老師謝謝您作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的老師謝謝您作文，歡迎大家分享。

老師謝謝您作文1

　　老師，你的諄諄教誨，如三月的雨絲輕拂，在您給予的知識寶庫中，暢快的學習，您辛勤的汗水換來滿園芳香。老師，曾經年小的我天真而且有點傻里傻氣，不懂什么叫叫做日記什么叫做作文，自從王老師來了以后細心的教我們寫日記，寫作文，讓我們從三年級就天天開始寫作文讓我們的語言能力有了大大的提高，讓我告別了以前那些幼稚，亂七八糟，風馬牛不相及的詞語拋到了九霄云外，讓我大腦里的詞語統統刷新了一遍，讓我的大腦充滿了生機。還讓我變得更加聰明了。一次我們學校舉行了一次緊急逃生演練，回到教室王老師讓我們以緊急逃生演練為題目寫一篇作文，我絞盡腦汁也沒有想好怎么寫內容，因為我盡管再努力也讓我有點力不從心，因為山外有山，人外有人，我們的寫作高手可多了，可以說是高手如云，我這個無名小卒怎么可能發表作文呢？我想可我不能自暴自棄一定要努力一下，于是我絞盡腦汁的寫啊！里面還有我自認為十分搞笑的一句話：……丁伯涵大叫道：“蒼天啊！大地啊！我還有沒被我吃完的美味面包啊！我的前途一片光明，不要讓我就這么小就去閻王爺那里當苦工啊……”由于我那時那個閻字寫不起我便一邊寫一邊查字典，終于我把這篇作文寫完了，寫完后我看了又看就怕哪一點出了差錯，我交給了老師，老師看了以后又驚又喜，說：“你這篇作文有發表的潛力，我給你指導一下就可以發表了。”只見您那開心的表情我也很開心，您仔細的為我開導說：“這個詞不能用在這里……”為我指出各種問題比如：這里不通順，這個詞用得不恰當等，您流的每一滴汗水我都深深記在心中。終于我的作文發表了，我很開心，激動，我為老師而驕傲，是他為我解決各個問題是他為開導各個思路，現在我只想說一句話：老師，您辛苦了，謝謝您！

老師謝謝您作文2

　　在我的書桌上有張照片，照片中，我手臂掛著吊帶在車庫中玩耍。這讓我回想起了一年級的那件事。

　　那是我入學的前一天，我喜獲一輛自行車。幼小的我控制不住心頭的興奮，坐上車座，握好手把，戴上頭盔，開始在小區中飛馳。兩邊的景物飛速移動，似乎流動了起來，就像小河流水。啊！輕風拂面，生活是多么美好，我仰望天空，卻沒注意腳下，突然我的自行車撞上一邊的臺階，我重重地跌在臺階上，隨后自行車壓在了我右臂上，我，骨折了。

　　開學第二天，同學們都正式步入學校了，而我因骨折無法正常到學校學習。父母為此焦急不安：“這孩子樂極生悲，這下可好，連學習也耽誤了，我們也愛莫能助，這怎么辦啊？”

　　就在這時，您出現了，您安慰我不要著急，先安心休息，等可以到學校時再補來得及。在我手臂恢復差不多可以到學校上課的時候，您在班級講了我手臂骨折的事情，并讓同學們關心愛護我。那段時間，您每天都會利用自己的休息時間給我補課。我清楚地記得，有一次作業我有好多題不會做，我沮喪得不得了，覺得自己肯定跟不上了。

　　還記得您當時是怎么對我說的嗎：“加龢，不要灰心，在所有同齡人當中，我覺得你已經很棒了。你很堅強，也很努力，這點知識對你根本不是問題。這幾道題是有點難，當時我教同學們時，他們也是在老師的幫助下才完成的，更何況你還落下了那么多節課呢。來，老師幫你，我想只要你有決心，有毅力，你一定能趕上，并且超越他們，加油！”

　　年幼的我當時并沒有完全理解這些話的含義，只覺得您對我是有信心的，您的這番話就像在我心中埋下了顆種子，它開始慢慢生根發芽，每當我失落時，都會想起您的這番話，最后也是在您的幫助下，我順利跟上了大部隊，開始了嶄新的學習生活。

