精選堅(jiān)持的作文匯編6篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的堅(jiān)持的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

堅(jiān)持的作文 篇1

　　有一天，一個(gè)農(nóng)場(chǎng)主在農(nóng)場(chǎng)里不慎將一只名貴的金表丟失在谷倉(cāng)里，他到處搜尋，結(jié)果依然毫無(wú)蹤跡。他就說(shuō)："誰(shuí)能找到這只手表，將得到重賞。"許多人都試圖去找，卻無(wú)一所獲。但是，有一個(gè)小男孩仍在尋找，找了很長(zhǎng)時(shí)間，他累了，躺在谷堆里。滴答滴答……他聽見了聲音，他循著聲音去尋找，找到了手表，得到了農(nóng)場(chǎng)主給的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　我們身邊可能有很多的成功的機(jī)會(huì)，有的我們沒有去尋找，那只能算是可惜；如果你尋找了，但在途中放棄了，那就叫做可悲。

　　在一次考試的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很難很難的題，我便努力去解題，做了很長(zhǎng)時(shí)間，也沒解出來(lái)。我就換了一種思路去做。嘿！有點(diǎn)意思，竟然要做出來(lái)了，只是到了個(gè)地方，除不開了！我一遍一遍地驗(yàn)算卻也沒錯(cuò)呀！我便質(zhì)疑了這種方法。我一遍又一遍的想也無(wú)能為力，就這樣了，我想，我把演算過程擦掉，然后我就粗略檢查一遍，就交卷了。

　　發(fā)卷的時(shí)候，雖然沒有一個(gè)人作對(duì)，但老師將解題方法公布的時(shí)候，我太羞愧了，就差那一點(diǎn)，答案就是帶余數(shù)的，我怎么能這么快就放棄了呢！唉！

　　有一個(gè)人挑戰(zhàn)游泳的最長(zhǎng)紀(jì)錄，他第一天堅(jiān)持下去了，他第二天也堅(jiān)持下去了，第三天……到了最后一天，抑制不住的疲勞終于來(lái)?yè)v亂了，他不停地向前游，()到了還有50米的時(shí)候，他再也忍不住了，只好中途退出了。事后知道自己只有50米就能破紀(jì)錄時(shí)，他感嘆道："如果有人告訴我只有50米的時(shí)候，他就不會(huì)放棄了。"其實(shí)他沒有堅(jiān)韌不拔的精神，就是剩一米他也登不上岸。

　　成功如同谷倉(cāng)內(nèi)的金表，早已存在于我們周圍，散布于人生的每個(gè)角落，只有我們靜下心來(lái)，執(zhí)著地去尋找，才能發(fā)現(xiàn)。屠格涅夫說(shuō)過：先相信你自己，然后別人才會(huì)相信你。我們也要學(xué)會(huì)執(zhí)著，那么，我們就是學(xué)會(huì)成功！

　　教師評(píng)語(yǔ)：看來(lái)無(wú)論做事還是求學(xué)，都要有"埋頭耕耘，不問收獲’的精神啊！就如同上樓一樣，一心向上，就會(huì)超過你要走的樓層，不會(huì)喊累。"堅(jiān)持就在最后的努力之中。"因?yàn)閳?zhí)著和固執(zhí)有著天壤之別呀！

堅(jiān)持的作文 篇2

　　四歲時(shí)，我和媽媽去上海旅游。我們?cè)谝患疑痰昀镔I了一輛嶄新的自行車。這輛自行車漂亮極了！它是寶藍(lán)色的，一身繡滿了翠綠色的花紋。車身上還有幾只米老鼠和唐老鴨。我喜歡極了！

