暑假的早晨，很早太陽(yáng)就高高懸在了天空，發(fā)出它特有的威力，射得人們好耀眼。我來(lái)到書(shū)法班，專心地練起字來(lái)。“同學(xué)們，今天電視臺(tái)要來(lái)拍新聞，以此弘揚(yáng)中華民族的文化精神。”老師突然對(duì)我們說(shuō)道。“不會(huì)吧？我們趁機(jī)快溜吧！”我對(duì)其他同學(xué)說(shuō)道。“好啊，快點(diǎn)，誰(shuí)喜歡上電視呀！”她們也隨聲附和道。接著，我們?nèi)讲⒆鲀刹降仉x開(kāi)了教室，來(lái)到池塘邊洗毛筆。“喂，快看！記者來(lái)了！”我急呼道。“從這邊走，別人看不見(jiàn)的。”“不行啊，那草叢里恐怕有蛇，我們還是進(jìn)教室吧。”其中一位說(shuō)道。“不要！”我立即反對(duì)。正在我們躊躇時(shí)，老師已經(jīng)在叫我們了。

無(wú)奈，只得硬著頭皮進(jìn)去了。“身子坐正，開(kāi)始拍了。”記者對(duì)我們說(shuō)道。隨即拿起了攝象機(jī)在教室里掃視了幾周。“老師，你們這兒誰(shuí)寫(xiě)得最好？”他們突然問(wèn)道。老師把手指向了我們?nèi)齻€(gè)。在記者的鏡頭對(duì)準(zhǔn)我們時(shí)，我不由得面紅耳赤，十分緊張，握在手中的毛筆也不由自主地抖了起來(lái)。“嗯，這個(gè)‘顏’字寫(xiě)的不錯(cuò)嗎。”教師也在一旁為我打氣。不知怎的，我慢慢鎮(zhèn)靜了下來(lái)，緊張的感覺(jué)消失了。不一會(huì)兒，記者就把鏡頭投向了別處，我長(zhǎng)長(zhǎng)呼出了一口氣。

拍攝完后，老師叫我們都出去，可我們?nèi)齻€(gè)動(dòng)都沒(méi)動(dòng)，因?yàn)楹ε略俅蚊鎸?duì)鏡頭。不料，記者徑直向我們走來(lái)，說(shuō)是要采訪我。“不要啊，不要……”我連忙推辭，把臉偏向一方，對(duì)記者的問(wèn)題聽(tīng)而不聞。可又一想，這不正可以鍛煉一下自己?jiǎn)幔坑谑怯执饝?yīng)接受采訪。“你認(rèn)為練習(xí)書(shū)法有什么好處嗎？”“練習(xí)書(shū)法不僅能陶冶人的情操，而且對(duì)自己的將來(lái)，不管是工作、生活還是其他方面都有很大的幫助。”我很流利地說(shuō)出了這番話，而且，面對(duì)鏡頭時(shí)，沒(méi)有了先前的恐懼。過(guò)了兩天，晚上，我坐在電視機(jī)旁，看著電視里的自己，有一種莫名的好笑。這時(shí)電話鈴響了，原來(lái)是姐姐。“喂，你說(shuō)的那些話是背的嗎？”“什么話呀！那可是臨場(chǎng)發(fā)揮，哈哈……”第二天，我走在街上，路人投來(lái)了驚異的目光，讓我不可思議。

終于，有人忍不住了，問(wèn)我：“昨天電視里的是你嗎？”“啊，不是，或許是你看錯(cuò)了吧。”我笑著回答。