　　現在我已經六年級了，語文成績在班里名列前茅，是您讓我養成了良好的學習習慣，是您在我失落時給我鼓勵和幫助，讓我找到前進的方向。相信您在我心中種下的種子一定會茁壯成長，變成參天大樹。我也想對您說：“王老師，謝謝您！有您，真好！”

老師謝謝您作文3

　　老師，感謝您六年來，一直母愛般的關心我們。在這一刻，我想用千言萬語來感謝您。

　　老師，您還記得我們剛入學的那天嗎？那時我只是一個膽小、羞澀的小女孩呀！我緊緊的牽著媽媽的衣角，怯怯的打量著陌生的教室、陌生的同學。那時您站在門口，一雙炯炯有神的眼睛，戴著一副櫻花色的眼鏡，一張櫻花般的小嘴，一張瓜子臉，最引人注目的是您那條大長腿！您微笑著向我走來，說：“是吳茜琪同學嗎？跟老師來這邊坐。”說著，您牽起了我的小手。啊，您的手多么溫暖。頓時，我不安的心平靜了下來。我知道，您一定會像媽媽一樣愛我。

　　老師，您有時候也很嚴厲。記得四年級的期末考試。當時我有一個題不會做，向來考九十多分的我急壞了，情急之下竟偷偷地打開了課本，抄襲完畢，又偷偷地合上課本，我嘆了一口長氣。可一抬頭，就看見您，在和您對視的一剎那，我的心顫動了一下。我的舉動還是沒逃過您那雙會說話的眼睛，您的眼睛里有責備、有難過、有勸誡……可您當時卻沒有把我當場揪出來。我的心再也無法平靜下來……成績出來了，看著鮮紅的九十多分，我怎能坦然？終于，我鼓足了勇氣，來到您的辦公室。您似乎一直在等待著我，看著我窘迫的樣子，您并沒有批評我，只是右手拍拍我的肩膀說：“知錯就改，就是好孩子。”老師，我永遠記得這句話。

　　老師，您無微不至的關心著我們，不僅教我們知識，而且教我們做人。在這六年中，有太多太多難忘的情景，我永遠銘記在心。假如我是詩人，我將用最優美的詩句來贊美您；假如我是畫家，我將用最美麗的色彩來描繪您；假如我是歌手，我將用動聽的歌聲來歌頌您……可是，我知道任何形式都不能充分表達我對您的尊敬和愛戴。

　　就讓我真誠地說一聲：“老師，您辛苦了！我永遠感謝您！”

老師謝謝您作文4

　　人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！

　　猶記得高中的第一節語文課，一位帶著黑框眼鏡，臉色和善，頭頂上有一撮在黑發中格外顯眼的白色，好似一只丹頂鶴，胳膊下夾著語文課本的老師走進教室，手里的茶杯裝滿了剛泡好的茶。

　　“大家好，我是你們的語文老師。”

　　他轉身在黑板上寫下他的名字――金乾波。一筆一劃，方方正正，是我們中國字該有的樣子。從那時起，我們就被他整齊且工整的板書所吸引。

　　“好，現在我們開始上課。”

　　“起立！”

　　“老師好！”

　　“同學們好，請坐！”

　　他一開口有一種專屬于文人的儒雅和翩翩風度。可常常因為我們低級的錯誤，他持一竹棍立于講臺之上，加快頻率地敲擊桌子，嘴里抱怨著我們種種令人惱火的不可思議行為。“我是不是教了一群豬啵！”伴著陜南方言和半開玩笑的話語中度過一天天歡快的語文課。這根竹棍可不止這么一點用處，在屏幕上寫寫畫畫、標記批注可全靠它。

　　他有一個傳統，每節語文課前要求一位同學上去進行一次課前演講。要求大大方方，字正腔圓。同學們演講的主題由世界巨星到文學著作，每一位同學都精心準備著這一小小的展示，是他為我們鍛煉演講能力提供了舞臺，讓那些不被大家注意到的小事情在同學面前更加完善和升級。

　　“給你看一個奇跡！”

　　這是他最常說的話，因為同學把幻燈片的字體調得太小，讓坐在后面的同學看不清，他便開始教訓。誰都不曾想到，這樣一句平平無奇的話語，在后來竟會成為我們班的口頭禪，像是約定好的事情，猶如一種默契，一旦提起，便心有靈犀一點通，引起一片哄堂大笑。

