有關記敘文作文10篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的記敘文作文10篇，歡迎大家分享。

記敘文作文 篇1

　　有人說每人都有一盞心燈，這盞心燈能照亮腳下的路程，的確，每人心中都有，我也如此。只是隨著歲月的蹉跎，心燈不停的變換而已。人之初，心中的明燈應該是父母，老師，父母的淳樸善良，指引著我前進的方向，老師的博學是我的向往，我們渴望能夠像老師一樣博學，像父母一樣淳樸善良，是他們照亮了我起步的足下，“千里之行始于足下”，于是，有了這盞明燈，我走的自信，堅強！

　　少年時，姐姐成了我的一盞心燈，教師的姐姐的漂亮，豁達，無私奉獻，我喜歡聽姐姐的甜甜的笑，喜歡看姐姐漂亮的臉，甚至做夢都會在想“把姐姐的容貌給我多好”雖然面貌不可能達到，但我慢慢的修煉那份豁達和奉獻的情操。有了這盞明燈，我走的堅定，

　　到了中年，這個上有老下有小的年齡，心里的這盞燈更亮更明，此時的明燈是父母、兄弟姐妹還有兒女，父母已近黃昏，需要我們的關懷愛戴，兄弟姐妹使我們的手足，需要我們的體恤關懷，孩子是我們生命的延續，是我們的未來，需要我們的指引關愛，所以此時的擔子最重，但只要心中的這盞明燈不滅，我走的更加義不容辭。豪邁堅定。反過來，此時的我也是她們心中的明燈，媽媽有了我這盞明燈，會很安逸，生病的姐姐有了這盞明燈，會更加堅強，孩子們有了我這盞明燈，會自信，健康，樂觀。

　　如果有一天、我們心燈滅了，那么就是世界末日來了。所以，我們有點亮那盞心燈，去照亮自己、父母、兄弟姐妹、還有兒女的前進路程！

記敘文作文 篇2

　　在茫茫遙遠的生活中，會有許多的煩惱，可當我們站在選擇面前的時候，我們應該選擇哪一個呢？當在親情和友情面前，我們是選擇親情還是友情呢？

　　記得那次，我的妹妹友友瞞著父母擅自用自己所有的積蓄買了一個游戲機，是她偷偷摸摸告訴我的。上周末，她到我家來玩時，她把我拉到我的臥室，見她小心翼翼的從口袋里摸了出來，那是一個嫩粉色的小巧玲瓏的小型游戲機，我看到后，便勸她把游戲機還回去，可她不聽，還威脅著我說：“不許告訴我爸媽，否則，我就不跟你做朋友了！要是我心情好，還可以借給你玩呢！” 這一期間，妹妹的成績下滑的很快，我知道那是因為她總是在夜里鉆在被窩中偷偷摸摸的玩游戲機所造成的后果。

　　看著舅舅、舅媽那焦急的眼神和疲憊的面孔，我終于告訴他們妹妹是成績下滑的源頭的真相。他們立馬把游戲及搜了出來，有力的摔在地上，游戲機壞了，妹妹心疼的看著地上那被摔得支離破碎的游戲機，和她的支離破碎的心。她一定沒想到，她最最信任的姐姐竟然會把她給出賣了。舅舅和舅媽很高興的表揚了我，而我的心愛的妹妹，卻站在角落里，用冷漠中交雜著厭惡的眼神看著我，那一眼，讓我的心不由自主的顫了一下。 在此之后，我覺得我應該去道歉，畢竟，我也答應過她不告訴她的父母的，而我卻違約了。我找到了她，還沒有張嘴說話，她卻先惡狠狠的對我吼道：“我恨你，你不再是我的朋友，我也不再是你的妹妹，我討厭你，你是我最討厭的人！”說完，她就跑了，我愣愣的看著她遠去的背影，直到我清醒過來的時候，我的心突然很痛，眼淚像斷了線的珍珠一樣滾落了下來。

