清明節(jié)前一天，學(xué)校帶我們?nèi)タ萍拣^，讓我們看看科技發(fā)展的成果。我們從學(xué)校出發(fā)，步行了3公里來到科技館。

進(jìn)了大門，首先看到的是高高的樓梯，旁邊是一個(gè)圓錐體，底部用鐵桿架起來，有兩層樓那么高，我想：它應(yīng)該是啟發(fā)我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，永攀高峰。我們上了樓梯，到了4樓的防震減災(zāi)科普館。講解員不辭勞苦地為我們認(rèn)真細(xì)致地講解每一張圖片內(nèi)容及生動(dòng)的事例。其中，有一幅是一輛車發(fā)生爆炸引發(fā)地震的是誘發(fā)地震，有一幅是火山爆發(fā)發(fā)生地震的是天然地震，有一幅是原本一塊平整的土地，經(jīng)過擠壓，變成了凹凸不平的土地，慢慢錯(cuò)開，發(fā)生地震。她告訴我們：地震是地球內(nèi)部物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的結(jié)果。這種運(yùn)動(dòng)反映在地殼上，使得地殼產(chǎn)生破裂，促成了斷層發(fā)育和活動(dòng)。斷層活動(dòng)誘發(fā)了地震，地震發(fā)生又促成了斷層的生成與發(fā)育，所以地震和斷層有密切聯(lián)系。

還有中國晚更新世紀(jì)以來包括活動(dòng)火山、活動(dòng)塊體、活動(dòng)皺眉、活動(dòng)盆地等活動(dòng)構(gòu)造和成了6級(jí)以上的地震分布。接著，我們來到了3樓：人類科學(xué)。這里有一些游戲，跑跑卡丁車、垃圾分類箱、虛擬抓魚器、自己拉自己……其中，垃圾分類箱，他告訴我們，要學(xué)會(huì)把垃圾分為有害垃圾、可回收垃圾、不可回收垃圾等。

還有虛擬抓魚器，它告訴我們要學(xué)會(huì)掌控方向。我們來到了2樓：站在門前的是個(gè)蓋章機(jī)器人，他會(huì)自動(dòng)出售卡片，并在卡片上蓋章。在里面，我看見了一輛陀螺轉(zhuǎn)椅、漏斗、魔球……，陀螺效應(yīng)被應(yīng)用在回轉(zhuǎn)儀中，轉(zhuǎn)儀可穩(wěn)定飛行器的航向，小型回轉(zhuǎn)儀可用于測量飛行方向。最后來到一樓，那里有幾個(gè)試驗(yàn)叫：球體上滾、取繩子、手的壓力……其中，球體上滾這個(gè)試驗(yàn)，只要掌握好金屬桿，球體也可滾到最頂處。在科技館里走了一轉(zhuǎn)，我們依依不舍地離開了科技館，乘著公交車回學(xué)校了。

這次參觀科技館讓我受益匪淺，它不但讓我們知道了科技發(fā)展的成果，還讓我們知道了地震的知識(shí)、人類的科學(xué)、地心引力……，我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)長大后發(fā)明出更好的儀器。