　　于是，媽媽就讓我學(xué)騎自行車。一開始，我還不會(huì)騎，接二連三地摔了好幾跤。我就問媽媽：媽媽，你能不能給示范一下？媽媽微笑地說(shuō)：好吧！媽媽就騎著自行車轉(zhuǎn)了幾圈。我恍然大悟，原來(lái)騎自行車就這么簡(jiǎn)單，我胸有成竹地對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，我知道怎么騎了。我信心十足地騎上自行車。啊！我尖叫一聲，原來(lái)我摔了一個(gè)四腳朝天，這一跤可把我摔得鼻青臉腫、遍體鱗傷。雖然一開始我信心百倍，可是現(xiàn)在我就打算放棄了。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：韜韜，你既然開始學(xué)了，你就不能放棄，這不是半途而廢嗎？要知道，堅(jiān)持就是勝利。我聽了默不作聲，于是，媽媽又鼓勵(lì)我說(shuō)：失敗是成功之母，我相信韜韜一定能成功的！我聽了這話，不好意思地點(diǎn)了頭，我又練起自行車來(lái)。

　　這一次，我不怕摔跤，堅(jiān)持了下來(lái)。我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。媽媽對(duì)我說(shuō)：韜韜，今天我要帶你去買玩具！我高興地一蹦三尺高，把身上的傷痛早已忘在九霄云外了！

　　同學(xué)們，支持就是勝利。每學(xué)會(huì)一樣本領(lǐng)都是失敗的結(jié)晶。

堅(jiān)持的作文 篇3

　　在以前，我一直是一個(gè)輕言放棄的人：望著一道不會(huì)做的難題，我一下就放進(jìn)桌屜；學(xué)不會(huì)什么特長(zhǎng)，也總喊著放棄。所以，堅(jiān)持后成功的滋味，我也沒怎么嘗試過。

　　那時(shí)，是我準(zhǔn)備考級(jí)的時(shí)候，那天我剛上完課，我正想著：考級(jí)太累了，學(xué)樂器太辛苦了，我不學(xué)又何妨呢？而這時(shí)，媽媽正好帶回來(lái)了兩盆梔子，綠意盎然的嫩葉和潔白的花朵簇?fù)碓谝粔K，煞是好看。家人將兩盆梔子放在陽(yáng)臺(tái)上，柔柔的陽(yáng)光撒在上面，清香繚繞在整個(gè)房間。

　　“轟隆--”那天我剛上完課，剛氣喘吁吁跑回家時(shí)，外面就雷聲大作，下起了傾盆大雨。我走進(jìn)臥室，透過窗戶望向陽(yáng)臺(tái)，兩盆梔子正接受著暴風(fēng)雨的洗禮。其中一盆梔子被風(fēng)吹得搖擺不定，被雨打得左右敧斜。我本來(lái)那顆平靜的心，一下子緊張了起來(lái)。

　　而另一盆梔子，沒有如前一盆梔子一樣被打得左右搖擺，而是坦然自若，在風(fēng)雨中毫不退縮，仿佛在說(shuō)：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”我被這盆花而感到驚奇了。

　　后來(lái)，我將兩盆花搬回房間，放在了客廳里。幾天后，那盆被風(fēng)雨打得搖擺不定的梔子花，變得萎靡不振；而那盆傲立于風(fēng)雨中的梔子，又開出了潔白的花朵，展示出了自己堅(jiān)持后的成果。花朵的生命力是多么頑強(qiáng)啊！在經(jīng)歷了挫折與打擊時(shí)，還能頑強(qiáng)堅(jiān)持，最后坦然站起，將自己的努力成果展示于世人。

　　我的內(nèi)心受到了極大的震撼：花能如此，我為什么連堅(jiān)持二字都做不到呢？我受到了極大的鼓舞，心中漾起陣陣漣漪……

　　這一盆梔子，如我的老師，點(diǎn)明了我人生的方向，心中有了堅(jiān)持的信念，還有過不去的坎嗎？這一盆梔子，如我生命中的燈塔，使我不再如以前一樣迷茫，心中有了夢(mèng)想，還會(huì)沒有動(dòng)力嗎？我又投入到了已經(jīng)中斷的考級(jí)集訓(xùn)，心中也不再如以前一樣迷茫與不愿了。

　　后來(lái)，我又遇到了許多挫折與磨難，但一想到那盆梔子，我都會(huì)暗暗為自己打氣，使我邁過了一道道坎。是啊，不在經(jīng)歷磨難的時(shí)候努力一把如何嘗到成功的滋味？那日，我在考級(jí)的考場(chǎng)上，準(zhǔn)確無(wú)誤地彈完了每一個(gè)音符后，我激動(dòng)、喜悅的心情難以言表，喜悅的淚水流了出來(lái)，劃過眼角……我為我的堅(jiān)持感到驕傲！