　　難道就為了一個游戲機，我的一個珍貴的友誼就這樣解散了？難道友誼就只有一個游戲機這么輕嗎？ 我真的錯了嗎？ 夜里，我怎么也睡不著，心里只想著妹妹的話，想著想著，眼淚又不自覺的流了下來，我轉過身，讓柔軟的枕頭吸去臉上多余的液體。我該怎么辦？再去道歉？‘去吧去吧’心中的聲音告訴我要去道歉。 天亮了，燦爛的陽光灑在我的臉上，我揉了揉朦朧的睡眼，起床了。 走在通向妹妹家的路上，已經好幾天了，前幾天也去道過謙，可是她沒原諒我。今天還是要繼續，一定要讓她原諒我！溫暖的春風撫摸著我細嫩的臉龐，讓我更加有信心了。 來到妹妹家門前，我按響門鈴，是妹妹開的門，雖然看見我還是冷臉面對，但與前幾天相比，已經緩和了許多。“什么事？”妹妹問。“請你原諒我啊！我不是故意的，但也是為了你好啊，如果不這樣的話，你的成績會下降，你應該也不想你的家人擔心吧，我也不想看到你成績不好而受傷……”也許，是我的心感染了妹妹，她終于原諒了我。

　　最后，我最終選擇了親情，親情是無法割舍的一種愛！

記敘文作文 篇3

　　小升初作文記敘文的指導方法一：寫熟悉的人和事

　　指導學生寫作，我還要求學生寫自己熟悉的人和事。因為熟悉的人和事，都是自己了解透徹、認識深刻、感受深切的，寫作時就能準確地把握住寫作對象的個性特征，就能寫得真實自然，生動形象，具有感人的力量 。

　　日常生活中，學生接觸最多的是父母、老師和同學。因此，學生對他們的外貌、性格、愛好、思想品質等了如指掌，描寫時自然容易抓住人物的特點。但是要想讓學生把人物寫得有血有肉，還必須在寫法上給他們以具體的指導。

　　寫熟悉的人和事指導學生寫作，我還要求學生寫自己熟悉的人和事。因為熟悉的人和事，都是自己了解透徹、認識深刻、感受深切的，寫作時就能準確地把握住寫作對象的個性特征，就能寫得真實自然，生動形象，具有感人的力量。日常生活中，學生接觸最多的是父母、老師和同學。因此，學生對他們的外貌、性格、愛好、思想品質等了如指掌，描寫時自然容易抓住人物的特點。但是要想讓學生把人物寫得有血有肉，還必須在寫法上給他們以具體的指導。

　　小升初作文記敘文的指導方法二：片斷寫作訓練

　　寫整篇作文固然重要，但費時較多。因此，在指導學生寫整篇作文的同時，我還指導學生寫片斷練習，以突出寫作訓練的重點，二者交叉進行，不斷提高學生的寫作能力。

　　所謂“片斷”就是一篇文章中的一段。一篇完整的文章都由不同的片斷組成。所以，寫好片斷對寫好整篇 文章是很有幫助的。

　　小升初作文記敘文的指導方法三：指導學生學會觀察

　　生活是創作的源泉。小學生寫作文，也不能脫離生活。小學生的生活是豐富多彩的，可是有相當一部分學生，一提起寫作文就有畏懼心理，總覺得無話可說。這是為什么呢?歸根結底是平時不留心觀察。寫作時冥思苦想，也寫不出好文章來，只有去胡編亂造了。而虛構的作文是不真實的，自然沒有感人的力量。可見，觀察生活是寫作的前提。只有全面、細致、認真地觀察生活，才能直接從生活中獲取鮮活的寫作素材，為寫作提供豐富的營養。指導學生學會觀察生活，不僅能培養學生的生活熱情，寫好作文，而且對學生將來從事社會科學和自然科學的研究，以及從事其他工作，也是大有裨益的。

　　怎樣觀察生活，對小學生來講，是個難題。作家艾蕪在指導初學寫作的同志時說：“要練習我們的眼睛，善于觀察人的動作、態度和表情。練習我們的耳朵，善于聽取別人講話的語句、聲調和他的特殊用語。”這就是說，觀察生活，一是要看，二是要聽。

　　指導學生學會觀察生活是創作的源泉。小學生寫作文，也不能脫離生活。小學生的生活是豐富多彩的，可是有相當一部分學生，一提起寫作文就有畏懼心理，總覺得無話可說。這是為什么呢?歸根結底是平時不留心觀察。寫作時冥思苦想，也寫不出好文章來，只有去胡編亂造了。而虛構的作文是不真實的，自然沒有感人的力量。可見，觀察生活是寫作的前提。只有全面、細致、認真地觀察生活，才能直接從生活中獲取鮮活的寫作素材，為寫作提供豐富的營養。指導學生學會觀察生活，不僅能培養學生的生活熱情，寫好作文，而且對學生將來從事社會科學和自然科學的研究，以及從事其他工作，也是大有裨益的。

