待經(jīng)過無限的時(shí)間;我一個(gè)人在籃球場上扔著球，臉上溢出莫名的憂傷，我落日般的憂傷就像惆悵的翅膀，惆悵的翅膀又飛成我落日般的憂傷。宿命，我在劫難逃。感覺自己只不過是命運(yùn)輪上舞蹈的人偶，被迫做著言不由衷的事，低頭，抬頭，如此機(jī)械而又莫可奈何。銀河，星空，大千世界，銀灰，鉛灰，變，再變，再變，惟獨(dú)不變的是自己的心情，依舊的壓抑，杌隉，對前路一片茫然。

　　等待，等待一次酣暢淋漓的狂放，自由而不憂傷。

　　高三了，我開始為自己的前程著想。我想一鼓作氣拼出個(gè)未來，卻一不小心生了病。病中的自己恰恰是最脆弱的，坐在教室里看著其他人轟隆隆地狂奏各自的土耳其進(jìn)行曲，對照自己的蒼白無力，也只能夠呆一邊干著急。心急如焚。寫出的字跡歪歪扭扭，我心煩意亂地全部撕碎，想憤怒，卻沒有理由。于是沉默，望著天花板發(fā)呆，思考自己為什么活著。生病的時(shí)候，總想起關(guān)于活著的問題。比如一條在水中行走的魚，因?yàn)閿R淺，它說：有水多好，哪怕回到魚缸。我嘆了口氣，高三多好，哪怕忙得喘不過氣。

　　高三了，我像個(gè)披著披風(fēng)的宋代詞人，站在山岡上孤獨(dú)地遙望，沒有咆哮的聲帶，卻有呼喚的喑啞。我望眼欲穿，可還是看不到我的未來。

　　斷了弦的流章，謝了幕的舞臺，暗了魂魄的天涯茫茫，我曖昧地等待著千年的星宿，千年的月彎，千年的空曠，千年的塵封，千年的永恒的笑靨。我吟詠著我的吟詠，嘆息著我的嘆息。如此執(zhí)著。近乎盲目。我也知道，歲月無聲。等待，是一生最初的蒼老。

　　可是，除了等待，我還可以做什么，告訴我，我還可以像從前那樣，讓學(xué)習(xí)成績閃閃發(fā)光嗎?

　　曾經(jīng)年少不識愁滋味，無意甘品一杯淡泊，而要高上青天攬日月，卻被無知撞了一下腰。我想我并沒有蹉跎歲月。至少我活了這一世。滄海桑田也罷，我依然喜歡我行我素，等待著高考，祈盼高考早些來到，即使我在這場戰(zhàn)爭中戰(zhàn)敗，我也會坦然地面對。我只想盡快地結(jié)束這一場漫長的等待。早死早超生，呵，請?jiān)徫业南麡O心態(tài)。也許我不應(yīng)該等待，天上不會掉餡餅，守株待兔也不可能如愿以償，這些我都懂，可是，人在高三，面對數(shù)碼一樣的生活，我漸漸跟不上節(jié)奏，有誰明了我內(nèi)心的彷徨。無奈?我除了等待――這一個(gè)精神的寄托，我還可以做些什么?

　　等待，等待春天，而現(xiàn)在風(fēng)帶走了越來越多的溫度，冬天迫在眉睫。

　　等待，等待一次破繭而出。

　　等待身體的全部掙開。

　　等待唱出一生一次的絕唱!

　　后記：也許是我危言聳聽了。也許，這只是一個(gè)自我安慰的借口。就像被冰封在深海下的魚，尋找一個(gè)缺口浮出水面，呼吸。于是寫下這些文字欺騙自己說，我已陷入死的圍墻，但我不是兩手空空，我還有我的等待。而等待的過程中充滿了可能。我也知道等待只是虛無縹緲的幻想，卻依舊義無返顧地沉湎在美好的憧憬中，盡管，夢里始終是望塵莫及的存在。高三，坐在地獄里仰望天堂?妖言惑眾。我從沒有產(chǎn)生這樣的絕望。詩人食指吟唱道：當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無情地查封了我的爐臺，當(dāng)灰燼的余煙嘆息這貧窮的悲哀，我仍然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫下"相信未來"。是的，相信未來。所有高三的朋友，請用你們的手指向那涌向天邊的排浪，請你們堅(jiān)定地相信未來!