老師不在的時候作文15篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的老師不在的時候作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

老師不在的時候作文1

　　“鈴鈴鈴”，上課鈴響了，同學們迅速地回到了教室，變得非常安靜，原來鬧轟轟的教室，現在一下子都變得鴉雀無聲。

　　同學們在教室里等了好一會兒，都沒見老師來，于是，大家終于忍不住了，“嘩”的一聲，全班同學都炸開了鍋。

　　我呢，自然是和自己的同桌說話了，叨叨絮絮說了好幾句，都不肯停下來，終于，我忍不住了，都四周看了看，場面一下子把我給呆住了，有的人已經開始下位了，特別是李宸浩跑到了講臺上唱了一首非常“悅耳”的歌曲，一下子就取得了大眾的掌聲，我也忍不住了，和同桌大聲地講起了話來。

　　此時的我和王思怡聊得高興地大笑起來，一下子聊了許多話，不知不覺，我們聊天聲音都越來越大，還有肢體語言聊了起來，我用手碰了她一下，她就會用手連碰我三下，而且每碰一次都非常用力，我不服氣，就把碰改成了推，就這樣，我推了她一下，她推我一下，結果越推越用力，我被她推到了地上，最后，這場“戰斗”是我輸了。

　　老師突然進班，我們一下子安靜下來。

　　這聲風波，總算結束了。

老師不在的時候作文2

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。

　　上課鈴響了，同學們以飛快地跑進教室。要知道這節可是谷老師的課，如果讓那”女魔頭”看見我們不讀書，那就是劈頭蓋臉一頓痛罵呀，可能還會作業翻倍。同學們管他三七二十一，掏出品社課本就開始”假正經”。

　　讀了大約五六分鐘吧，谷老師還沒有來，班里剛有一點兒熱乎勁兒，就又被紀律委員吼了回去。這時，谷老師匆匆忙忙地跑來，氣喘吁吁地說：“我要去中學參觀，這節課上自習。”谷老師話音剛落，教室里頓時炸開了鍋。

　　大部分女生都拿出了這幾天流行的折紙，折成各種各樣的小動物；有的男生兩兩結伴”斗棋”；有的掏出在校門口買的小玩具，玩的倒挺盡興；有的正談論昨天玩的游戲；有的卻因為一言不和在后面打起了架；還有一位歌王在講臺上為我們唱歌……當然，也有幾位”學霸”在做練習題，好像天塌了也要把習題做完，那勁頭，令人”望而生畏”。

　　“噠噠噠”老師高跟鞋的聲音若隱若現，我老以為是幻聽，不過”寧可信其有，不可信其無”呀，還是把書擺在那兒比較安全。老師真來了，說是突發情況，只能回來了。

　　唉，老師不在的時候……

老師不在的時候作文3

　　“老師去開會了，大家請自修……”班長還沒說完，教室大呼小叫的聲音就像菜市場在“叫賣”一樣的吵鬧，同學一個個像一匹脫韁的野馬，完全不受班長控制。

　　接著“黑道”老大走出來說：“老虎不在，猴子做王。”大家聽了以后，哈哈大笑。此時后面突然跑出一位同學，在班長的后面貼了一個怪物，大家哄堂大笑，班長氣得忍不住尖叫，不料這時天上竟然掉下了一個禮物“橡皮擦”，“咚”的一聲，又剛好掉到班長的頭上，班長快要被氣炸了，扯破喉嚨一百二十分貝的大聲吼：“安靜，全班通通給我安靜。”教室像施了魔法一般，先是一片鴉雀無聲，不到十秒，班上的吵鬧的情景又如同在菜市場“叫賣”一樣的吵鬧，全班“雞飛狗跳”的，最后班長氣得哇哇大哭。

　　我一邊剪紙，剪愛心的造型，一邊觀賞班上大吵大鬧的情景，當我快剪完的時候，看到班長淚流滿面，心中激起一股同情的心，真想要揍那些愛講話、欺負別人的同學一拳。

　　“老師回來了”，大家三步併作兩步的趕快跑回位置上，教室才安靜了下來，我看著班長受著委屈，不發一語的坐在位置上，真想替她打抱不平，把全班大鬧教室的情景告訴老師，可是我沒有勇氣，只好等班長自己去解決。

