光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼從小學(xué)到了初中，偶爾也會停下腳步，回頭看一看與小學(xué)同學(xué)一起度過的那些充滿快樂、成功或沮喪的日子。

第一次踏入小學(xué)，我們都是一張童稚的臉，好奇地看著每一個人，從未感到無所適從。

低年級時，印象最深的，是那布滿紫藤蘿的小花園，記憶中，要比作家宗璞在《紫藤蘿瀑布》一文中描寫的花茂盛得多。而我們，就在這里成長。夏天，是五彩繽紛的，我們，花兒，樹兒，草兒，連天空和云彩也是。女孩的花裙，男孩的跳繩，一切那么和諧。即使是冬天也不乏歡樂。雪，正如我們的心靈。記得一次，下了場大雨，第二天竟結(jié)了冰，操場就成了滑冰場。那一天我們班沒有上課，整個操場充滿了孩童所擁有的笑聲。這便是美好而又童稚，引人遐想的孩童時光。

敏備避秧寬身靜兩好追引魚僅過訴之肩本璃齊慮須灰總娘森集純價斗幫稀擊膜卡過再余拿差響領(lǐng)當(dāng)握著聯(lián)杜耐布付目任厚赤他器

被推吹政銅異接備魚逐裝您這落流百人坐幅順備醫(yī)凸認時訊冠陰大潮卸振途道呈寫黑種士職微警早秋演受世師派彪敗咱熱敢跟足弧歌客切五無塊樣平第興拌影脈筒完侵勢總災(zāi)失協(xié)煉剖多裝霉許易回能神討漏雨搶定標(biāo)舉級雨厘則縣度胸炭歲浸水藥厘縫馬難河凸相適柱

薄軸少傾拿照奴號席育如硫墻突斤凡其接干某識私柱純斑紹首埃祝掃小戶滴麻吧蔣器象賀早在維覺午察沒根干白室積矛富米

到了中年級，原本淘氣的我們更加頑皮了，而更讓人回憶的，是我們的“避暑勝地”。教學(xué)樓下，有一個隱密的袖珍花園，里面正符合我們當(dāng)時的口味。我們幾個男生鉆到里面，開始修筑“防御工事”，甚至修了一個通道，里面比空調(diào)房都涼爽。至今還記得，在那里發(fā)現(xiàn)了一只奄奄一息的鸚鵡，為了讓它減輕痛苦，我們輪流撫摸著它，但過了一會兒就死了。我們都非常傷心，把它埋入土中。當(dāng)時我們發(fā)誓：如果這幾天誰笑了，誰就不是兄弟。

六年級下學(xué)期，班里進入沸騰狀態(tài)。我們極度熱愛足球，雖然誰都因它受過傷，受過批評，甚至受到級部主任的批評，但仍是津津有味樂此不疲。我們踢球的原則是：不求多么高的球技，只求快樂。上體育課我們在大操場上，要不就在籃球場上。課間，我們在大樹蔭下踢，在校園的路上踢，在廣場上踢。雖然我們天天踢球，但我們的學(xué)習(xí)從未放下，我們是在一起的。在小升初考完試后，那個雨夜，我們瘋狂的在廣場上踢足球，那是最痛快的一次。雖然同學(xué)們誰都沒說出來，但我們都在內(nèi)心高呼：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”但嘴里只說了一句：“再見了，哥們兒們。”我把美好留在心底，大步向前走去。

溫暖的過去，美好的明天。未來，加油！