　　在炎炎夏日，總能看見一中年男子身著黃色球服，外搭黑色馬甲，頭戴白色帽子，在操場上“放羊”。所謂“放羊”就是趕著一群同學跟著他一起跑步，因為形態與趕羊十分相似，故其名曰“放羊”。這也成為我們操場上的一道靚麗線。無論嚴寒酷暑，總少不了那“黃金戰袍”的出現。

　　時光荏苒，歲月如梭。一轉眼，我們和金老師相識已經有一年了，這個豪邁又不失可愛，細心又不失大氣的語文老師為我們的高一生活增添了許許多多的樂趣，每一堂語文課的歡笑都會成為我日后最溫暖的回憶。

　　感謝那年夏天，微風輕拂，與您相識。

　　謝謝您！

老師謝謝您作文5

　　同學們，你們一定都有自己要感謝的人吧。在教過我的所有老師里面，我最要感謝的老師就是我現在的語文老師劉老師。

　　劉老師工作起來兢兢業業，是我人生的航標燈，是我前進的馬達，是讓我有出息的驅動程序。我的語文老師長著一頭烏黑的頭發，端正的五官，嚴肅又帶點小幽默。她從四年級開始教我，一直教到現在。在我和劉老師的交往的過程當中，發生了許許多多事情。其中最難忘的有三件事。

　　記得有一次，上課鈴已經響過了大約10分鐘，劉老師向我們提出了一個問題，當時我想到了答案就舉起了手，可又覺得答案不對，就想把手放下來。在我就要把手放下來的一瞬間，老師看見的我舉手又要放下的情況，她讓我站起來回答那個問題。我站起來說出了我想到的答案。可是老師卻說我的回答是錯誤的。聽了老師的這樣的話我的心情變得非常沮喪。這是我很擔心老師會批評我。但是，我想錯了。老師不僅沒有批評我，還帶著慈祥的目光對我說：“這次錯了不要緊，到了將來考試的時候千萬不要再錯了。

　　記得還有一次，叮鈴鈴的上課鈴聲響了。我跑到班里的時候累的上氣不接下氣。過了一會兒，我突然感覺肚子有點不好受，就想上廁所。我不好意思對老師說，但是想了想，我想是鼓起勇氣對老師說：“老師，我可以去上廁所嗎？”老師微笑著對我說：“可以，快點去吧！”我答應了一聲飛快的走出教室，朝廁所跑去。回來后，我端端正正的坐在座位上聽老師講課。

　　還有一次，老師講過了一篇包含三首古詩的課文，布置的作業要求寫三首詩的中心，可是我卻忘記寫了。到了第二天，我走進教室坐在座位上，心里非常害怕，生怕老師發現我的作業沒寫完批評我。我又一想，如果不主動承認就不是學生生了。所以，我就等到老師經過我身邊的時候對老師說：“老師，我的古詩三首中心思想沒有寫完，現在可以補上嗎？”老師聽了以后點了點頭對我說：“可以，快點補吧！”聽了老師的話，我非常感謝老師的寬宏大量，馬上坐在座位上補了起來。

　　老師是辛勤的園丁，是奉獻的春蠶，是無私的人梯。老師像蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了別人。

　　老師，謝謝您！

老師謝謝您作文6

　　在我們失望時，是她鼓勵我們；在我們失敗時，是她安慰我們；在我們疑惑時，是她解答我們；在我們成功時，是她表揚我們。她總在我們的背后默默地付出，她就是我們最最親愛的老師——花秀玲。啊，千言萬語匯成一句話：謝謝您，老師！

　　花老師的笑語最甜蜜。每天早晨，總能看見花老師，她那甜甜地一笑，仿佛給我施了魔法，我的心情一下子陽光起來，整天精神抖擻，活力十足。

　　花老師的課堂最活躍。我最期盼的就是上花老師的課了，花老師娓娓動聽的講說，似乎能把我們引入其中。她從課堂講到課外，又從課外講到大千世界，她這一連串的講說，讓我們感受到語文無窮的奧秘，這讓我們對語文學習產生了濃厚的興趣。每當花老師提出一個問題，大家都爭先恐后地舉手，你說一句，他補一句，個個十分積極，課堂別提多活躍了。

