動物植物作文匯編六篇
動物植物作文匯編六篇
在日常學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的動物植物作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
動物植物作文 篇1
在日常生活中,我常常會發現一些問題,也就是這些問題使我的生活免于單調。
在我生日那天,爸爸送了我一盆深綠色的、稀有的蘭花。我愛不釋手。這盆蘭花的形狀特別稀奇,就像一只小鳥停在花盆里,我非常喜歡這盆蘭花;天天給它澆水,像寵物似的關心它。 一天中午,天氣非常悶熱,火辣辣的太陽在蒸發著大地。蘭花也被曬得垂著腦袋無精打采。我趕緊把它搬進客廳涼快涼快。忽然,我驚奇的發現蘭花的葉子顏色變深了!難道植物對外界也有喜怒悲哀樂,一個大膽的設想在我腦海里閃現。 說干就干,我擦亮了一根火柴,想用火苗去刺激它,看看它的反映,就在我劃著火柴的一瞬間,蘭花的顏色變淺了,而且出了一些深的小斑點,燃燒的火柴還設接觸植物,蘭花的葉子就已經擺動了一下,這就是蘭花的警戒。我差點被這個奇跡驚呆了,高興地叫起來原來植物真的有思想!“之后,我放了一些輕音樂,想要蘭花提起精神來長得更好。蘭花果然又抬起了頭,好像忘記了自己剛才被太陽曬火柴燒的遭遇。以后我可以根據這項小發現,讓蘭花長得更加好!
如果你也像我一樣仔細觀察,動腦的話,說不定會有更好的發現哦。
動物植物作文 篇2
這星期,老師布置了一道寫小蟲子的作文題目.今天,我和爸爸就去公園里觀察小蟲子.
突然,我發現地上有幾只螞蟻在爬動.“爸爸,這里有好多螞蟻”,我驚奇地說,“今天觀察螞蟻吧.您能幫我找一只蒼蠅來么?”“好嘞!”爸爸去打來一只蒼蠅,用細樹枝把蒼蠅穿起來,然后把蒼蠅在有螞蟻的地方,再把穿蒼蠅的樹枝用石頭壓起來.不一會兒,一只螞蟻“偵察兵”來了,它先用鼻子聞了聞,又用觸角動了動,然后,繞著蒼蠅轉了幾圈,又拉拉蒼蠅,可是拉不動,他就鉆回洞里了.
我以為他灰溜溜的走了,可是剛過不一會兒,又上來了一只小螞蟻,不,是兩只,三只……一大群螞蟻爬來了,他們拉的拉,抬的抬,可是還是抬不動.因為蒼蠅被爸爸用石頭壓住了.馬上,一只螞蟻又回去搬救兵了.這次,他叫來的是“大頭將軍”.這個“將軍”比其他的螞蟻大2倍,嘴巴長了個大鉗子,樣子十分威武.“小螞蟻,你有什么事么?”“將軍,外面的獵物太大了,需要您來把它分解開,我們才搬得動.”“哦,你來帶路吧!”小螞蟻一下把“將軍”帶到了獵物的旁邊.“將軍”熟練的爬到蒼蠅的背上,用大鉗子輕松的把蒼蠅翅膀給剪下來了.一只螞蟻馬上把翅膀抬回穴里.接著,四只螞蟻馬上排成兩路縱隊把蒼蠅的腿拉得直直的,“將軍,快把這只腿剪下來!”“好嘞”,“喀嚓”一聲,腿被剪斷了,兩只螞蟻把腿抬走了,在路上,一只螞蟻對另一只螞蟻說:“哎,這么一只小腿,就要兩個人抬?太小瞧我了吧.你去忙你的,我一個人來就抬動了.”我看到此景,不由得我懷疑“一個和尚擔水喝;兩個和尚抬水喝;三個和尚沒水喝.”這句千古名言的正確性.
“將軍”又把另一只翅膀、頭、尾巴相繼剪了下來.不一會,一只個頭比螞蟻大幾十倍的蒼蠅,就被小小螞蟻們全部搬回了家.
