實(shí)用的植物作文錦集九篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的植物作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

植物作文 篇1

　　我養(yǎng)了一盆多肉植物。是一盆吉娃蓮。

　　剛買(mǎi)來(lái)時(shí)不知道怎么養(yǎng)，光照少，水多，很快就徒長(zhǎng)。葉尖的紅很快就褪了，只有一層淡淡的水紅。它的葉片上有厚厚的一層，遮住了那果凍色的葉色，頗有種霧里開(kāi)花水中望月之感。莖是白綠色的，光潔而水潤(rùn)，不過(guò)很快就長(zhǎng)歪了，接受日照的地方是淡淡的紫紅色，同樣也裹在厚厚的之中。看起來(lái)精干了許多，緊繃繃的，看起來(lái)有點(diǎn)像紫銅。說(shuō)實(shí)話，我并不在意它長(zhǎng)成什么樣，它覺(jué)得舒服就行。也許我這個(gè)人就是和別人不大一樣吧，看著它長(zhǎng)成這樣也覺(jué)得別有一番風(fēng)味。我從沒(méi)期待別人說(shuō)它長(zhǎng)得多么好看，覺(jué)得我覺(jué)得好看就行。平平凡凡也別有一番趣味。

　　萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，它居然給了我一個(gè)大大的驚喜——長(zhǎng)出了幾株小苗!看著六株小苗一點(diǎn)點(diǎn)萌發(fā)，心里有點(diǎn)興奮。晶瑩剔透的果凍色一點(diǎn)點(diǎn)萌發(fā)在它們的葉片上，接著，葉尖染上了幾縷粉紅。它們就像是幾個(gè)孩子，悄悄朝我露出靦腆的笑容。再然后，莖葉伸開(kāi)了，也出現(xiàn)了，青春使一切變得美麗，它們歡呼著，挺直了腰桿，一個(gè)個(gè)被我分開(kāi)，栽到土里。而那株老樁已經(jīng)長(zhǎng)出了新株，撫養(yǎng)著下一代。

　　瞧，現(xiàn)在它們又在沐浴陽(yáng)光呢。

植物作文 篇2

　　有人喜歡富貴的牡丹，有人喜歡春節(jié)的玫瑰，有人喜歡出淤泥而不染的蓮花，有人喜歡萬(wàn)古長(zhǎng)春的松柏，而我卻喜歡那默默無(wú)聞的小草。

　　小草是報(bào)春的使者，春天，當(dāng)萬(wàn)物都沒(méi)有醒來(lái)時(shí)，小草卻有了一些小小的變化。在一片枯黃的草地中，已有了星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，那是有些小草悄悄地鉆出了頭，那嫩綠的顏色給人新的希望。雖然人們還穿著厚重，但小草像一個(gè)個(gè)小戰(zhàn)士蓄勢(shì)待發(fā)。又過(guò)了一些日子，天氣變暖了，小草已是綠油油的了，讓人看了心里就舒服。

　　小草的生命力是頑強(qiáng)的，泥土里有了小草，石板縫里有小草，巖石上也有小草，小時(shí)候我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑤r石上有什么養(yǎng)分，小草怎么在那里生長(zhǎng)呢？”

　　媽媽說(shuō)：“孩子，小草不像有些植物，看著美麗，但很難養(yǎng)殖。”小草卻不同了，不管風(fēng)吹還是雨打，日曬還是雨淋，泥土還是巖石，他都能努力生長(zhǎng)，那玫瑰雖然像童話里的公主一樣美麗，但過(guò)一段時(shí)間就會(huì)凋謝，小草則不同，詩(shī)中說(shuō)過(guò)“野火燒不盡，春風(fēng)春又生”，不管小草受到怎樣的傷害，不管是受到大火、洪水，還是干旱的侵襲，來(lái)年的春天他又會(huì)生長(zhǎng)出來(lái)。