　　花老師的教學最耐心。花老師教我們問題，并不是一下子就把答案告訴我們，而是讓我們獨立思考，然后選擇幾個好的答案綜合在一起，如果有的同學沒明白或不清楚她就會請人把答案再重復一遍，直到他明白為止。

　　記得有一次，我有道題目十分疑惑，便去找花老師，她一看我來了，立馬停下手中的工作，我向花老師請教，她耐心而又細心地向我講解，聽花老師一講，我真是豁然開朗。

　　花老師的工作最認真。一次，我東西落在教室了，路過辦公室，我看見花老師在批改作業。之后兩三天，我留心觀察，花老師每天如此，我心想：花老師真值得我們每個人去學習。

　　花老師，真的，您教會了我許多您那深深的教誨，必定是我今后人生道路的助跑車！啊，千言萬語匯成一句話：謝謝您，老師！

老師謝謝您作文7

　　老師，您是我們的第二任父母；學校是我們的另一個家。有了老師的人生，如花，如雨，如棋，如茶……是您教會我們在面對生活的多彩時選擇人生，是您教會我們在面對人生的悲歡離合、陰晴圓缺，選擇擁抱與品味……老師，謝謝您！！！ 清晨，和煦的陽光撒滿校園，整個的校園顯得朝氣蓬勃。教室里，學生們正在您的帶領下捧著書本讀書哩，朗朗的讀書聲不時回蕩在校園的上空。老師，謝謝您！！！ 課堂上，同學們正在開展一場辯論賽。大家不時地高舉手臂，各抒己見，有的聲情并茂，有的說得滔滔不絕，就連您也不禁加入其中。大家看起來那么親密無間，好像是一個熱熱鬧鬧的大家庭。老師，謝謝您！！！ 課間，您和同學們手拉著手，一起在操場上嬉戲玩耍。盡管只有短短的十分鐘，但大家仍舊陶醉在家庭的芳香之中。老師，謝謝您！！！ 午間，同學們三五成群地坐在一起探討課外習題，你一言，我一語，不一會兒，一道道題目便被大家解開了。不過，也常常會碰到一些難題，不得不去向老師請教。于是，您便會教我們，有時在我們一遍尚未明白的時候，您還會耐心地教我們，直到我們明白為止。老師，謝謝您！！！ 晚自習下后，同學們都紛紛回宿舍、回家，但您似乎還沒有回家之意，而是坐在燈下，手握紅筆，批改著堆積如山的作業本。老師，謝謝您！！！ 我多次發現，出現在我眼前的老師，總是忙碌的，很少休息。望著老師忙碌的身影，我的心不由得一陣酸痛，熱淚不斷地從眼眶中涌了出來，這種感情似乎不能用語言來表達完整。于是，我情不自禁地舉起手來，面對著您，深深地致了個敬，并在心中默默念道：“老師，謝謝您！！！” （指導老師：吳明霽）

老師謝謝您作文8

　　感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己老師是一座燈塔，為我們照亮前進的道路；老師是一把鑰匙，為我們打開知識的大門；老師是一艘船，把我們帶到知識的海洋，老師是一位辛勤的園丁，澆灌著祖國的花朵。在這里，我要懷著一顆感恩的心真誠地對老師說一聲：您幸苦了，我要感謝您！

　　在我的記憶中印象最深刻的一位老師是程老師，因為從一年級到六年級，他一直是我的班主任老師。程老師工作兢兢業業，一絲不茍，關心我們的學習和生活，把我們當成她自己的孩子一樣來關心。愛護。記得以前我在課堂上總是不敢舉手發言，時間久了，老師也看出來了：我并不是不知道答案，而是膽小。一次，老師提了個問題，我仔細的想，想到了答案，便舉起了手，可又害怕答案錯了或不完整受到老師的批評，趕緊把手放了下來。老師看見了，用溫柔的目光看著我，仿佛在鼓勵我說：別害怕，大膽的舉起手試一試，答錯了，老師不會批評你的。我鼓起勇氣舉起了手，老師立刻抽我回答問題。雖然回答的不是很完整，但從哪次以后，我不在膽怯了，知道答案就舉手回答，老師也給了我鍛煉的機會，我從中找到了自信，也使自己更加堅強，勇敢了。