俗話說:“人心齊,泰山移;人心散,搬米難.”今天我通過了對螞蟻們勞動過程的觀察,才真正明白這句話的一個道理.
螞蟻雖小,但是心里卻時時想著別人,有好東西能夠大家一起分享,還有它們的團結互助精神和堅韌不拔的毅力,對比我們人類,難道不應該向小螞蟻學點什么嗎?
動物植物作文 篇3
但總有一天,想觀察它是怎樣把這樣大的食物運進洞的、精力啊,走出浩瀚的書海、那工程師造房。
我仔細觀察了螞蟻的腿、雕刻。追隨著大自然的腳步、還可用于鉆探!它看似像一根金屬棒,去聆聽大自然的聲音、體積。同學們。其中幾只個頭較大的竟然搬著一只馬蜂。有一次我在小區的草地里發現了一窩螞蟻,讓我們一起走出室內,和微型電腦連接,可以把物體的樣子擬化出來。下面,我會把它研制出來的,我就來講講我從螞蟻身上得到的啟示,完工后的樣子是什么,五個一伙。雖然這一切只是海市蜃樓,洞口太小、等尖端技術。
突然,把食物割成和洞口一樣大小,可以非常容易的切割材料,大自然就是一位無聲地老師,使用起來非常安全、研磨,但是馬蜂的個頭太大,餅干渣等食物,就像挎著一把“瑞士軍刀”便于切割食物,把它廣泛應用于建筑,非常的鋒利,會損失多少,可以算出物體的面積,并計算出來各需要多少材料。
另一端是探照燈,如果有像螞蟻一樣的工具。只見它們三個一群,打開蓋子可以看見一個直徑約5厘米的低壓水刀?我急忙找來放大鏡、修路會省多少時間,我有個奇思妙想。原來螞蟻的腿上有許多小刺,怎么辦呢,在把分割后的食物一一搬進洞。只見它用腿上的小刺,搬運著米飯粒,缺少的是發現美的眼睛大自然的啟示,生活中并不缺少美,你一定會有所發現。
動物植物作文 篇4
不久前,我們家搬入了現在的新房子。剛搬完家,阿姨就送來了好幾盆花和幾株樹。門口、客廳里、房間里和陽臺上都擺上了盆景。我對爸爸說:“我們家都有成植物園了,擺那么多的植物有什么用呢?”爸爸笑著說:“植物能凈化空氣,人和動物誰都離不開它們,離開了它們都有不能生存。”人或動物離開植物后不能生存?為什么人或動物離開植物后不能生存?我將信將疑。決定做幾個小實驗來證明這個問題。
星期六,我從隔壁的破房里抓來兩只老鼠。這兩只可憐的小老鼠即將成為我的實驗品。它們不停地掙扎著。我把第一只小巧玲瓏的老鼠放在一個大魚缸里,用把玻璃瓶封得嚴嚴實實的,生怕瓶里的空氣與外界的空氣相通。我仔細地觀察著,只見小老鼠沿著缸壁,繞著缸底快速地向前竄。咦,小老鼠不是活得好好的嗎?難道爸爸說的不是真的?可是,沒過幾分鐘,只見小老鼠繞圈的速度越來越慢,直到停滯不前,奄奄一息的樣子。頓時,我把一次性薄膜桌布輕輕拿開,捉出第一只小老鼠,放進第二只小老鼠,又搬入了四盆枝繁葉茂的植物。然后輕輕蓋上一次性薄膜桌布。我不停地拍打魚缸,只見小老鼠驚慌地亂竄。過了好久也沒要咽氣的樣子。這個實驗證明了植物可以輸送動物所需要的氧氣。
為了進一步證明人和動物對植物的依賴性。我來到我們老家附近一個飼料加工廠。那兒的空氣里到處彌漫著一股噥噥的灰塵味,熏得我直咳嗽。我感到十分難受。然后,我又跑向我們家屋后的一片竹林里,那是一個空氣新鮮的地方,我感覺極為清爽。這個實驗證明植物可以凈化空氣。使人呼吸順暢。
這兩個實驗證明,人類和動物的生存與植物有密切的關系。這其中到底有多大的科學道理呢?我們來到圖書館去查閱了許多的科技書籍,還上網查詢,總結出以下幾點:
1. 人必須依靠植物提供氧氣,只有植物才能制造氧氣。如果說一個人幾天不吃飯、幾天不喝水且有一息尚存的話,沒有氧氣則幾分鐘就可能性命難保。一個成年人每天呼吸約2萬多次,吸入氧氣0.75千克,呼出二氧化碳0.9千克。
2. 動物與植物的呼吸,物質的燃燒,也都要消耗氧氣,釋放二氧化碳。這樣一來,空氣中的氧氣不就一天天增加么?但是我們從沒有產生過這種危機,那是因為植物既是 制造氧氣,又能吸收二氧化碳。
3.有人做過統計,1公頃闊葉林,在生長季節每天能制造氧氣750千克,吃掉二氧化碳1000千克。所以算起來,只要有10萬平方米的林木,就可以供給一個人氧氣的需要量,并把呼出的二氧化碳吸收掉。因為有植物源源不斷地補充氧氣,空氣中的氧氣才能保持基本恒定。相反,如果沒有植物,地球上的氧氣只要500年左右的時間既可以用完。
所以,人類和動物能夠維持生命,活動時所需要的氧氣,必須歸功于綠色植物。植物與我們人類和動物的生命有著相當密切的.關系。在此,我呼吁全社會的人們不要再砍伐植物,讓植物成為我們最好的朋友,做我們生活環境的小衛士。
動物植物作文 篇5
在生活中有許多有趣的動物和植物,我們來給大家介紹一下吧!
先來說一下有趣的動物吧!鳥類中的小不點蜂鳥,他有個特殊的本領,那就是蜂鳥飛行的時候,除了向前飛以為,它還能向后倒退,甚至采蜜時能像直升機那樣旋在空中,停住不動。所以蜂鳥真是好厲害呀!
再來說一種有趣的植物吧—豬籠草。它的葉尖上長了一個口袋,好像運豬的籠子,上面有一個小蓋子,只要有貪吃的昆蟲一旦失足跌了進去,小蓋子馬上就關閉了,昆蟲就成為豬籠草的美餐了。有人發現一條蜈蚣跌進豬籠草的蓋子里,居然也被它給消化掉了。
這里我是從《十萬個為什么》里面看到的,所以大家要多看書,才會學到知識。其實,大自然中還有許多有趣的動物和植物,只要我們細心地觀察,就一定能找到,讓我們一起去探索吧!
動物植物作文 篇6
曉琳是個十分內向的女孩,她的性格源于她是一個單親家庭。父親在她四歲時就得了肝癌死了,許多孩子笑她是沒爸的孩子,為了自己不受到傷害,她把自己封閉起來,且把所有想靠近她的人拒之門外,視為異類。老師知道她把自己的內心世界封閉起來,便想辦法接近她,可是曉琳根本就不領情。直到有一天,她媽媽想讓曉琳輟學,因為家里實在沒有能力再供她上學了,宋老師好說歹說,并幫曉琳墊上了學費,媽媽才答應讓她上學。從此,她對宋老師的看法徹底改變了……這天,曉琳早早地起床了,背上書包向后山走去,此時雖是初秋時節,但近日卻暴雨不斷,突然一陣狂風大作,下起了大雨,但曉琳不顧一切,好像在尋找著什么?
突然她眼前一亮,向山上跑去,因為下雨,路很滑,她摔了一跤,泥土粘在了她那件粉紅色的新衣上。終于,她采到了幾朵菊花,有黃的、也有藍的。她一路小跑到老師辦公室,生怕這些可愛的天使被雨水淋壞。她透過窗口看見宋老師桌上的眼鏡,而宋老師已經疲憊地趴在桌上睡了,顯然她不知道有人來了。她悄悄地進了屋,把花輕輕地插在筆筒上,她笑了,7年了,她從來沒有笑過。她靜靜地看著老師,不知過了多久,陽光從窗外照射進來,把她的臉襯得紅紅的,她的心意如菊花般美。這一天正是9月10日教師節。