　　怎樣觀察生活，對小學生來講，是個難題。作家艾蕪在指導初學寫作的同志時說：“要練習我們的眼睛，善于觀察人的動作、態度和表情。練習我們的耳朵，善于聽取別人講話的語句、聲調和他的特殊用語。”這就是說，觀察生活，一是要看，二是要聽。

記敘文作文 篇4

　　今天是端午節，爸爸、媽媽決定帶我和弟弟去峙山公園玩。

　　在路上，汽車來來往往，塞車現象也非常多。我們隨著階梯來到公園里面，最吸引我的是池塘里一朵朵美麗的荷花，有含苞怒放、有的含苞未放......

　　周圍還有好多好玩的東西，有旋轉木馬、青蛙跳、海盜船、劃船......最好玩的碰碰車和釣魚了，就說釣魚吧！我先弄上魚餌，然后晃來晃去可小魚就是不吃，我急了，一邊蹬腿一邊說：“氣死我了，氣死我了。”

　　爸爸說：“釣魚不是這樣子的，掉魚的魚竿不能晃，人也不能急噪。”我照爸爸說的去做，過了一會兒，果然有魚上鉤了，就這樣我們掉了四、五條回，看看時間也差不多了，我們就回家了，和來的時候不一樣的是：手上多了一些小伙伴。

記敘文作文 篇5

　　十五歲，活力四射的年齡。“風華正茂”、“生機勃勃”、“熱情奔放”這些詞都一直被用來形容我們。我們就像那初升的太陽，永遠閃耀著活力的光芒，散發著青春的氣息，只要有我們在，就會有一片生機。

　　初三了，畢業了，也同樣意味著同窗四年的同學要分別了，大家都很舍不得，大家都想為初三留下點紀念。

　　在寫同學錄時，小K的“狗吠貓散圖”以其搞笑的風格，簡單明了的構圖，傳遍“太江南北”，好評不斷。這就像我們的生活，多姿多彩，活潑開朗。

　　盡管寫了同學錄．但我們卻覺得還少了些什么。大概是熱血沸騰，活力四射的感覺吧。于是我們決定舉行一場“S校初三德比友誼賽”。

　　盡管美其名曰是友誼賽，但大家都虎視耽耽地把目標鎖定為冠軍獎杯。大家都想為初三再添一筆燦爛。

　　比賽時，隊員們抱著只要進球不要命的宗旨，拼了命地把足球往對方半場“踹”，年少輕狂，年輕氣盛啊。在場邊，大家也沒有閑著，在那兒比試“吼功”。夫戰，勇氣也。我們女生扯著嗓子直喊“加油”，真希望自己練過“獅吼功”呀！

　　熱鬧的還在后面呢。無論裁判有多公正，只要一做出對我們不利的判罰，無論裁判與我們交情有多深，我們立馬翻臉不認人，一律開“罵”。你可以感覺得到整個操場都彌漫著青春的味道。

　　其實，青春就是該有這樣的沖勁和沖動才名符其實。

　　十五歲，活力四射的年齡，可以輕狂的歲月。十五歲的我們閃爍著智慧的光芒，青春的光芒，活力的光芒。在我們的身上可以找到活力與熱情，活潑與開朗，只要青春有的，我們都有。

　　紅日初升，其道大光，十五歲的我們就像初升的太陽，永遠閃耀著活力的光芒，散發著青春的氣息，前程一片光明，我們給世界帶來了光明，帶來了希望。

　　我們是誰？我們是初升的太陽

　　7青春的滋味

　　青春如同奔流的江河，一去來不及道別……“雖然青春是短暫的，但它也是豐富多彩的，它就像一瓶酒，五味雜陳，多滋多味，里面有酸甜苦辣……

　　酸

　　那一日，輕風搖曳，春暖花開。今天是母親節，我興高采烈的來到大街，我踱著小方步，一邊走，一邊看著琳瑯滿目的商品。忽然，我的視線停留在一條項鏈上，上面刻了一只海豚，媽媽最喜歡海豚了，我一邊想一邊美滋滋的看著這條項鏈，心想：如果，把它送給媽媽，媽媽一定會很開心的，于是，我便買下了它。回到家，我拿著這條項鏈，遞到媽媽的面前說：”媽，這是我送你的“。原以為媽媽會夸贊我一番，沒想到卻是這樣的結局。”誰叫你亂花錢的，你不知道賺錢有多辛苦呀“說完，便將項鏈往桌上一丟。我心想：“難道是我做錯了什么嗎？我只不過是想給你一個驚喜呀”望著桌上的項鏈，心里總感覺酸酸的，很不是滋味。