　　我愿，做一個(gè)努力堅(jiān)持的人，再嘗遍人生百味時(shí)，也能不斷堅(jiān)持，嘗到因?yàn)閳?jiān)持帶來(lái)的成功滋味……

堅(jiān)持的作文 篇4

　　古時(shí)哲人說(shuō)：遇事三思而后行。人生難免會(huì)遇到這樣那樣的選擇，走錯(cuò)一步，也許就會(huì)一步一步錯(cuò)下去，導(dǎo)致“千里之堤，潰于蟻穴”這樣的惡果。生活中，的確應(yīng)該三思而行，才能保證不打破生活中的任何一扇窗戶。

　　呂布有勇，“人中呂布，馬中赤兔”。但他打破了人生的“道義”之窗，殺義父、欺劉備。也許他對(duì)這一小扇窗的破損不以為意，但正因?yàn)槿绱耍瑢?dǎo)致了他的悲劇結(jié)局。

　　秦檜有才，宋體字的創(chuàng)始人，他有八斗之才。但秦檜破了一扇人生的“忠誠(chéng)”之窗，他用東窗下的`密謀陷害精忠報(bào)國(guó)之士，破了這扇窗，他整個(gè)人生也就再也無(wú)光彩可言。為何不稱“宋體字”為“秦體字”，正是因?yàn)樗v使有才，但所作所為已經(jīng)使他的人生被全盤否定。也許他活著時(shí)只想著自己權(quán)傾朝野，破此一窗依舊榮華富貴，但無(wú)疑他的“破窗”導(dǎo)致了他的下場(chǎng)——為萬(wàn)人唾棄。

　　他們沒有三思而行，他們打破了自己的窗子，導(dǎo)致了人生的失敗。生活中，的確必須學(xué)會(huì)權(quán)衡利弊，三思而行，才能力求自己的人生能“出淤泥而不染”，完美無(wú)瑕。那么，怎樣才能保證不破一窗的完美人生呢？

　　如陶淵明者，遠(yuǎn)避世俗，“心遠(yuǎn)地自偏”，“采菊東籬下”，他以悠然的心境保證了人生完美。

　　如王鏊者，不為官場(chǎng)黑暗所染，剛正不阿，開誠(chéng)坦言，以其正直心性完美了人生。

　　如周敦頤者，以君子的操守，“中通外直，不蔓不枝”，以“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩”的氣質(zhì)保持了人生的完美。

　　他們都是值得借鑒的，但最令人推崇的則是在真正進(jìn)退維谷時(shí)，也能去保持人生不沾污點(diǎn)，這樣的境界就更加令人嘆為觀止。五尺晏嬰，就為我們闡釋了如何去做。君王為一權(quán)臣所殺，晏嬰面臨兩難，不去哀悼君王，則為不忠；去哀悼，則必惹惱篡權(quán)者，可能就會(huì)為之所殺。晏嬰前往哀悼了，但他哭的是“江山社稷”，結(jié)果他既保住了自己的名節(jié)操守，又得以繼續(xù)為相。

　　保持人生的完美也是一門學(xué)問，一種藝術(shù)，值得我們?nèi)ヌ剿鳌Ｕ嬲龅讲黄埔淮暗耐昝廊松拍苁股蠲篮茫⒊删褪聵I(yè)，甚至臻于完善，流芳后世。因此，不要輕易打破生活的窗戶，否則就可能會(huì)如呂布、秦檜，因?yàn)橐淮岸鴮?dǎo)致人生的失敗！

堅(jiān)持的作文 篇5

　　我做事總是三分鐘熱度，做不長(zhǎng)久。

　　小時(shí)候喜歡畫畫，上了高年級(jí)之后學(xué)業(yè)繁忙起來(lái)，能娛樂玩耍的世界頗為減少，到學(xué)校就是埋頭學(xué)習(xí)，回家就是寫作業(yè)，娛樂的時(shí)間也只是閱讀課外書，看看電視。對(duì)繪畫的熱情已經(jīng)提不起來(lái)了，就將它擱置一旁。日復(fù)一復(fù)，我就慢慢把這個(gè)夢(mèng)想從心中抹去了。