老師不在的時候作文4

　　班級猶如江湖，有時水平如鏡，有時暗流涌動，有時軒然大波。

　　還記得那節英語課，大家做完眼保健操后，等著周老師來上課。1分鐘，2分鐘，3分鐘……周老師還沒有來，同學們都疑惑地四處張望。漸漸地，班級由水平如鏡變成暗流洶涌，大有山雨欲來之勢。突然祖志群跳了起來：“周老師不來啦！大家玩吧！”這句話似一根引線一下子就點燃了大家壓抑的心，本來觀望的人也隨波逐流了，教室里頓時波濤洶涌。班長馬宇璇是按下了葫蘆浮起了瓢，這邊鎮壓，那邊死灰復燃。諾子一副諸葛亮的樣子吟著：“野火燒不盡，春風吹又生。”急得馬班拍著講臺大叫“安靜，安靜”，但無濟于事。張曉曉和周智杰在樂此不疲地做著幼稚的拍手游戲，小九在叫賣她的大作——美少女戰士，啦啦和小萱在練習用指頭頂著書旋轉……

　　這時祖志群屁顛屁顛地走上講臺說：“同學們，我來給你們提一個問題。你們誰知道‘在上不是南北’的下聯？”大家想了一會兒，然后湯燁祺站起來說：“我知道，是‘在下不是東西’。”張笑然又說：“對啊，你真不是個東西！”一秒鐘后，全班笑爆了，真是驚濤拍岸。

　　突然，高跟鞋的聲音漸漸逼近，祖志群立刻跑回座位，端正地坐好，其他人也以最快的速度進入用功狀態，教室里頓時風平浪靜，只有那盆吊蘭的葉子在搖曳著。周老師見教室里如此安靜，滿意地點了點頭：“老師不在，大家表現還不錯！”她哪里知道一場江湖風雨剛剛平息。

老師不在的時候作文5

　　最近英語老師比較忙，都是在上課鈴打響很長時間之后才到班里面來上課，有的時候不會來班里上課，我們就上自習課。

　　今天上午第三節課是英語課，老師沒有來上課，今天的值日班長看班，管紀律，讓我們自習。只要一上自習課我們班里面的人就很活潑。一開始班里很安靜，到后來有很多人說話，下位置，班里就像菜市場一樣熱鬧。值日班長才維持一會兒紀律，堅持不了多長時間，還是該說話的說話，該下位置的下位置。

　　班里熱鬧的場景在十幾分鐘后還在繼續進行。值日班長很惱怒的喊了一聲：“都回到自己的座位上，不要說話！”值日班長喊了一聲之后，班里面安靜了不少，說話的聲音變小了，下位置的也回到了自己的座位上。不過維持不了多長時間，班里面又熱鬧起來了。忽然間有一位同學喊了一聲：“班主任來了！”班里面瞬間安靜了，腳步聲越來越近，同學們都各看各的書，各寫各的作業。班主任進到班里，看到我們都沒有說話，很安靜，非常的滿意。讓我們上自習課，說：“英語老師有事不來上課了。”說完就走了。同學們變得可真快。

　　這就是我們班老師不在的時候會發生的情景。

老師不在的時候作文6

　　這天，老師不在“家”，同學們像一窩蜂似的亂了起來。

　　“這只鋼筆在哪里買的，既好用又可愛，多少錢。”“可貴了，10元呢”有人說。那邊有幾個電腦高手在談論電腦游戲。我看見前面的慈君，夏志豪，趙子涵也都在說話，我也忍不住了，加入了他們的“行列。”

　　慈君給我們變了一個小魔術，他拿出兩個尺子，去相互一碰兩個尺子就互相卡住了。我們3個看了以后目瞪口呆，情不自禁的叫了起來。我們異口同聲的問：“你是怎么做到的，有什么秘訣？”慈君說：“你們自己猜”過了很長一段時間，慈君見我們還沒有猜出來，便要回答了。就在他準備說出的一瞬間，我想出了答案，說：“等一等，我知道答案是什么了”慈君問：“那答案是什么呀？”我說：“你將兩把尺子相互碰撞的地方制造了一個縫隙，所以你在讓尺子碰撞的時候才可以互相卡住，你說我說的對不對呀。”慈君說：“沒想到被你猜了出來。”突然，夏志豪說：“老師來了。”教室里立馬安安靜靜的，我的同位把書拿反了，還“裝”的很像。