　　這便是酸的滋味。

　　甜

　　那一日，秋風強勁，寒氣逼人，不過教室里卻那么的安靜，好像是暴風雨的前兆，原來，是要期末考試了，大家都那么的緊張，連我這個平時鎮定自若的人也被這詭異的氣氛搞的緊張了起來。老師開始發試卷了，我看到試卷，我整個人都放松了，這些題我基本都會，心里忍不住一陣狂喜。。試卷發下來了，我全班第二，我趕緊回家，告訴媽媽這個好消息。媽媽聽到之后，臉上綻開了久違的笑容，看著媽媽這么開心，我心里也感覺甜甜的。

　　這便是甜的滋味。

　　苦

　　那一日，夜黑風高，黯淡無光。古有：“頭懸梁，錐刺股”，今有我：“喝紅牛，抗疲勞”。我拿起筆，面對著浩瀚書海，一頭扎進書堆，然后奮筆疾書，為我以后的前途，開辟出一條光明大道，不過，黑黑的眼圈、粗糙的手指、崩潰的神經……道不盡的悲傷。

　　這便是苦的滋味。

　　辣

　　那一日，云卷云舒，花開花落。我走在一條小路上，看見有人被欺負，我毫不猶豫，一個箭步沖上去，帶著受害者逃離火海。一聲謝謝讓我感覺火辣火辣的，不過還不錯。

　　這便是辣的滋味。

　　青春滋味，有快樂，也有悲傷，不過這不就是青春嗎？

記敘文作文 篇6

　　普通的蟲，只有獨自承受過破繭的苦，才能幻化成美麗的蝶；沉香樹，只有自己承受過愈合傷口的痛，才能產出彌足珍貴的沉香；一個人，也只有在自己站起來之后，這個世界才能屬于他。

　　冰心說：“成功的花，人么只驚艷于她的美麗，卻不知當初她的芽浸滿了血和淚。”而如今成功的人，人們只驚羨于他們的成就，卻不知當初他跌倒后站起來的痛苦。不經歷命運的錘煉，不能鍛造出強者；不獨自克服命運的錘煉，也終不會成為強者。

　　那個在地壇中靜靜思考的人叫史鐵生。一個在最狂妄的年紀失去了雙腿的病人，一位在病房中無數次想到了死的年輕人，當他在地壇中獨自思考生的意義、參悟了死的真諦時，他的靈魂再次站了起來，于是，他擁有了全世界。“死是一個必然會到來的.節日。”“生不是為了寫作，而寫作是為了生。”這位身陷輪椅之中而靈魂屹立不倒的作家，不可不謂之強者。

　　那位在山坡山帶領村民們默默植樹的蒼顏老人是褚時健。在經歷過那個動亂的年代，飽嘗了囹圄之苦與老年喪女之痛后，已經再無什么能驚起這位看似普通老者內心的波瀾。在看清了名利，看透了生活，看淡了生死之后，這位老人有一次站在了眾人面前，倔強地要在荒山上種出橙子。后來，這種帶著褚時健堅強與倔強的橙子，擁有黃金比例的酸甜與口感，被冠以他的姓氏——褚橙。只有褚時健親手種下的橙樹所結出的果實才被稱為褚橙，因為那里包含了一種在打擊之后又爬起來、甚至站得更高的精神。

　　那個身軀瘦小面容慈祥的黑人老者是曼德拉。正如種族歧視的火不能將他燒成灰燼，反而讓他浴火重生，鑄就了和平統一的南非的偉業一樣；幾十年在監獄中的慘痛經歷也不能磨損他堅定的意志，反而更加堅定了他消除種族歧視的決心。在被仇恨所擊倒后，這位南非首任總統選擇帶著寬容重立，也只有這樣的人才能帶領南非前進。

