在乎初三作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的在乎初三作文，希望能夠幫助到大家。

在乎初三作文1

　　暮，站在這個(gè)只留點(diǎn)點(diǎn)殘桂的小樹(shù)之下，聽(tīng)著上方去雁的嘎嘎作響，凄涼，悲壯；聞著桂花飄落的縷縷清香，靜謐，悠長(zhǎng)；望著花瓣隨風(fēng)而飄零，飄舞，游蕩。夕陽(yáng)倚松，云山陶醉，人也憔悴……

　　又是一次落日，那殘陽(yáng)如血的光又一次鋪滿心中的每一處角落，淚水又一次被激起，順著臉頰，漸漸下落。那道默默的執(zhí)著的清晰的背影，已經(jīng)漸漸模糊，直至消失，心中只留下一個(gè)淡淡的輪廓。

　　只記得兒時(shí)，在這如夢(mèng)的故鄉(xiāng)中，秋日落下的那一刻總是最最愜意的。每逢夕陽(yáng)歸山，我總會(huì)越過(guò)小石橋，穿過(guò)那一條寂靜的小巷，站在這一個(gè)長(zhǎng)滿桂花的樹(shù)下，望著遠(yuǎn)方起伏的山巒。靜靜地等待著夕陽(yáng)渲紅蔚藍(lán)的長(zhǎng)天，雪白的柔云……

　　不知是巧合還是什么，每一次觀日，祖父總會(huì)柱著拐杖，倚在前方不遠(yuǎn)處的桂樹(shù)林，抽著煙，一吸一吐，煙也一淡一濃，化幾只火鳳圍繞身旁。接著，又好像我已經(jīng)到了似的，轉(zhuǎn)過(guò)身，微笑著，瞇著小眼，朝著我緩慢地舉起手，隨后左右搖擺，對(duì)于一個(gè)杖朝老人，這一動(dòng)作不是很容易，然而，他沒(méi)有一絲難受的表情，微笑著，掩蓋了這一切。

　　我也欣然向他奔去，與他一同站在桂樹(shù)之下，一同欣賞著夕陽(yáng)的下墜，體驗(yàn)光陰的流逝，感受親情的溫暖。

　　他左手握著我，右手住著拐杖，嘴中叼著一個(gè)煙頭，望著天際。“不知道我何時(shí)會(huì)像這夕陽(yáng)一樣落下，落下又有著這么多祥云相伴啊。”祖父打破這一刻的沉默。我心中一顫抖，不敢多想，也不敢開(kāi)口，只是呆呆地看著遠(yuǎn)方。“沒(méi)有誰(shuí)能夠阻擋這夕陽(yáng)的下沉啊，更沒(méi)有人可以阻擋那一天。”祖父唉聲道。“不會(huì)的。”我著急道，“祖父不要這么想，那一天還遠(yuǎn)著呢！”祖父摸摸我的額頭，笑道“希望吧，希望時(shí)間可以慢一點(diǎn)流逝。”

　　夕陽(yáng)已經(jīng)下沉至地平線，一點(diǎn)點(diǎn)融入大地，原本金黃的麥田被渲得金紅，更加溫暖。祖父的臉上此時(shí)此刻似乎又多了一條皺紋，顯得比以前更加蒼老，更加憔悴。心頭也一陣發(fā)酸，卻只能眼睜睜地看著這一切在我的眼前發(fā)生，卻不可做什么。

　　如今，還差幾天，就是那一天過(guò)去兩周年。又一次佇立在這棵殘桂之下，我不禁感嘆，正如祖父所說(shuō)，歲月的流逝是無(wú)法阻擋的，生命從萌發(fā)到強(qiáng)盛到逝去都是自然的選擇，我們無(wú)法改變。我們唯獨(dú)可以做的也就只有在乎剩下歲月中的一點(diǎn)一滴，珍惜好，把握好。