　　媽媽希望你長(zhǎng)大以后一定要做像小草一樣的人才行，要堅(jiān)強(qiáng)，不能做溫室里的花朵，不論遇到什么困難都要像小草一樣去克服，

　　這樣你才是一個(gè)有用的人。

植物作文 篇3

　　每年的秋天，我們都會(huì)舉辦一次秋游活動(dòng)。而今年的秋游則是去上海植物園。

　　那天陽(yáng)光明媚，大巴已經(jīng)不知不覺(jué)地開(kāi)到了上海植物園。

　　剛進(jìn)大門(mén)，一陣濃郁的花香撲鼻而來(lái)。仔細(xì)一看，映入眼簾的是五彩繽紛的郁金香，它們簇?fù)碓谝黄穑虚g還有一塊石碑，上面寫(xiě)著：上海植物園。

　　我們聞著花香，順著指示牌，來(lái)到了竹園。走著，走著，我發(fā)現(xiàn)身旁是一片竹林。我一邊走，一邊欣賞著那蒼翠挺拔的竹子：它們有的舒展枝條，好像在歡迎我們的到來(lái);有的直入云霄，好像在和其他的竹子比誰(shuí)長(zhǎng)得更高;有的甚至把身子伸到了外面，好像在好奇地瞅著前來(lái)參觀的游客;有的躲在竹林里，好像是不肯讓我們看到它那美麗的芳容似的……

　　參觀完了竹林，穿過(guò)狹窄的小道，我們便來(lái)到了溫室展覽館。一踏入展覽館，一股熱浪撲面而來(lái)。讓人有一種進(jìn)入熱帶雨林的感覺(jué)。我心想：在這么熱的環(huán)境下，難道這些植物受得了嗎？帶著疑惑，我們一同進(jìn)入了展覽館。在這里，我認(rèn)識(shí)了許多熱帶植物：大王椰子、酒瓶椰子、假檳榔……看得我眼花繚亂。這時(shí)，導(dǎo)游笑著為我們介紹起來(lái)：“這些植物是適合在炎熱的地方生活，如大王椰子，它是熱帶喜光作物，在高溫、陽(yáng)光充足的條件下才會(huì)茁壯成長(zhǎng)……”

　　最后，我們來(lái)到了“杜月園”。所謂的“杜月園”，也就是杜鵑和月季的合成啦。那兒的花兒萬(wàn)紫千紅，煞是好看，真讓人流連忘返啊！

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼就到了離開(kāi)植物園的時(shí)候了。這次秋游不僅讓我們大飽眼福，還讓我們學(xué)到了許多關(guān)于植物的知識(shí)，這真是一件一舉兩得的美事啊！

植物作文 篇4

　　我們家鄉(xiāng)有很多美麗的花，桃花、梨花、梅花這些都很美。但是真正讓我喜歡的花還是風(fēng)信子呢！

　　這么快就到了風(fēng)信子開(kāi)花的季節(jié)了。聽(tīng)到這個(gè)激動(dòng)人心的消息，讓我無(wú)比興奮。

　　我連蹦帶跳的來(lái)到種植風(fēng)信子的地方。哇，風(fēng)信子已經(jīng)開(kāi)了不少了，顏色不一：有粉色的，有紅色的，還有紫色的……這么多的風(fēng)信子一朵又一朵的姿勢(shì)，有的才展開(kāi)一兩片花瓣，嬌羞的望著人們，有的全展開(kāi)了爭(zhēng)著向人們展示自己美麗的笑臉呢！

　　一束上你挨我擠地長(zhǎng)著幾十朵小花朵呢，可真美麗呀！

　　如果把眼前的這一整片風(fēng)信子比喻成一幅活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真是了不得。

　　我忽然覺(jué)得自己也是一株風(fēng)信子，穿著彩色的衣裳站在陽(yáng)光中搖曳著自己美麗的身姿！

　　忽然一陣微風(fēng)吹來(lái)，我就隨風(fēng)舞動(dòng)，彩色的衣裳也動(dòng)了起來(lái)，不光是我一朵，所有的風(fēng)信子也都在舞蹈，風(fēng)停了，我也停止了舞蹈。靜靜地站在那兒，和煦的陽(yáng)光溫柔的撫摸著我，誘人花香環(huán)繞著我，令我久久沉醉……