　　程老師不但關心我們的學習，也很關心我們的生活。

　　有一次，我腳受傷了，早上，媽媽送我上學，到學校時，程老師看見我一瘸一拐的，連忙問我是怎么回事，當得知我的腳受傷后，很關心我，體育課讓同學幫我請假，中午吃飯時幫我盛飯菜，放學后讓同學扶著我下樓。每過一段時間還要問問我的傷好些沒有，在老師，同學的關心。幫助下，我與往常一樣開心的學習。

　　老師！您的愛是偉大的，是無私的。我會懷著一顆感恩的心，永遠牢記您的諄諄教導。努力學習，將來做一個對社會有用的人。

　　六年級:楊童宇

老師謝謝您作文9

　　老師是園丁，也是母親，我們班的語文劉老師就是這樣一個溫暖的人。她身材高挑，有些清瘦，留著利落的短發，一雙溫暖的眼睛里透著睿智。

　　劉老師對我們傾注了滿腔的熱情，而且她的教學方法靈活多樣。劉老師帶我們班才短短幾個月，我們的語文成績就有了顯著的提高。我很佩服劉老師，但印象最深刻的還是劉老師對我的一次“批評”。

　　我是班上的學習委員，自認為學習成績還可以，偶爾也被同學稱為“學霸”。上學期的一段時間，我的學習狀態變得浮躁起來，有些飄飄然。劉老師洞察到了我的變化，她不動聲色地找我談心。

　　劉老師首先說道：“最近這段時間，你的作業沒有以前工整了，字也寫得龍飛鳳舞了，你考慮是什么原因了嗎？”聽到這話，我還有點不忿，嘴上不說，心里卻想：“不就是不小心寫了幾個錯別字嗎，多大的事兒啊？”

　　老師大概發現了我聽不進去，于是稍微提高了聲調，但仍然平靜又嚴肅地對我說：“字如其人，你寫的字也能體現出來你的學習狀態，是不是最近學習態度不認真了？你應該對自己有更高的要求，這樣才能取得更大的進步，對嗎？”老師語重心長的一席話說得我一時語塞，再看看我的作業本，不得不承認老師說的是事實，雖然我的學習成績還沒有明顯下滑，但劉老師敏銳地察覺到了我的問題，及時敲響了警鐘，這是一次多么寶貴的“批評”啊！

　　感受到了老師的一片苦心，我誠懇地向劉老師表態，一定盡快調整狀態，不辜負她的殷切希望。看我接受了她的批評，劉老師欣慰地拍了拍我的肩膀，堅定的目光傳遞給我無窮的力量，溫暖的眼神推動我一路前行。

　　劉老師就是這樣一位帶給人溫暖和力量的好老師，看著她為我們操勞而日益消瘦的面龐，我的心中不免酸澀，真想對劉老師說一聲：“老師，我愛您，謝謝您對我們的付出！”

老師謝謝您作文10

　　這是一段真實的對話，沒有一點浮言藻飾，發自內心深處的對白，是我意想不到的對白，唯恐也是最令我感動的師生對白。在常人看來這只不過是一段普普通通的對白，不會看一眼，可是我看來意義非同小可。

　　我本來以為，您可能已經不認識我了，您的`學生如潮水一般一批又一批，生潮退潮，沒有一點痕跡，可您記住了我，我感到非常榮幸。

　　我真的很想念您了，雖然還在同一所學校，但是見面的次數少之甚少，我大約有一個月沒見到您了吧！其實內心有很多話要對您說，只是太激動什么都忘了。

　　如果不是因為一道困難的題目，讓我從好友中找到您，可能您在我記憶中模糊不清了。

　　老師，我向您說聲對不起，我并沒有原來優異了，您對我的夸獎我愧不敢當。我沒有取得第一名，而原來時，每次我都是遙遙領先。當您問起我的成績時，真想撒個謊，我不想讓您失望，可是我還是說出了事實，沒想到，您給予了我鼓勵。

　　是的，如果沒有您在我六年級時給我自信，給我鼓勵，我不可能有今天。我是一個天資平庸的女孩，而您夸我智慧聰明，點燃了我自信的火苗。

　　記得那年的秋季運動會，我本來不想參加的，認為不能取得好成績，又很累，真是多此一舉。可您對我說，重在參與，成敗無所謂。我還是帶著點激動站上了賽場，當我取得第一名的好成績時，您號召全體同學給了我熱烈的掌聲，又招來一番羨慕的目光。