　　夕陽(yáng)吻地的輕響劃分了白天與黑夜，鴻雁飛過(guò)，也帶走了歲月遺留下的痕跡。

　　也許，有些人會(huì)覺(jué)得，這已是生命結(jié)局。然而，我會(huì)在乎這一切，在乎夕陽(yáng)下親情的溫暖，在乎鴻雁飛過(guò)帶走的歲月之痕。

　　因?yàn)椋@只是生命的開(kāi)端……

在乎初三作文2

　　窗外，樹(shù)已枯黃，一片片的殘葉隨風(fēng)零落。

　　一片殘葉從窗戶中飛過(guò)，落到了他面前。看著眼前的殘葉，他黯然神傷，眼中流露出一絲哀傷。慢慢的，他撿起面前的殘葉，凝望著，視線轉(zhuǎn)到了窗外。“喂，你站起來(lái)。干嘛呢，又走神了吧，你看看你們現(xiàn)在的學(xué)生，都什么時(shí)候啦，一點(diǎn)都不在乎。唉，算了算了，坐下吧……。”講臺(tái)上傳來(lái)了老師的聲音，這才把他的這才把他的注意力轉(zhuǎn)移回來(lái)。看著老師氣得面紅耳赤的樣子，他的嘴角勾起了一抹微笑。

　　翻開(kāi)書(shū)，他將那片殘葉夾在了書(shū)中，依舊是那樣，一直盯著窗外看。

　　窗外的葉子開(kāi)始亂舞，一股涼風(fēng)吹入了教室，他迅速的關(guān)上了窗戶。他似乎意識(shí)到，起風(fēng)了，就在這時(shí)，他似乎有點(diǎn)不安。

　　“叮鈴鈴……”

　　下課了。他沒(méi)有像往常那樣跑出去瘋玩，而是靜靜的坐在椅子上，把頭埋在了書(shū)里。“呀，起風(fēng)了，好冷啊。”“是啊是啊，你看看我們都穿的那么薄，肯定會(huì)感冒的。”旁邊傳來(lái)了幾個(gè)女生的談?wù)摚@才意識(shí)到，自己穿的是件短袖，瞬間，他感到渾生的雞皮疙瘩都起來(lái)了，經(jīng)受不住寒冷，到了個(gè)噴嚏。

　　翻開(kāi)書(shū)，那片殘葉映入他的眼簾，他想起了他的傷心事。

　　就在昨天，他拿著僅有80分的試卷回到家里，本以為媽媽會(huì)像往常一樣安慰他。可讓他沒(méi)想到的是，他的媽媽卻一反常態(tài)，把他訓(xùn)了一頓。原本很傷心的他，變得更傷心了，他也不知道為什么，自己竟然和媽媽吵了起來(lái)。媽媽在一氣之下說(shuō)出了令他絕望的話：你看看你，考了這么點(diǎn)兒分?jǐn)?shù)，還不好好學(xué)，太令我失望了。現(xiàn)在，我對(duì)你的分?jǐn)?shù)已經(jīng)不在乎了，你考成什么樣我都不在乎了，甚至，你以后的一切我都不在乎了！話音未落，他踹開(kāi)門(mén)，頭也不回的飛奔出了家門(mén)，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽在那兒啜泣的聲音。

　　“我太笨了，媽，我對(duì)不起你。”他坐在座位上，心里默想著。抓起那片殘葉，將它握在掌心。

　　終于，挨到了放學(xué)。

　　走到門(mén)口，一陣陣的涼風(fēng)吹入他的脖子，不經(jīng)意的縮了縮脖子。硬著頭皮鉆入了冷風(fēng)中。校門(mén)口，人山人海。

　　就在他抬頭的那一瞬間，瞥見(jiàn)了一個(gè)熟悉的背影，是……是媽媽！

　　“孩子，快過(guò)來(lái)，快把衣服穿上，被凍著。昨天是媽媽不對(duì)，是我太激動(dòng)了，你是我兒子，我怎么會(huì)不在乎你呢？”看著凍的臉頰通紅的媽媽，他再也忍不住了，將媽媽摟入懷中，長(zhǎng)叫了一聲：“媽——”