　　過(guò)了一會(huì)兒我才記起我不是風(fēng)信子呢，我是在看著迷人的風(fēng)信子呢！

植物作文 篇5

　　我很喜歡吊蘭，有一次我在街上看到吊蘭，就仔細(xì)地觀察起來(lái)。

　　那盆吊蘭長(zhǎng)得可茂盛。郁郁蔥蔥的.葉子層層疊疊壓在花盆上，把花盆封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。吊蘭的葉子可美了，葉子的邊緣是墨綠色的，中間是淺黃色的。它的每片葉子都向下彎曲，好像一個(gè)個(gè)謙虛有禮的小朋友。吊蘭的葉子摸起來(lái)滑滑的，而且老的吊蘭葉都向下垂，新長(zhǎng)出的葉子一開(kāi)始往上伸，密密層層的葉片覆蓋在花盆上，真像一個(gè)生生不息的大家庭。

　　一條條莖從葉片中間生長(zhǎng)出來(lái)，它的莖是金黃色的，又細(xì)又長(zhǎng)，向下垂，莖的末端長(zhǎng)著一棵棵小吊蘭，好像一朵朵綠色的花兒。還有一些新長(zhǎng)出的莖，是淡綠色的，等它們長(zhǎng)大以后，也會(huì)向老的莖一樣垂下去，真像在向它們的媽媽敬禮啊！

　　我愛(ài)吊蘭。

植物作文 篇6

　　龍雪蘭，一個(gè)多么漂亮的名字。是的，我特別喜歡龍雪蘭——我喜歡它筆直向上的莖，喜歡它碧綠柔美的葉，我更喜歡它生機(jī)盎然的活力……

　　此刻，我又見(jiàn)到了它，就像見(jiàn)到了老朋友一樣開(kāi)心。它一定也看見(jiàn)了我，一定在用它心里的聲音叫著我的名字。

　　我望著它微微一笑。它那細(xì)長(zhǎng)的綠葉，一下子就吸引了我。那些綠葉像一條條絲帶，彎彎的，從中心伸張開(kāi)來(lái)，又慢慢地垂下來(lái)，形成了一條條綠色的弧線。龍雪蘭，這是你的秀發(fā)嗎？

　　秀發(fā)似的葉子形成了一大團(tuán)，像綠云，浮在一個(gè)白色的圓柱形的大花盆里。花盆周身嵌有立體的棱形格紋，顯得特別精致。

　　我忍不住走過(guò)去，靜靜的地站在它身邊。透過(guò)秀發(fā)般的綠葉，我看到了三棵筆直的莖。它們都有一尺多高了，好像在比賽似的，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。它們讓我想到我和好朋友周璇，我們倆的學(xué)習(xí)成績(jī)就是在這樣的競(jìng)賽中不斷進(jìn)步的。原來(lái)，龍雪蘭就是用它的莖告訴我們，它非常贊成這樣的友好競(jìng)賽呀！

　　莖上密密地長(zhǎng)出那些葉。葉片沒(méi)有葉柄，直接生長(zhǎng)在莖上。這些葉子從不同的莖上長(zhǎng)出來(lái)，縱橫交錯(cuò)。從外面看，很難看出哪片葉是從哪棵莖上長(zhǎng)出來(lái)的。沒(méi)有任何一片葉子是卷起來(lái)的，也沒(méi)有任何兩片葉子絞在一起。它們總是那么謙讓?zhuān)敲醋栽冢@得非常和諧。這又讓我想到了整個(gè)世界。如果美國(guó)、日本等這些國(guó)家不搗蛋的話，我們的世界就會(huì)跟這盆龍雪蘭一樣和諧美好了。

　　一盆茂盛的龍雪蘭，既給了我美的享受，又讓我懂得了許多道理。

　　龍雪蘭，我愛(ài)你！

植物作文 篇7

　　星期天，我、妹妹、爸爸和媽媽來(lái)到植物園。從外面看植物園真沒(méi)有什么好看的。進(jìn)到植物園里面，才發(fā)現(xiàn)是另一番景色：有青青的草，粉粉的花，綠綠的樹(shù)，藍(lán)藍(lán)的天……我貪婪地深吸了幾口春天的味道。

