“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。讀后感對于我們來說是非常有幫助的，那么我們該如何寫好一篇讀后感呢？以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范文，希望對大家有幫助!

馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇一

有人感覺數(shù)學(xué)是無聊的，無趣的，但是在這本《馬小跳玩數(shù)學(xué)》中，你可以和馬小跳一起在數(shù)學(xué)王國中遨游，輕輕松松的和馬小跳學(xué)數(shù)學(xué)，玩數(shù)學(xué)，使你不在覺得數(shù)學(xué)是無聊的、無趣的，而覺得是生動的、有趣的。

《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書寫了馬小跳在生活中碰到的數(shù)學(xué)問題、比賽等。這本書友許多集，也有許多人物，人物有主人公馬小跳、馬小跳的爸爸馬天笑，馬小跳學(xué)校班級中的數(shù)學(xué)課代表丁文濤，馬小跳的同學(xué)夏林果……《馬小跳玩數(shù)學(xué)》中有許多內(nèi)容，有過河，有你怎么沒有學(xué)習(xí)的時(shí)間了，有爸爸媽媽今年幾歲，有“千年蟲”是什么蟲……這些都是馬小跳一個(gè)個(gè)在身邊遇到的數(shù)學(xué)。

我最感興趣的是“烤面包。”“烤面包”說的是寶貝兒媽媽用烤面包機(jī)烤面包，一次只能烤兩片，每片只能烤一面，烤每一次要花一分鐘，寶貝兒媽媽現(xiàn)在要烤3片面包。馬小跳知道了媽媽要烤4分鐘，說：“只用烤3分鐘就能烤好，不用4分鐘。”媽媽怎么也想不出來。原來a1面和b1面烤一分鐘，a2面和c1面烤一分鐘，b2面和c2面烤一分鐘，一共要三分鐘。這篇故事，既讓我們學(xué)懂了烤面包也可以有節(jié)約時(shí)間，又讓我們知道了數(shù)學(xué)也可以在生活中運(yùn)用，數(shù)學(xué)無處不在。

在《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書中，最主要的是玩中學(xué)，學(xué)中玩，在玩游戲中學(xué)會數(shù)學(xué)，“聽話的硬幣”就是這樣的.。一天，馬小跳和他爸爸玩硬幣，猜硬幣的正反。馬小跳說：“你是大人，我吃虧。所以我來拋硬幣，而且我先猜。”馬小跳開始拋硬幣了，馬小跳每次乘用手按下硬幣時(shí)偷看了一枚硬幣，他和爸爸玩了好幾次，馬小跳是贏多輸少，因?yàn)樗悼戳艘幻端聦Φ目赡苄允?0﹪，而馬小跳他爸爸猜對的可能性是35﹪，。

除了馬小跳學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)，他還學(xué)習(xí)了很多東西。和馬小跳一樣我們也要學(xué)習(xí)很多東西，玩中學(xué)，學(xué)中玩，我們要健康、快樂的成長起來。

馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇二

“啊！終于看完啦！”今天，我津津有味地看完了《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書。

《馬小跳玩數(shù)學(xué)》講的是主人公馬小跳和他的小伙伴在生活中遇到的數(shù)學(xué)知識與難題，他們都能巧妙的解決難題。里面有”數(shù)學(xué)王子“丁文濤、有”數(shù)學(xué)部落“的掌門人馬小跳、還有在數(shù)學(xué)迷宮中穿行就像完成一個(gè)個(gè)芭蕾舞到動作的夏林果。在閱讀書的時(shí)候，我仿佛也是他們中的一員，與他們一起解決難題，一起暢游數(shù)學(xué)樂園，一起放聲大笑。書上有很多有意思的題，比如說24點(diǎn)游戲、奇妙的一筆畫、解決電腦密碼、還有智移硬幣。都非常有意思。

數(shù)學(xué)就像空氣一樣，它時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我們的身邊。我們無時(shí)無刻都能感受到它的存在。大到遠(yuǎn)在外太空的星系，小到一個(gè)細(xì)菌，都蘊(yùn)涵著深刻的數(shù)學(xué)知識。

看完這本書后，我覺得數(shù)學(xué)會使人變的更加富有靈性。當(dāng)你在五彩斑斕的知識海洋中遨游時(shí)，數(shù)學(xué)就像一個(gè)頑皮的鼠標(biāo)，總是不經(jīng)意間潛入你的大腦，然后悄悄點(diǎn)左鍵，一舉激活你沉睡的數(shù)學(xué)細(xì)胞，隨后，不計(jì)其數(shù)的想象因子開始爭先恐后地嶄露頭角。它會使你的夢想在形態(tài)各異的方程、等式中得到升華。

各位同學(xué)們，拿出你們?nèi)康臒崆榧尤氲酵孓D(zhuǎn)數(shù)學(xué)的行列中吧！讓數(shù)學(xué)充盈你們的生活，在玩中體會知識帶來的樂趣。這些成長中的快樂，將會值得你們珍惜一輩子！

馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇三

馬小跳，我覺得你是一個(gè)聰明的孩子，因?yàn)橛幸患愦驍×肆肿勇敚@讓我很佩服。

還有一次馬小跳也打敗了林子聰。那時(shí)候林子聰雙臉發(fā)紅，馬小跳幫他算了出來。

有一次開始演講比賽，有一題嗎小跳不會做但他還是答上了。

馬小跳好厲害呀。

馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇四

當(dāng)我拿到《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書時(shí)，我馬上給它另類的名字所吸引住了。“玩數(shù)學(xué)？”學(xué)數(shù)學(xué)不是很枯燥嗎？它什么時(shí)候變得可以玩了？于是我迫不及待地翻了起來。

《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這是一本小學(xué)生數(shù)學(xué)課外讀物。它以講故事的方式，將數(shù)學(xué)知識通俗易懂地教授給大家。在這本書里，主角就是我們可愛的馬小跳等同學(xué)。馬小跳從一名淘氣包變身成為一名數(shù)學(xué)天才，而笨女孩安琪的數(shù)學(xué)也進(jìn)步神速，讀害得天才少年丁文濤也只能甘拜下風(fēng)。

為什么會這樣呢？難道是它們掌握了什么秘籍嗎？因?yàn)樗鼈兌媒Y(jié)合生活來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，它們找到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。

記得在學(xué)習(xí)路程應(yīng)用題，我總給老師的什么相向而行、什么背向而弄得糊里糊涂？行走就行走了吧，怎么會有那么多的方式？難道還要記得上天下海嗎？慢慢地，我也懂得了通過線段圖來幫助理解，也掌握了解決的方法。但我從來沒想到的，數(shù)學(xué)居然可以玩著學(xué)習(xí)。

讀了《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書后，我明白了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的.奧秘與樂趣。它讓我知道，無論難題多大，只要你肯用心，你一定可以找到方法。

數(shù)學(xué)，可以玩；語文，也可以玩……讓我們一起來玩一玩吧！

馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇五

”啊！終于看完啦！“今天，我津津有味地看完了《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書。

《馬小跳玩數(shù)學(xué)》講的是主人公馬小跳和他的小伙伴在生活中遇到的數(shù)學(xué)知識與難題，他們都能巧妙的x難題。里面有”數(shù)學(xué)王子“丁文濤、有”數(shù)學(xué)部落“的馬小跳、還有在數(shù)學(xué)迷宮中穿行就像完成一個(gè)個(gè)芭蕾舞到動作的夏林果。在閱讀書的時(shí)候，我仿佛也是他們中的一員，與他們一起x難題，一起暢游數(shù)學(xué)樂園，一起放聲大笑。書上有很多有意思的題，比如說24點(diǎn)游戲、奇妙的一筆畫、x電腦密碼、還有智移硬幣。都非常有意思。

數(shù)學(xué)就像空氣一樣，它時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我們的`身邊。我們無時(shí)無刻都能感受到它的存在。大到遠(yuǎn)在外太空的星系，小到一個(gè)細(xì)菌，都蘊(yùn)涵著深刻的數(shù)學(xué)知識。

看完這本書后，我覺得數(shù)學(xué)會使人變的更加富有靈性。當(dāng)你在五彩斑斕的知識海洋中遨游時(shí)，數(shù)學(xué)就像一個(gè)頑皮的鼠標(biāo)，總是不經(jīng)意間潛入你的大腦，然后悄悄點(diǎn)左鍵，一舉激活你沉睡的數(shù)學(xué)細(xì)胞，隨后，不計(jì)其數(shù)的想象因子開始爭先恐后地嶄露頭角。它會使你的夢想在形態(tài)各異的方程、等式中得到升華。

各位同學(xué)們，拿出你們?nèi)康臒崆榧尤氲酵孓D(zhuǎn)數(shù)學(xué)的行列中吧！讓數(shù)學(xué)充盈你們的生活，在玩中體會知識帶來的樂趣。這些成長中的快樂，將會值得你們珍惜一輩子！

馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇六

當(dāng)我拿到《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書時(shí)，我馬上給它另類的名字所吸引住了。“玩數(shù)學(xué)？”學(xué)數(shù)學(xué)不是很枯燥嗎？它什么時(shí)候變得可以玩了？于是我迫不及待地翻了起來。

《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這是一本小學(xué)生數(shù)學(xué)課外讀物。它以講故事的方式，將數(shù)學(xué)知識通俗易懂地教授給大家。在這本書里，主角就是我們可愛的馬小跳等同學(xué)。馬小跳從一名淘氣包變身成為一名數(shù)學(xué)天才，而笨女孩安琪的數(shù)學(xué)也進(jìn)步神速，讀害得天才少年丁文濤也只能甘拜下風(fēng)。

為什么會這樣呢？難道是它們掌握了什么秘籍嗎？因?yàn)樗鼈兌媒Y(jié)合生活來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，它們找到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。

記得在學(xué)習(xí)路程應(yīng)用題，我總給老師的什么相向而行、什么背向而弄得糊里糊涂？行走就行走了吧，怎么會有那么多的方式？難道還要記得上天下海嗎？慢慢地，我也懂得了通過線段圖來幫助理解，也掌握了解決的方法。但我從來沒想到的，數(shù)學(xué)居然可以玩著學(xué)習(xí)。