　　還有那一次的跳遠，是我初中以來，取得的最好成績。都是因為您的鼓勵，我要給您一個笑容所以我什么都沒顧，全力以赴的沖刺，跳躍，又取得了好成績，我的“豐功偉績”哪里離開過你？

　　您對我要比一般的同學好得多，記得那一次，我給班級減分了，您沒有大聲訓斥我，只是讓我以后注意點。我還記得，旁邊有幾個調皮的同學說，老師就是偏向，也不罵她，要是我，早就批死我了。

　　您是我遇見的最好的班主任，您最大的特點就是負責任，心胸寬廣。并不是說，別的班主任不好，只是他們不如您負責任。您找我談話的次數最多，給我的鼓勵最多，我真的真的，不知道該怎樣說盡您的好。或許是因為您好到了極點，我稚嫩的語言無法表達。

　　只能對您再一次鄭重的說一聲：謝謝您！

老師謝謝您作文11

　　潘老師，個子不高，四只大大的眼睛，好像無時無刻不在盯著我們，讓我們認真聽講、專心寫作業。三年級時，有一次上體育課，我以百米沖刺的速度向樓下奔去，突然一腳踩空，緊接著，我就像一個球一樣，咕嚕咕嚕地滾到了樓下。我幾乎動彈不得，眼淚都要流出來了。這時，潘老師看到了，匆匆跑過來，把我扶到了教室里。她對我說：“朱航平，你沒事吧？”我氣喘吁吁地說：“ 我……我沒事。”她又說：“ 你再走幾步路給我看看。 ”于是，我一瘸一拐地走到了教室門口。她再說：“瞧你這個樣子，肯定不能去上體育課了，這節課你就留在教室里休息吧。”說完，拍拍我的肩膀，走了。我望著潘老師遠去的背影，心想：潘老師真像媽媽一樣關心著我，我一定要用優異的成績回報她！還有一次，我做作業時，遇到一道*（表示很難的）題。我先用一種方法計算，不成，再換另一種，還是不成……我用了很多種方法，種種都解不出來。沒辦法，我只好去請教老師。可潘老師卻說：“你再用心去想想。石油大王哈默在鉆自己的第一口油井時，鉆了5600英尺，還是不見原油，工人們焦急地問哈默是停還是鉆，哈默堅決地回答：‘鉆！’5600、6600、7600、8000……當鉆到8600英尺時，原油噴簿而出。有一種成功叫堅持，相信自己，你一定會把它解出來的！”我有所感悟了，回到座位上，繼續嘗試解答。我再換一種方法計算，還是不成，再換！終于，問題迎刃而解了。我真感謝潘老師，要不是她，我恐怕就失去了一次絕佳的鍛煉機會了。雖然我已經升入五年級，潘老師不再教我們了，但是潘老師那清晰的話音仍久久地回蕩我的腦海之中。我忘不了她。

老師謝謝您作文12

　　老師，您就像一泓清澈的泉水，滋潤著我們的心田；您就像一縷金色的陽光，給予我們溫暖；您就像一盞明亮的指明燈，默默為我們照亮了前行的路；您就像一根火紅的蠟燭，把那光芒獻給了你關愛的我們……

　　啊，我們最值得感謝與敬愛的老師。您是我們的語文老師，與我們相處了兩年。嚴厲中透著母愛的關懷，身上散發著一種母性耀眼的光輝。

　　當我們犯了錯誤時，您總會向我們投來嚴厲的目光，讓我們想起您對我們的尊尊教誨，后悔自己所犯下的過錯，聆聽您對我們苦口婆心的教導。

　　當我們上課不專心時，您總會向我們遞去失望的目光，讓我們知道，上課一定要集中精力，不能辜負了您對我們熱切的期望。

　　當我們身體不適時，您總會即時的走過來，向母親一樣，著急的問一問病情，輕輕拍一拍我們的肩膀，默默給予我們力量，您向我們投來那親切的目光，臉上那祥和的微笑，刻畫出真正慈母的形象，讓我們倍感親切。