　　中年級(jí)的我喜歡寫作，尤其喜歡寫敘事作文，作文總是拿優(yōu)秀。但是，寫作是要全面發(fā)展寫的東西，不偏不倚我的死穴是寫人和寫景，這些作文我拿的分?jǐn)?shù)十分不穩(wěn)定。之后這個(gè)夢(mèng)想也沒有讓我感到滿足，于是也就如法炮制了。

　　唱歌也是我的愛好之一，基本上在我嗓子沒有受損之前，我年年當(dāng)選合唱團(tuán)。因?yàn)槲覜]有在變聲期好好愛護(hù)嗓子，使我的嗓子很沙啞，即使已經(jīng)好了之后，我的嗓子也不能回到以前那般清脆了。自然而然，也就說(shuō)再見了。

　　我的內(nèi)心對(duì)于夢(mèng)想這一塊屬于空白階段，我不知道該怎么定義夢(mèng)想。但是，現(xiàn)在我知道了，夢(mèng)想對(duì)于我們的意義匪淺，我們要選擇自己一輩子都喜歡的事業(yè)，而不是憑借一時(shí)的喜好就把它選擇為暫時(shí)的夢(mèng)想，持之以恒，堅(jiān)持，才是良方。

　　夢(mèng)想需要有恒心來(lái)襯托，不能堅(jiān)持的東西就不要稱作為夢(mèng)想。夢(mèng)想不能隨意被駕馭，它就像一把鎖，一定要找到最合適的鑰匙，不然如何都是徒勞。當(dāng)你遇見你的鑰匙，想一直都用它開鎖的時(shí)候，夢(mèng)想就烙在你心中了。

堅(jiān)持的作文 篇6

　　“加油！加油！”耳畔傳來(lái)同學(xué)們響徹云霄的吶喊聲，緊張的氣氛一下子點(diǎn)燃了！

　　我雙手緊握著跳繩，蹲低身子，屏息凝神，猶如一匹即將掙脫韁繩，蓄勢(shì)待發(fā)的駿馬。“嘀———”隨著一聲清脆的哨響，我不慌不忙地甩起了跳繩。

　　一開始，我跳得非常輕松。可謂是“一馬平川，遙遙領(lǐng)先。”加油聲此起彼伏，讓我感覺十分悅耳，在吶喊助威聲中，我加快了甩繩的速度。

　　可是，隨著時(shí)間一秒一秒的過去，我有些體力不支了———雙臂和雙腿像灌了鉛似的，甩繩的速度逐漸慢了下來(lái)，每跳一下似乎都要用上千斤的力量。

　　烈日當(dāng)空，灑下的光，炙烤著大地，也炙烤著我，大滴大滴的汗珠從額上滾落下來(lái)，浸濕了我腳下的地面，那一刻，我真想直接躺在地上，大口呼吸新鮮空氣。

　　“加油！加油！”耳畔又傳來(lái)同學(xué)們響徹云霄的吶喊聲。我咬緊牙關(guān)，雙目緊閉，使出渾身解數(shù)支撐著“搖搖欲墜”的身體，雙手在劇烈抖動(dòng)下，仍捏緊跳繩，用最后一股力量，加快甩繩的速度。“還有十秒鐘，十，九，八，七……”老師用力喊道。最后這幾秒鐘，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種煎熬，是一種堅(jiān)持，那短短幾秒鐘顯得格外漫長(zhǎng)。

　　“嘀———”老師終于吹響哨。

　　我雙腿一軟，癱坐在地上，隨即躺了下來(lái)，大口呼吸著新鮮空氣，任憑汗水浸濕衣服，流到地上。陽(yáng)光從天上灑下來(lái)，十分柔和。

　　堅(jiān)持，堅(jiān)持一下，再堅(jiān)持一下！是啊，沒有風(fēng)雨，哪會(huì)有那絢麗的彩虹呢？望著天空，我咧開嘴巴，笑了。