讀了《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書后，我明白了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的奧秘與樂趣。它讓我知道，無論難題多大，只要你肯用心，你一定可以找到方法。

數(shù)學(xué)，可以玩；語文，也可以玩……讓我們一起來玩一玩吧！

馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇七

《馬小跳玩數(shù)學(xué)》是楊紅櫻的又一本大作，我特別喜歡。

《馬小跳玩數(shù)學(xué)》中，馬小跳用生動的例子告訴我，怎么樣去學(xué)數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)的方法。比如說拿到題目后第一步要先算什么，跟著算什么，如何正確的審題目，怎么樣又快又正確的做好題目。最后還給我們小測試呢！

我特別愛在故事中學(xué)知識，而《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書中的主人公的性格正好和我的性格差不多，所以就更喜歡這本書了。

我希望楊紅櫻阿姨再出《馬小跳玩語文》、《馬小跳玩英語》、《馬小跳玩科學(xué)》這類的書，能更加訓(xùn)練我們的大腦，把我們的大腦變的更為發(fā)達(dá)。

馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇八

馬小跳，他的數(shù)學(xué)很好，是數(shù)學(xué)小明星呢！馬小跳玩數(shù)學(xué)是老師推薦的，非常好看。

《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書是中國作家協(xié)會會員，四川省作家協(xié)會副主席楊紅櫻寫的，里面講述了馬小跳在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中的故事，十分有趣。

今天，我正在聚精會神地看書。忽然，有個(gè)問題把我難住了，我算了半天，也沒有算出答案，沒辦法，我只好找哥哥幫助了。

哥哥說：”他共套了10次，每種小動物都套中過，每種動物至少被套中一次，共得了61分。其中，在每種小動物各套中一次的三次得了9＋5＋2＝16次，而另外的7次，共得了61—16＝45分。這7次中，不可能都套中小白兔，也不可能6次都套中小白兔，如果這樣，得分就會超過45分，也不可能5次都套中小白兔，其他兩種小動物各套中一次，再套5次小白兔，8次就61分了。那我們假設(shè)7次套中小白兔4次，就得38分，還差45—36＝9分，還要套3次。如果一次套中小熊，得5分，2次套中小狗，的4分，這樣套3次又得了9分，合起來正好共套了7次，得45分，所以一共套中小白兔5次。

哦，原來是這樣啊！我聽后恍然大悟，看來我以后還要多動腦筋啊！

馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇九

雖然我也看書，要么是看一些做題的書，要么是陪孩子一起看一些兒童文學(xué)書。說實(shí)話，教育教學(xué)類的書很少讀。根據(jù)學(xué)校安排，我們數(shù)學(xué)也讀課外書。

這本書并沒有空洞的理論，而是以孩子的自主為主線，從自我教育、自主管理、自主服務(wù)、自主學(xué)習(xí)、自主選擇和主題活動六個(gè)方面組成，講述了一個(gè)個(gè)促進(jìn)孩子自主成長的教育故事、育人道理，這些故事或生動有趣，或發(fā)人沉思，或讀書學(xué)習(xí)，或管理教育，無一不是在激勵(lì)學(xué)生自立、自律、自信、自強(qiáng)!

不管是哪個(gè)科目的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)興趣是最為重要的。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)也不例外。現(xiàn)在的數(shù)學(xué)教育出現(xiàn)了很多的趣味數(shù)學(xué)小故事。這就讓數(shù)學(xué)的課堂變得豐富有趣起來。對低年級的小學(xué)生來說，趣味數(shù)學(xué)小故事不僅可以提高他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，也能夠開發(fā)孩子的大腦，真的是一舉多得的好方法。

就像楊紅櫻說的：數(shù)學(xué)就像空氣一樣，它時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊，我們無時(shí)無刻都能感覺到它的存在。生活中，到處都是數(shù)學(xué)知識。讀完《馬小跳玩數(shù)學(xué)》此書后，我發(fā)現(xiàn)：數(shù)學(xué)就像一個(gè)調(diào)皮的鼠標(biāo)，總是在不經(jīng)意間偷偷潛入你的大腦。然后悄悄輕點(diǎn)左鍵，激活你的數(shù)學(xué)細(xì)胞，隨后不計(jì)其數(shù)的想象因子開始爭先恐后地嶄露頭角。引領(lǐng)你走入一個(gè)綺麗而充滿遐想的未知、多彩的世界。

通過與孩子一起閱讀后，我深有感觸，在我上二年級的.時(shí)候，根本沒有接觸過這樣的數(shù)學(xué)思想，剛一接觸這些數(shù)學(xué)想法，感覺有點(diǎn)像奧數(shù)和公務(wù)員考試的試題，這樣的數(shù)學(xué)思想從生活角度給孩子灌輸數(shù)學(xué)理論，真正是寓教于樂，這是在課本中無法學(xué)到的。也許這些數(shù)學(xué)理論、方法在目前的學(xué)習(xí)階段還起不到任何作用，但是這將是今后學(xué)好數(shù)學(xué)，在眾多學(xué)生中脫穎而出的利器。