老師不在的時候作文7

　　下午第三節課，老師留了一些作業，叮囑我們要遵守紀律，不要打擾別人，然后就匆匆走出教室。

　　當教室的門“砰”地一聲關上了，就在那一時、那一刻教室突然沸騰起來了，就像火山爆發了一樣，真是山中無老虎，猴子稱霸王啊，我們這幾十只猴子同時抬起 頭、深長脖子，有事沒事地四處張望著，東瞧瞧，西看看，有人拿出了珍藏已久的漫畫書，有人玩起了彈球，實在沒的聊的同學將數學作業紙撕成碎片吹了起來，紙 片在空中飄揚，更有好幾個同學想冒充“老師”在同學面前擺擺微風，他們爭搶著“老師的寶座”，摔倒了又爬起來，真可謂天下大亂了！我正在寫老師留的作業， 可同桌卻用胳膊肘使勁地碰我，我生氣地說：“別鬧了，我還寫作業呢，你已經越過邊界了！”我越說他越撞，我也發火了，于是我們倆你一下我一下地撞了起來， 別的同學看見，覺得好玩，也學了起來，教室又開始了一場“胳膊大戰”，突然，門外傳來了腳步聲，同學們驚愕地望了一下教室的門，迅速收起各種把戲，一組靠 門的同學壓低嗓子說：“快坐好，老師來了！”

　　不久，門開了，老師走了進來，我們鴉雀無聲，不敢抬頭、不敢和老師對視，老師環顧了一下四周，又看了看一片狼藉的教室，也許是法不擇眾吧，老師一改往常， 沒有說我們也沒有讓我們交待問題，只是說：“作業是不是留得太少了，我希望你們做一個讓老師放心的孩子，做一個身心健康的孩子。”看來老師什么都知道了， 姜還是老的辣。

老師不在的時候作文8

　　謝老師是我們的班主任，她很嚴厲，給我們的要求十分嚴格。因此，謝老師在學校時，我們班的紀律都挺好。

　　上星期五，謝老師集齊我們班干部，悄悄地告訴我們：“下星期我要外出學習，你們要發揮班干部的作用，好好協助老師管理班級。”我想：這可怎么辦啊，謝老師不在學校，班上會怎么樣啊？我真是又有點兒好奇，又有點兒擔心啊。

　　終于到了星期一，果然出狀況了。有一些“機智”的同學發現，好像不見了謝老師的身影，就開始搗蛋了。上美術課時，就出現了被美術老師批評的情況。當天晚上，謝老師在微信上批評教育了那些同學，希望我們要自覺管理好自己。同學們都想：謝老師是不是有千里眼？不在學校卻知道發生了什么，真是太厲害了！同學們就不敢搗亂了。不過，還是有一些“勇敢”的同學把謝老師不讓帶的漫畫書給“搬”回來了。

　　星期二晚上，謝老師在班群里說她在北京大學學習。同學們想：原來謝老師真的不在啊。爸爸趁機教育我說：“你要好好學習，將來去北京大學讀書，和謝老師做校友。”

　　接下來的日子里，同學們在紀律方面都做的不錯。我心想：謝老師不在的這個星期總算平安度過了。

老師不在的時候作文9

　　“楊易辰你給我抄書去！”一陣震耳欲聾的吼聲傳來，這是我們語文老師在訓“楊梅干”呢！這到底怎么了呢？讓我來告訴你們吧！

　　一天早上，我們老師像日本鬼子一樣，匆匆忙忙地來到了我們教室。說了一聲：“今天大家寫作業，我有事出去，如果不好好寫作業就等著棒子來伺候你吧！”說著，在黑板上寫下了作業就走了。同學們你看看我，我看看你，連忙拿出作業埋頭苦干起來。

　　我心里又高興又害怕，高興的是老師這節課不在可以放松了，害怕的是萬一我們大吵，老師的棒子可強了，不比戒尺弱。所以，一開始我們非常安靜，安靜得連針掉在地上的聲音也能聽見，就怕作業寫不完，被老師給批評。可沒過一會兒，有的人說起了悄悄話，也有的人開始畫畫，這就引起了班級大風波。我正在看這一場有趣的戲。是我們班的三吵霸在演戲呢？一個人在玩游戲時不小心碰到了另一個人，一場惡戰就上演了，“你干嘛碰我？”“我又不是故意的，你兇什么兇？”說著還揮起手打了他幾下，把一旁的同學當出氣筒，就這樣弄啊弄，場面一片混亂，大家的目光都被吸引了過去，教室瞬間亂成了一鍋粥，我看了心想：“三吵霸的功力不容小視呀！”

　　突然老師沖了回來，把我們狠狠地罵了一頓，唉！我們可真可憐啊！老師不在的時候這出戲還是不要再演了！

老師不在的時候作文10

　　“我下午開個會，你們自覺寫作文，我一會兒就回來。”老師輕描淡寫的一句話，猶如一粒小石子投入大家平靜的心湖，微微蕩起幾圈淡淡的波紋，幾個人抬起頭又迅速低了下去。

　　“噔、噔、噔……”隨著老師富有節奏的腳步聲漸漸遠去，我們才驚奇地發現：老師剛才扔的不是小石子，而是一枚高度濃縮的TNT炸彈！

　　“轟！”教室立刻炸開了鍋，大家幾乎都沒心思寫作文了，只有幾個“傻冒”仍在奮筆疾書。你瞧，那邊陳曉偉的笑話可受歡迎啦！什么“很久很久以前的現在”，簡直把人笑得滿地找牙。那邊，孫周與謝天討論“紅色警戒”，熱火朝天。

