今天，老師拿著兩本書(shū)對(duì)我們說(shuō)：“我這里有兩本拉不開(kāi)的“神書(shū)”，誰(shuí)能把它拉開(kāi)？”老師的話剛說(shuō)完，陳一源就胸有成竹、充滿信心地拿起書(shū)使勁拉，臉也漲紅了，就是拉不開(kāi)。

我想：有可能是他力氣太小了吧。接著，我們一個(gè)個(gè)試了試，也不能拉開(kāi)。后來(lái)，全班一半人拉一邊，另一半人拉另一邊。我們?nèi)缤魏拥挠率浚箘磐约哼@邊拉，又使盡了九牛二虎之力和渾身的解術(shù)，咬緊牙關(guān)，弄得面紅耳赤，差一點(diǎn)把書(shū)拉破，但書(shū)還是紋絲不動(dòng)、不聽(tīng)使喚。這么多人也沒(méi)有把書(shū)拉開(kāi)，我想：孫老師既沒(méi)有動(dòng)什么手腳，也沒(méi)有放膠水，怎么會(huì)拉不開(kāi)呢？難道老師真的在里面施了魔法？還是這兩本書(shū)是神書(shū)？只見(jiàn)老師一邊往里面吹氣，一邊抖動(dòng)兩本書(shū)，不一會(huì)兒，兩本書(shū)就這樣被孫老師輕而易舉地拉開(kāi)了。我們都驚訝得瞪大了眼睛。原來(lái)，一開(kāi)始書(shū)打不開(kāi)，是因?yàn)闀?shū)里的空氣幾乎沒(méi)有，外界的空氣壓力就使書(shū)緊緊得貼在一起了；一邊抖著書(shū)，一邊往里面吹著氣，使書(shū)里面有了空氣。書(shū)中的空氣壓力和外界的空氣壓力相至抵消，書(shū)就這樣拉開(kāi)了。