　　曼德拉說“一個人的成功不在于永不墜落，而在于墜落后再升起的高度。”人的一生也難免被困難所擊倒，而人，只有在自己站起來后，這個世界才能屬于他。

記敘文作文 篇7

　　旋轉的木馬，升起的煙花，抱過的布娃娃，我們都在長大。我們，不要再傷心落淚，擦擦眼眶中的淚花，幸福就在眼前。

　　香樟的樹下，池邊的小花，青草地上的我們，隨著時光在變化。我們，不要那么悲傷，折好的紙飛機，就快要起航！

　　我記得有一種叫“櫻”的花。不是每朵花都有飄零的理由，但是櫻必須以飄零來證明自己的美麗！而我，也該用奮斗來證明自己的美麗吧！

　　用心去鋪就人生華美的樂章，矢志不渝，誓不罷休，為了人生的絕唱，為了浴火重生，為了心中的夢想，為了心路去經受那人生的經歷。

　　只是疲憊，卻不傷痛。因為我深知，有夢就有一切！我的天空不會是純粹的憂傷的藍，我的眼睛不憂傷，世界就一定絢爛！

　　夢想，不會隨著時間而消失，我，相信自己可以成功，寫作、籃球、我的夢想還有其他。

　　當我們在時光的格子里無盡奔走，遭遇了路途中的孤單時，學會了不哭，是因為在一個人的時候開始勇敢。

　　當路燈開始昏暗，和影子一起行走，走出了漫無邊際的深邃時，暗便會在蒼穹中化作了影。這是因為彼岸的燈塔是需要用一朵花開的時間來點亮。

　　碧海的藍天很美，裝滿了我無盡的想象。追求完美，就像一個笑話一樣，在腦海里轉瞬即逝，還沒來得及說再見，那些保存了太多過去的玩物，如此小心翼翼，可還是回不來了。

　　記憶中的許多事就這樣一點點地被我們提及，卻又一點點在歲月中漸漸淡去……也許，有一天，我將一無所有，但我還是會為夢起航！

　　人生若只能夢一場，那么在這場夢里，我注定淚流滿面：那笑著的淚滴，那感動的淚水，那哀過的淚線……一點一線，掉在人生蔓延的原野上，開出的是我的悲歡離合的繁華，凋謝的是我曾經的曾經……

　　不管，人生的結局怎樣，我卻在為夢起航！

　　我的世界里有我的精彩，我的天空有我的快樂：精彩中也有寂寞，快樂中也有憂傷。什么都不會是完美，因為美中有殘缺才更美，美中有夢才更美……

記敘文作文 篇8

　　生活猶如一桌法國料理大餐，里面包括了許多味道，但是生活中有一種料理是缺一不可，那就是甜，既然這樣我們生活中是不是應該多一份快樂。在生活這道大餐中，放一點糖，也許就會產生令人快樂的色彩。

　　美味，在我們生活中是抵擋不住的，也是不可缺少的。記得在一本書上看到：“如果生活是一桌美味，你會加上那種調料?”許多人會在自己美味東西上加上自己喜愛的東西，而我卻加上糖，并不是我喜歡甜食，其實在生活中，甜美比任何一樣調料都重要。在生活中，有很多不幸，不如意，但在這些之后得到的，往往都是甜甜的淚，在挫折失敗之后的教訓，使我們通往下一次成功的橋梁，生活其實包括的東西，是為生活的甜做了最好的基礎，所以請不要放棄，不要放棄挫折與失敗后的“糖”。

　　在這個復雜的社會中，人與人之間的關系成為了我們共同探討的話題，朋友之間，師生之間，矛盾會發生，兩人之間的情意就斷了，也許有些小事并不是我們想象的那么嚴重，只是生活是是我們沒有發現，仔細想一想就會發現，對是因為關心自己，關心自己，才會只有解的舉動，所以請不要放棄，只要放棄朋友之間放的“糖”。