在乎初三作文3

　　遠(yuǎn)去的飛鳥(niǎo)，永恒的牽掛是故林，漂泊的船兒，始終的惦念是港灣，奔波的.旅人，無(wú)論是匆匆夜歸還是離家遠(yuǎn)去，心中千絲萬(wàn)縷，時(shí)時(shí)惦念的地方，還是家。而在這不高端，不奢華的地方卻從來(lái)都有溫暖，因?yàn)檫@里有一個(gè)人，那是哺育我們從呱呱落地到咿呀學(xué)語(yǔ)，又到亭亭玉立、玉樹(shù)臨風(fēng)的偉大母親。

　　是她讓我懂得，不是苦惱太多，只是我們不懂生活。

　　是他讓我懂得，不是幸福太少，只是我們不懂把握。

　　土壤在乎小草，怕它有一天枯萎；大樹(shù)在乎樹(shù)葉，怕他有一天飄落。小鳥(niǎo)在乎天空，怕他有一天陰暗；而我最在乎你，怕你有一天瞬間老去。

　　清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照進(jìn)我的房間，似往常一樣，那扇總是咯吱響的門(mén)，消無(wú)聲息的打開(kāi)，門(mén)前站著那抹瘦弱的身影，單薄的背影映入眼簾，我知道，是媽媽。我揉揉自己的眼睛，盡力擺脫睡眼朦朧的樣子，風(fēng)度翩翩的走到媽媽面前，看著桌子上溫?zé)岬脑绮停覂?nèi)心溫暖的一笑，即刻就聽(tīng)到媽媽發(fā)號(hào)施令：快點(diǎn)，一會(huì)遲到了！我看了一眼媽媽，無(wú)奈的坐下。“媽媽我要考試了”’‘那你要好好復(fù)習(xí)了啊，考得好不好可不是最重要的，但一定要讓我看見(jiàn)你的努力啊。”在媽媽的嘮叨下，我匆匆忙忙的吞下早餐，抓住書(shū)包疾步如飛的沖出家門(mén)，邊跑還邊應(yīng)付媽媽的問(wèn)話。媽媽的嘮叨雖然很煩，但更多的是讓我感到溫暖，他的關(guān)懷愛(ài)護(hù)和寵溺，讓我充滿力量。

　　沒(méi)錯(cuò)，考試的結(jié)束意味著宣判成績(jī)的到來(lái)，我內(nèi)心極度緊張，但更多的不只是緊張而是有些膽怯，我一直想在媽媽面前證明自己，但成績(jī)一直不如意，這讓我很苦惱，但該來(lái)的是一定要來(lái)的。

　　讓我覺(jué)得天方夜譚的事在我身上出現(xiàn)了，本以為還算中等生的我這次考得不會(huì)特別差，但是看著那刺眼的分?jǐn)?shù)，我知道：我又考砸了。那一天，我真的希望學(xué)校里放學(xué)的鈴聲永遠(yuǎn)不要打響，我不知道怎么去面對(duì)媽媽的勞苦用心。唉，時(shí)間匆匆，轉(zhuǎn)眼站在家門(mén)口的我，還在跟自己的內(nèi)心作斗爭(zhēng)，但是一切都應(yīng)該去面對(duì)。

　　回到家，將自己的成績(jī)拿給媽媽看，我呆立在那里，但是卻沒(méi)有等到媽媽的批評(píng)和責(zé)備，倒是媽媽沉默了一會(huì)，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)；“孩子，你有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話，強(qiáng)者在挫折面前會(huì)越挫越勇，但它卻是弱者的無(wú)底深淵。你要做強(qiáng)者，對(duì)么？我說(shuō)過(guò)成績(jī)并不能代表什么，但至少我看見(jiàn)你曾付出過(guò)，所以，你是最棒的！”媽媽這番話，對(duì)我來(lái)說(shuō)就像是冬日里的一縷陽(yáng)光，我寒冷的心又萌發(fā)了希望的活力。

