上個星期，我們學(xué)校因“防災(zāi)減災(zāi)日”的到來舉行了一次災(zāi)后逃生演習(xí)。

這天早自修，老師煞費苦心搜集了很多怎樣防災(zāi)的知識，讓我們氣勢高昂的讀了一遍，并讓我們進行了一次教室內(nèi)躲避地震的演習(xí)。老師叫我們把身子隱藏在課桌下，并用手護住頭部，以防頭部受到傷害。過了一會兒，老師叫我們從課桌下出來，并嚴肅地說：“如果實在躲不進這個課桌，那么就采用用書、書包等護住頭部。一方頭部受到嚴重的傷害！”說完這些，老師又回到了原來那個和藹可親的老師。她柔聲對我們說：“千萬要遠離玻璃，因為玻璃很容易被震碎，那么靠在最近的人就會受傷。”說完這些，老師又叫我們再一次地演習(xí)了一下“教室內(nèi)躲避地震”。

老師一說完，同學(xué)們“呼”的一下都進入了警戒狀態(tài)。霎那間，教室里鴉雀無聲，同學(xué)們似乎都屏住了呼吸。一會兒，老師說可以了，我們才呼出一口氣，從桌子底下鉆出來。我摸著左胸，心還在撲通撲通直跳，好像要從胸口竄出來似的。老師對這次演習(xí)非常滿意，忍不住嘖嘖稱贊。隨后，老師給我們指明了逃生路線和到了操場一個班的同學(xué)要圍在一起蹲下，屁股朝外，臉頰朝內(nèi)。就在我們還在興奮時，警笛響了起來。我們被這突如其來的警笛嚇得不知所措。老師似乎很生氣，連聲要我們趴下。我們這時才意識到演習(xí)要開始了！！我們慌慌張張的躲到桌子下方。不多時，警笛聲變?nèi)岷土恕Ｎ覀儼凑绽蠋煹囊笠黄鹩肯蚰峭ㄍ肮饷髦贰钡拇箝T。我們盡量做到快步、輕聲的跑到操場。為什么這么做呢？原因是因為老師說聲音可以產(chǎn)生共振，力量足以震倒一所房子。到了操場，我們立即圍成一個圈、蹲下。一直等到老師來，我們才站了起來。

就在我們疑惑為什么還不回教室時，領(lǐng)操臺上走上了一位老師，她用她那優(yōu)美柔和的嗓音向我們敘述了一個學(xué)校2000多名學(xué)生、老師在地震中全都幸免于難的故事。