星期五下午的班隊課，陳老師神秘兮兮地對我們說：“我給大家變個魔術吧。”我心想:陳老師會變魔術。“好啊，好啊。”同學們的呼喊打斷了我的胡思亂想。

開始準備材料了，陳老師叫了丁曉惠去把一個杯子裝滿水，水不夠，陳老師又倒了一些水。接著，陳老師問：“誰能借給陳老師一些硬幣?”于是，有硬幣的同學都給了陳老師硬幣。陳老師半開玩笑地說:“同學們的錢包真鼓。”開始變魔術了，我真是二丈和尚———摸不著頭腦，心想:陳老師用這些材料能變什么魔術呀?看看其他同學，也是一副懷疑的表情。陳老師仿佛猜到了我們的心思，把一枚硬幣輕輕投進裝滿水的杯子里。

哇!杯子竟沒有濺出水花。我開始相信陳老師會變魔術的事實了。陳老師問我們：“再投幾枚硬幣進去會濺起水花?”我猜測:“一兩枚吧。”陳老師又投了二枚進去：“無數枚。”而教室里“一兩枚”“無數枚”“十枚”的聲音此起彼伏。陳老師投幾枚讓大家猜測一回，大約投了十多枚吧，水終于溢出來了。變完魔術，陳老師給我們講解原理：“這個魔術其實也說不上是魔術，只能稱得上一個實驗，實驗原理是因為水的張力，等到水的張力承受不住硬幣的重量時，水便會溢出來。”“哦。”我恍然大悟。