　　媽媽，您在我成長(zhǎng)的路上用溫暖的雨露滋潤(rùn)我，用燦爛的陽(yáng)光照耀我，我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是您愛(ài)心的結(jié)晶，我的長(zhǎng)大離不開(kāi)您，您永遠(yuǎn)是我最在乎的人。媽媽，深情道一聲：謝謝您。相信我，在您老去的那一天，我會(huì)成為您最堅(jiān)實(shí)的依靠。

在乎初三作文4

　　總會(huì)在無(wú)聊時(shí)浮想到這個(gè)問(wèn)題——誰(shuí)在乎我呢？——題記

　　茫茫人海，我們?cè)诤醯娜颂嗵嗔恕Ｇ啻耗耆A的我們，把一切人，事，物看得過(guò)重，太過(guò)在乎，甚至?xí)耄赫l(shuí)會(huì)在乎“癡傻”的我們呢？

　　看著這個(gè)問(wèn)題，我感覺(jué):我們所謂的“成熟”，無(wú)非是“身在福中不知福！”

　　父母的在乎

　　“誰(shuí)在乎我呢？——”

　　“是父母！”

　　作為父母的‘心肝寶貝’，爸爸媽媽肯定把我們看得重于一切，因?yàn)槲覀兪撬麄兊纳莿?dòng)力，是一切······如果沒(méi)有父母的在乎，又怎么會(huì)有望女成鳳的殷殷期望？如果沒(méi)有父母的在乎，又怎么會(huì)有生病時(shí)病榻前無(wú)微不至的照顧？如果沒(méi)有父母的在乎，又怎么會(huì)有起早貪黑的‘破門(mén)而出’？如果沒(méi)有父母的在乎，又怎么會(huì)有養(yǎng)尊處優(yōu)的“公主”生活？如果沒(méi)有父母的在乎，又怎么會(huì)有垂涎三尺的美味佳肴？如果沒(méi)有父母的在乎，又怎么會(huì)有茁壯成長(zhǎng)的我們？······

　　父母的在乎，是情深意切，不容置疑的！

　　朋友的在乎

　　“誰(shuí)在乎我呢？——”

　　“是朋友！”

　　青春期的我們，有很多心事都不愿與父母傾訴。因此，朋友便成了我們最好的吐露對(duì)象，當(dāng)我悲傷哭泣時(shí)，總會(huì)有朋友伸出一只手，安慰我，鼓勵(lì)我，幫助我走出困境，因?yàn)樵诤酰?dāng)我輕言放棄時(shí)，總會(huì)有朋友送上一份鼓勵(lì)，讓我重振信心，因?yàn)樵诤酰?dāng)我遇到困惑時(shí)，總會(huì)有朋友幫助解決疑難困惑，因?yàn)樵诤酢?/p>

　　朋友的在乎，是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的深情厚誼！

　　老師的在乎

　　“誰(shuí)在乎我呢？——”

　　“是老師！”

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師就是這樣，如春蠶，如蠟炬，如小草，如黃牛，默默的無(wú)私奉獻(xiàn)著自己的一生。因?yàn)橛欣蠋煹脑诤酰覀儾鸥惺艿搅恕祟愳`魂師’的偉大；因?yàn)橛欣蠋煹脑诤酰覀儾鸥惺艿搅说诙文赣H的無(wú)私；因?yàn)橛欣蠋煹脑诤酰覀儾鸥惺艿搅恕R(shí)改變命運(yùn)’的內(nèi)涵；因?yàn)橛欣蠋煹脑诤酰也艜?huì)勇往直前；因?yàn)橛欣蠋煹脑诤酰也艜?huì)無(wú)所畏懼；因?yàn)橛欣蠋煹脑诤酰也艜?huì)在成長(zhǎng)路上有所作為。

　　老師的在乎，是“俯首甘為孺子牛”的無(wú)私奉獻(xiàn)！

　　“誰(shuí)在乎我呢？——”

　　這個(gè)問(wèn)題，想必每個(gè)人心中都已有了答案！

　　父母的在乎，朋友的在乎，老師的在乎，因?yàn)檫@些在乎，我們?cè)谌松飞喜艜?huì)更勇敢，更無(wú)畏，更自信。