　　哎！這邊怎么發生武裝沖突了，劉玉潔仗著自己人高馬大，把瘦皮猴劉想壓著打。“砰！”一聲悶響，劉想見敵不過，便拿出最后的王牌絕招——裝哭，只見他把臉埋在手臂里，嚶嚶小哭，劉玉潔當然不吃這一套，劉想表示當然不會停止……幾分鐘后，劉想依然在哭，“嚶嚶”聲繞梁不絕。這時大家紛紛指責劉玉潔不該欺負劉想，劉玉潔也表示深深的.歉意，可就這時，劉想迅速把頭一抬，微笑著說：“我裝得不錯吧？”這一下又起了一個爆炸反應，裝哭聲，笑聲響成一片。

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　　“噔、噔、噔……”,遠處傳來了大家熟悉的富有節奏的腳步聲，……

老師不在的時候作文11

　　相信每個人的小學階段，都經歷過老師不在的時候。在這種時候，你會做些什么呢？在我看來，最常出現的一種情況就是從安靜的課堂瞬間變為“嘈雜的集市”。

　　有一天，老師臨時有事出去了，班里立即沸騰起來，特別是李佳檉，他的話就像關不住的水龍頭似的一個勁兒地從嘴里“噴涌”出來，又像是小魚吐泡泡，一個接一個，一句接一句，一段接一段，口若懸河，滔滔不絕地發表他的“演講”。程焱、谷旗峰的話癮也被李佳檉勾了起來，開始和李佳檉談天說地。

　　班里有看小說的，有玩玩具的，有說話的。突然，不知從何方冒出來一聲：“喵！”李佳檉聽了，大聲說：“誰？”他大聲叫道：“汪！汪！汪！”學起了狗叫。頓時，班里成了“動物”的天堂：有學狼叫的，有學恐龍叫的，有學牛叫的……

　　突然，杜尊喊了一聲：“老師來了！”他的話壓倒了一切叫喊和嘈雜。有的藏漫畫書，有的趴在那兒寫作業，有的趕緊回到座位上，驚神未定。但等了好一會兒，也不見老師，大家都把憤怒的眼神凝聚到杜尊身上，他卻在偷笑。

　　班里又開始騷動起來，不過五分鐘，走廊里傳來老師那熟悉的腳步聲。不大會兒，老師出現在教室門口，他看到我們在教室里埋頭學習的樣子，臉上露出了欣慰的笑容。但此時我卻在想：“雖然現在的學習壓力確實很大，同學們需要適當放松，但知識是為自己、為將來成為一個有用之材而學的，無論老師在或不在，我們都應該認真學習。”

老師不在的時候作文12

　　“丁……”鈴聲一響，教室立刻安靜了下來。學生們靜靜地等待著老師的到來，但是等了很久，老師還是沒有來。

　　這時，教室里有一點噪音。張拉了拉尚軒茹的裙子:“老師來之前，我們為什么不一起玩親蘋果的游戲呢？”“如果老師來了怎么辦？”商璇她焦急地說。“就陪我玩一會兒。老師暫時不能來了。這很有趣！”張懇求地說。尚玄儒猶豫了一下:“不，如果語文老師看到了，就結束了！”張用近乎乞求的語氣說:“就一場比賽，就一場比賽，求你了！”商宣儒無法抗拒張對的“誘惑”，最后同意了。張和尚軒打得越來越狠，停不下來。最后他加入了游戲。

　　這時，江洋知道了老師的樣子，背著雙手，戴上眼鏡，假裝走到講臺上，學著老師的口氣說:“安靜，安靜，江老師給你上了一課！”學生們突然大笑起來。

　　“哈哈！矮子老師在球場上！”周小龍發出噓聲。此時，姜洋更加自豪。就連正在玩游戲的張也停止了游戲，觀看了的表演。這時，“噓，噓，大家，別爭論了。老師來了！”聲音來自后門。

　　大家立刻安靜下來。姜洋很快回到座位上。每個人都不敢走出大氣層。姜洋偷偷回頭看了一眼。老師在哪里？我只看見李文朗捂著嘴笑！姜洋立刻明白了:“李文朗是在騙我們！”教室又沸騰了。