　　繼續(xù)往前走，我突然發(fā)現(xiàn)前面有一大片水池。妹妹馬上就跑到池邊，在池邊的石頭上踩來(lái)踩去。忽然，她發(fā)現(xiàn)了一些蝌蚪，馬上就抓了一條，讓我馬上去撿一個(gè)空瓶。我在草地上找來(lái)找去，終于，我在水上看到了一個(gè)空瓶子。我找了一根樹(shù)枝，給撈了上來(lái)了，給了妹妹。她把那條蝌蚪放進(jìn)了瓶子里。我們便馬上抓起蝌蚪來(lái)。過(guò)了一會(huì)，我們抓了100多個(gè)蝌蚪。

　　在我旁邊的一個(gè)男孩，也抓了很多蝌蚪，不過(guò)，他的瓶里有一個(gè)蚯蚓。他說(shuō)：“這個(gè)蚯蚓很礙事，蝌蚪都不能游泳了。我用樹(shù)枝把它撈出來(lái)，扔地上，踩死它。”“別別，放到地里，還可以活，它是益蟲(chóng)，能給咱們的花草松土呢。”我說(shuō)。他便把蚯蚓扔到一片干土里。“放到濕土里，它才能鉆得動(dòng)。”媽媽說(shuō)。他便把蚯蚓放到一片濕土里。

　　我們繼續(xù)往前走，走到另一個(gè)湖旁，爸爸說(shuō)：“這些蝌蚪只能在這生活。去別的地方就會(huì)死掉的。”于是，我們便把蝌蚪放一些到一個(gè)蝌蚪比較少的湖里。但是，還留了一些。到了前面的一片水池我們便把那剩下的蝌蚪也放了。我想著蝌蚪長(zhǎng)大后變成青蛙，吃掉一些蚊子。讓以后大家夏天少一些蚊蟲(chóng)叮咬的煩惱了。

　　這真是開(kāi)心的一天。

植物作文 篇8

　　今天陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，我們來(lái)到了仙湖農(nóng)業(yè)園。

　　農(nóng)業(yè)園里有許多奇特的植物。給我印象最深刻的就是又大又粗的香蕉樹(shù)了，它的葉子特別大，像一把碧綠的遮陽(yáng)傘，能同時(shí)容納七八個(gè)人乘涼呢！它的果實(shí)像彎彎的月亮，不過(guò)現(xiàn)在還是黃色的，因?yàn)檫€沒(méi)成熟呢！我想它的果實(shí)一定又香又甜，美味可口。我覺(jué)得香蕉結(jié)了那么多，一定很重，不信，你看，把枝頭都?jí)簭澚恕?/p>

　　香蕉不是長(zhǎng)在熱帶的嗎？為什么東臺(tái)也能長(zhǎng)呢？我想是因?yàn)榭萍嫉倪M(jìn)步，才能有今天的結(jié)果，知識(shí)的力量真強(qiáng)大啊！

植物作文 篇9

　　今天，我看了一個(gè)感人的故事，心里非常激動(dòng)，想跟同學(xué)們一起分享。故事的題目叫《照顧植物男孩的百歲老人》，故事主要講述了：一個(gè)家庭不富裕的老奶奶和一個(gè)成了植物人的男孩。他們兩人毫無(wú)血緣關(guān)系，而老奶奶竟為了他花完了一輩子的積蓄，為了他，老奶奶四處求醫(yī)；為了他，老奶奶努力賺錢(qián)；為了他……就這樣，照顧了男孩四十多年，四十多年后，男孩痊愈了。

　　看完這個(gè)故事，我被老奶奶無(wú)私的愛(ài)感動(dòng)了。她是一名平凡而偉大的女性，有著中華民族的傳統(tǒng)美德，她這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神應(yīng)該在全社會(huì)大力提倡。試想一個(gè)家境并不富裕的老奶奶，照顧了陌生男孩四十多年，這是一種多么偉大的親情呀！我們應(yīng)該要向老奶奶學(xué)習(xí)。同時(shí)，我們的社會(huì)應(yīng)該更多地關(guān)愛(ài)這些弱勢(shì)群體。就如列夫？托爾斯泰所說(shuō)：“人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的。”每當(dāng)我想起這位老奶奶，她的音容笑貌，一舉一動(dòng)，一言一行，都在我腦海里浮現(xiàn)出來(lái)。老奶奶雖然是個(gè)普通人，但她無(wú)私奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)，令我難以忘懷。