　　自由的空間是個人都希望的，做自己喜歡的事，去自己想去的地方。每個人都有自己的愛好，享受過程，所以不要放棄生活的樂趣，給生活加點糖，也是給自己談加一點糖。

　　其實生活中都有糖，某一個角度看它，就會是一個不一樣的世界。挫折、朋友、愛好看起來不一樣，但都有一個共同點，使我們生活多了點糖，多了一點色彩。

記敘文作文 篇9

　　為什么，兩天，僅僅兩天就讓我嘗到了兩次分別的苦味，我心里的難受，難以形容……

　　軍訓快結束了，天天曬太陽的苦日也快結束了，只剩一個匯報表演我們就要和劉教官分開了，本來應該高興，但這時我心里卻苦苦的。劉教官很嚴，我們都很怕他，在站軍姿時不許動，動一下加十秒，開始是這樣，到后來就加到一分鐘。我體質不好。有一次劉教官罰我們站軍姿，我突然感到眼前變得紅一片，黑一片，很模糊，耳邊也有翁鳴聲，身體搖搖欲墜。我及時打了一個報告，才得到休息。但是，第三天，劉教官嗓子啞了，聲音喊不出來了，不知為什么，我心里很不是滋味。直到要匯報表演時，劉教官的嗓子仍有些啞。該我們表演時，劉教官的指揮卻出了些差錯，開始應該是報數，劉教官卻直接進入第一項，立正和稍息，第三項轉法也忘記了。我正在想今天怎么這么會兒就完了，這時，旁邊一個同學才說：“怎么還忘了兩項？”我也記起來了，劉教官讓我們坐下，有人告訴了劉教官。劉教官做了一個不要說的手勢，沙啞的聲音很急速：“沒關系，沒關系，你們已經很好了，真的很好了！”我轉過身去，對旁邊同學說：“不要把這件事放在心上。”表演結束了，劉教官對我們說：“你們是我教出來的第一批學生，你們表現很好，真的很好了。”我眼中噙著淚水，心里酸酸的，苦苦的，只聽后面的一位男同學說：“真熱呀！把眼淚都熱出來了。”真的嗎？真的是熱出眼淚來的嗎？經過五天艱苦的訓練，大家都有了感情，連如此剛強的男同學都哭了，這次分別能不難受嗎？心情這個調味盒被打翻了，苦苦的，帶著一點兒辛酸……

　　星期六，我本來想忘記這件事，可是，突如其來的事，如同一顆炸彈，傷害了我的心靈。

　　在陽光飛揚英語學校學英語很好玩，可是，這天……正在課堂上，英語老師突然問了我一個奇怪的問題，想不想讓其他老師教你？我不明白這里面暗藏什么，脫口而出：“廢話，當然想啦。”我和她一直唱反調，我不喜歡她，她好兇。說完這句話時，我偷偷看了一下她的表情，微微一笑，繼續講課。快結束時，老師告訴我們，她要離職了。她說：“別看我這么兇，這都是為了你們好，你們C15班是最差的一個班，我不知道怎么面對你們的家長。”說著，她哭了，“以后我再也不會管這個班了，不用管你們這個個男生了。”我茫然地望著她：“還有你。”她指著我說。

　　我哭了，帶著幾分恨和舍不得，我的心幾乎已經空洞了。我跑出學校，為什么，我那么討厭她還會為她而流淚，為什么上天這么殘忍，要我經歷這么多我不想經歷的事，我的心向上天吶喊一句：“為什么？”

　　分別，悲傷的，苦苦的，一旦你對別人產生了感情，卻又要分開，那會多么痛苦呀！我凝望天空，問了一句：“為什么會有分離……”

記敘文作文 篇10

　　七夕，提起這個名字就會使人想到牛郎織女天河相會的故事。多么美好，多么爛漫。

　　今天，我去街上玩，沒想到街里到處擠滿了人，車輛來來往往，過馬 路都非常困難。放眼望去，到處都是手拉手，肩并肩的情人。女孩兒的手里都捧著男朋友送的鮮花與巧克力。我想，今天是他們最開心，最幸福的一天，尤其對于女孩子來講。

　　我與媽媽在街上到處瞎逛。我們第一個來到的是鞋店。剛進去便看見一位男的正向一位女的表白，那女的還不好意思呢！那男的一直在追問愿不愿意，那女的還不敢說。不知是誰叫了一聲“答應他”，于是所有人都跟著一起說，那女孩才害羞地同意了。

　　我與媽媽買完鞋出來，正談論著剛剛那事兒，忽然我看見在一個小巷子里，一個男的從背后拿出了一束鮮花，送給一個女孩兒，然后再從口袋里拿出一個小盒子，打開一看，是一顆寶石鉆戒。那男的拿著戒指跪下來，看那場面肯定在求婚。那女孩兒非常快就答應了。最后他們擁抱在一起接吻了。

　　……

　　爛漫七夕，我愛你！