　　很快，“咚，咚，咚”老師的腳步聲由遠而近傳來。李文朗壓低聲音對大家說:“老師來了！老師真的在這里！”但是還有誰會相信他呢？當姜洋轉過身，看到老師嚴厲的眼神時，他立刻呆住了，沮喪地回到座位上。

老師不在的時候作文13

　　子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？???”。我的老師是位認真又負責的老師，每天都要求我們上課在老師還沒進教室前，全班要唸誦論語。當老師在教室的時候，我們個個像是裝上電池的機器人，老師一下指令，我們就乖乖遵從指示行動。

　　當老師不在的時候，哈！哈！哈！女生就像是被解除魔法的小精靈，吱吱喳喳、有說有笑，教室就成了我們的快樂天堂。男生就像是被解除緊箍咒的孫悟空，翻天覆地、四腳朝天，教室就成了他們的自由的花果山。平常乖巧、文靜的女生一一顯出小魔女的原形，原本聽話、用功的男生也個個變成美猴王。教室變成不可思議魔法的世界。

　　一陣腳步聲傳來，越來越靠近，越來越熟悉，大家嚇得將教室恢復原狀，坐回原位。小精靈和美猴王個個變回機器人，我們趕緊將論語翻開，異口同聲唸：子曰：“學而不思則惘，思而不學則殆…….”門終于被打開，老師進來笑嘻嘻，春風得意的說我們都是好寶寶！

老師不在的時候作文14

　　俗話說得好“山中無老虎，猴子稱大王”就連放學前的5分鐘，也過得風風雨雨。

　　這天下午，老師說，5分鐘后來放學，讓我們安靜地在教室里寫作業，可老師前腳一走，后腳同學們就開始嚷嚷了，有的在聊天，有的在玩游戲，有的因為一些小事再吵……

　　我正交了作業打算回座位，沒想到顧振航竟用椅子，堵住了我的去路，我盡量壓制自己的不滿，好聲好氣的對他說，可他死也不肯，只顧自己在那寫作業，我一計不成又生一計，軟的不行來硬的，我的腿直接從他身后跨過去，他見勢不妙，背一躺，又把我堵在外面了，我也不想多費嘴舌，邊繞道而行，沒想到子成早于他串通一氣，也不讓我進，我忍無可忍，無需再忍，朝著那只有5厘米的空隙進發，剛一擠進去，便被卡住了，真是進退兩難啊，幸虧后面有一個菩薩心腸的時同學，將桌子往后退了一點，正當我將要到達勝利彼岸的時候，小黑竟又將桌子往前推，顧振航也在前加力，把我擠得都快榨出油了，我在那里擠得面紅耳赤，好似全班同學的目光都盯在我這兒，看我出丑，我鼓足力氣用力一擠，yeah！過了，看來我這次定會瘦了不少。

　　正當我沾沾自喜的時候，突然發現桌上還有一本作業沒交，我一下子昏了，下定決心我這次的作業不交了，好麻煩啊！

老師不在的時候作文15

　　“叮鈴鈴”上課了，每次都準時來到的徐老師今天卻遲遲未來，可能要么有什么事情耽擱了吧！

　　一分鐘后，徐老師依舊沒有來，“搗蛋鬼”捂住自己的嘴巴偷偷地笑了起來，“學霸”們拿起書津津有味地看起來，“游戲迷”們偷偷摸摸地從書包里拿出手機開始玩，“食神”們拿出下午發的點心分給大家，“睡神”早已在桌上呼呼大睡，“哨兵”在門口看著老師有沒有來。班長走到講臺上，死命地喊到“安靜下來”，可是下面的同學們把他當耳邊風。

　　五分鐘過去了，徐老師還是沒有來。“搗蛋鬼”由之前的偷笑變成了哈哈大笑；“學霸”們拿著書本，邊緊皺眉頭邊看書；“游戲迷”們本來是在課桌里偷偷電子手表，現在竟然放在課桌上大膽地玩起來；“食神”拿出自己的秘密武器：辣條；“睡神”在桌上已經什么都不知道了，“哨兵”也加入了游戲迷陣隊，此時班長也被“食神”腐蝕了。

　　就在教室里喧嘩吵鬧時，徐老師那又高又帥的身影出現在了教室門口，教室里立馬就變得鴉雀無聲。只見徐老師和班級的另外一位男同學一起來到班級，原來徐老師去解決突發事件了，真是辛苦。經過徐老師的教育，我們意識到了其實這樣做是不對的，應該靜靜等老師過來才對。