　　當我們在生活中遇到困難時，您總是微笑著跟我們說說你的生活經歷，告訴我們您自己慢慢感悟出的人生道理，解決我們在生活中遇到的小困難》。

　　當我們還懵懂無知時，您不分晝夜的把自己的汗水與語文知識的甘霖像春雨般澆灌在了我們這些幼小的花苗上，在那朵朵鮮花漸漸綻開了笑臉時，而您卻依然默默堅守在那園丁的崗位上。

　　謝謝您，蘇老師！您是我們敬愛的英語老師，雖然和我們相伴的時光不長，但您依然和我們像最好的朋友一樣相處，深得我們的敬愛。在課堂上，當我們認真聽講，積極舉手發言時，您看到那舉起的小手，臉上總會露出滿意的微笑，夸上我們幾句，再鼓勵我們繼續加油。在上課時，當我們開小差，不注意聽講時，您總會輕輕的皺起眉頭，悄悄地走到我們的身旁，在耳旁提醒一句，當我們低下頭，知道自己錯時，您又繼續走上講臺上課。在課間里，您像大姐姐一般和我們一起歡笑，一起擔憂。仔細聆聽我們心中深藏的煩惱與憂愁，一起談一談生活中的樂趣。在我們英語知識不足時，您總是放棄自己休息時間，用心血仔細的澆灌我們，默默的付出著。

　　謝謝您，老師們！其實，值得我們感謝的老師太多太多了！他們總是在默默付出卻又不求回報。今日綻放的這朵朵五顏六色的鮮花，哪一朵沒有他們的身影，哪一朵沒有經過他們辛勤的澆灌！

　　我們都應該感謝，都應該贊美，為我們付出過的老師，贊美他們那無比偉大的辛勤勞動！讓我們從心里大聲的對您說一聲“謝謝您，老師。”

老師謝謝您作文13

　　老師您是一盞最明亮的燈，在黑暗的時候為我照明，讓我平平安安地前行。老師，您的微笑像天上的太陽，給我溫暖，讓我感受到了真正的幸福。

　　記得是我上五年級的時候，教我數學的吳老師當時還是我的班主任。她大約50多歲的年紀，頭上有了不少白發。班里有不少男同學很頑皮，吳老師講起道理來不傷人心但能觸動他們的心。

　　冬天來了，天氣轉涼。周末晚自習下課后，吳老師把我叫到辦公室，送給了我一套格子條紋睡衣，還有一件厚厚的白色毛衣。老師叮囑我不要讓別人知道，這是對我平時在班級很乖巧的獎賞。其實我知道老師是心疼家境困難的我。要不然班里還有很多同學表現優秀，吳老師怎么沒給他們獎賞呢？這是我擁有的第一套睡衣，回到宿舍后，我穿著那套睡衣興奮地問我的同學：“怎么樣，好不好看？”有的人說好看，有的人說不好看。我可不管她們說什么，我覺得很好看，很溫暖。

　　還有一次，吳老師給我改完作業，拉著我的手，小聲地問我：“你身上還有零花錢嗎？有困難記得找老師，不要為難自己，平時要吃飽飯，把自己養壯一點，抵抗力強，不生病。”老師的話像春雨滋潤了我的心，我聽了覺得好溫暖。連忙說：“謝謝老師，我有錢，不用了。”

　　吃飽，穿暖，花錢這些本該是媽媽關心孩子的話題，可我的媽媽和我分開了，成了別人的媽媽，不方便照顧我，吳老師多像我的媽媽啊！

　　一轉眼，我要小學畢業了，我就想努力學習，報答老師對我無微不至地關懷。吳老師，感謝您用心血和汗水為我做的一切，您的美好身影在我心中永遠不會磨滅。

老師謝謝您作文14

　　謝謝您，李老師

　　同學們，今天我要悄悄告訴你們，我心目中的好老師，那就是我們班的班主任——李老師。為什么這樣說呢？因為李老師在學習上幫助我，關心我。

　　一年級時，我是班上的差等生，給老師帶來了不少麻煩。可是我們班的班主任——李老師卻沒有嫌棄我，而是把我當成女兒一樣看待。每個星期的星期天，我都是李老師家的常客，在李老師家，從漢語拼音的第一個字母的發音，書寫，到每個漢字的筆順，筆畫，李老師總是手把手地叫我寫，從不大聲訓斥我。只要我有一點點兒進步，耳邊就會傳來李老師親切的聲音：“有進步！加把油！別松勁！”經過和老師的一次次談心，一次次指點，幫我樹立了信心。過了一段時間，我不再是班上的差等生了，同學們都夸我進步很快。這都是李老師的功勞啊！我心里暗暗說。

