一個(gè)身穿黑色連衣裙，披著長長的繡發(fā)，滿臉笑容，手中拿著教材的老師。這就是我，一位慈祥的美術(shù)老師。一大早，我面帶笑容地走進(jìn)學(xué)校，看著背著小書包的孩子們，我笑了，曾經(jīng)我也是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，不知這群新一代是否能創(chuàng)就一番大事業(yè)。我走在學(xué)校的走廊，有個(gè)學(xué)生對我說:"老師早上好!""早上好!"我回答著。"鈴—-"上課了，我坐在辦公室里，看著美術(shù)書上的內(nèi)容，我一邊背課一邊在書上記下重點(diǎn)，我認(rèn)真地背著。

看著練習(xí)冊上孩子們畫的作品我笑了，那種天真的畫感染了我。該我上課了，當(dāng)然，我教的自然也是二班(一致六年)了，因?yàn)槲揖褪窃诙嚅L大的，二班給了我深刻的映象。每天站在講臺(tái)上，都有一種自豪感，以前是坐在座位上聽老師講，現(xiàn)在則是站在講臺(tái)上給同學(xué)講?？粗⒆觽冋J(rèn)真聽講樣子，我覺得他們已經(jīng)懂事了，不用我操心了，便放心地把做業(yè)留了，我很放心他們。

第二天收作業(yè)時(shí)，我錯(cuò)了，他們并沒像我想象的那樣，而是這個(gè)沒帶作業(yè)那個(gè)沒帶材料，我惱火了。但我又想了想:他們也是第一次，可能是因?yàn)榭炜荚嚨木壒拾?。我從小就想?dāng)一位美術(shù)老師，我喜歡美術(shù)愛好美術(shù)，以至于每天都得畫一幅，要不就睡不著。我很喜歡聽音樂，心情不好時(shí)就聽聽音樂放松心情。小時(shí)侯總覺得當(dāng)老師很簡單，只要判判作業(yè)，教教課不就行了?可長大了才知道，當(dāng)老師不容易，每天走進(jìn)教室時(shí)，總是看到幾個(gè)同學(xué)在玩耍，在說話。

小時(shí)侯總覺得老師不應(yīng)該責(zé)備學(xué)生，可長大了才知道，面對上課說話做小動(dòng)作不得不批評學(xué)生。小時(shí)侯總覺得老師只是教知識(shí)的，可長大了才知道，老師不僅教知識(shí)還教人做人的道理。小時(shí)侯總覺得。。。。。。身為一位小小的美術(shù)老師，就這么累了，何況班主任呢?我想起我的小學(xué)班主任-付老師。當(dāng)老師真的不容易，真的不容易。