　　對了，我還有悄悄告訴你們，李老師的眼睛會說話。你們可能不相信吧！那你就繼續讀下去吧！

　　有一次上語文課，我在完畢，李老師的眼睛看了我一下，我從老師的目光中意識到了我的錯誤，馬上收起筆來，坐的端端正正的。

　　還有一次，上語文課是，李老師叫我起來回答問題，我心里十分緊張，怕說錯話，劉老師用慈祥親切的目光看著我，似乎在說：“勇敢點，不要害怕。”我鼓起勇氣，用洪亮的聲音回答了老師提出的問題。我答對了，老師用贊許的目光看著我，好像在說：“張曉蘭，好樣的！”

　　上面我有提到吧，我說老師關心我。這可是真真切切的，記得有一次上體育課是，我不小心從擔綱上吊了下來，摔斷了手骨頭，非常嚴重，李老師知道后，二話不說，背起我，向醫院跑去，到了醫院，我在急診室里檢查，急診室外的李老師那個焦急的面容，多么像媽媽在我生病時的神情啊！我處理好受傷的手后，從急診室里出來了，李老師用關切的語氣對我說：“好點了嗎？還疼嗎？”看著李老師那慈母般的心，我的眼睛里流出了一顆顆晶瑩的淚珠······

　　如今，我已經上五年級了，在李老師的精心呵護下，我的學習成績越來越好，我深深的記得劉老師是怎么幫助我學習的，更忘不了李老師那慈母般的疼愛和關心。在這里，我要由衷地對李老師說一聲：“謝謝您，李老師！”

老師謝謝您作文15

　　行走成長之路，我們去在每一片青春的葉子上鐫刻“珍惜”與“感恩”，溫柔的紀念每一份陪伴……

　　——題記

　　六年時光如白駒過隙般一晃而過，留在我記憶深處的是抹不掉的師生情，同窗意！三尺講臺上，敬愛的老師滔滔不絕的為我們講解，臺下的我們則聽的津津有味；碧綠的香樟樹旁，小伙伴們盡情游戲縱是汗如雨下，也樂此不疲；午后的致遠長廊陽光正暖，聚精會神地讀一本自己喜歡的書，這種感覺真好……

　　縱觀小學生涯，這些事至今仍記憶猶新，但最讓我難忘的，還是您上的那堂課……

　　最難忘，你那次生病了，而且還挺嚴重的，但，您為了不落下我們的任何一堂課，打消了去醫院檢查身體的念頭，強忍著病痛，依然像往常一樣早早地到校。我沒忘記，那堂課您臉色發青，雙目失神的樣子。那一堂課，我們都很認真地聽您講課，很用心地記著課堂筆記，很是擔心您的身體，努力地不讓您生氣。我沒忘記，您趁我們讀書時、記筆記時捂一下肚子，又趕忙四周看看，慌忙把手縮回去的樣子。我也沒有忘記您從講臺上吃力地拿起筆，寫板書時身體頭重腳輕的樣子。下課鈴聲打響了，您依然搬著一沓厚厚的，沉重的作業向辦公室走去，同學們不放心，我亦是如此，于是悄悄地在后面跟著您，我看到了，我全看到了，您沒有坐下就休息，而是立刻拿起紅筆批改作業，改完之后，又拿起教案備課……這一切我都沒有忘記，這一切我都記得，這一切都是最難忘的，這一切，您還記得嗎？

　　老師，您是春雨，您是紅燭，您是園丁……你是春日里的清風，您是夏日里的大樹，您是秋日里的毛衣，您是冬日里的暖陽……您在驕傲時勸誡我，您在謙虛時表揚我，你在迷茫時為我點明人生的方向……老師，您的紅燭精神我將永遠記得，我也會向您學習！

　　那堂課我最難忘記……

　　老師，您的無私奉獻精神也將會由我去傳遞給更多的人，是您讓我明白了——奉獻！

　　老師，謝謝您！