植物小學(xué)作文精選15篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的植物小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

植物小學(xué)作文1

　　在我們學(xué)校有一個非常漂亮的地方，就是學(xué)校的植物園。

　　早晨植物園里，花兒百花齊放，美麗多姿，還有一些叫不出名字的小野花們也不示弱，它們正在爭奇斗艷。里面的大榕樹一棵棵傲然挺立，讓同學(xué)們對這個植物園充滿了各種美好的憧憬，時不時吸引了一批批不約而同的同學(xué)。

　　我每天結(jié)束小號隊的訓(xùn)練后，會情不自禁地走進這個溫馨的小地方。這里往往彌漫著樹葉、花草與泥土的清香，還有一股股果樹散發(fā)的自然果香，我總會使勁用鼻吸，用心地去感受這大自然的禮物。有時會有一陣陣微風(fēng)吹來，各種美麗多姿的小花，在搖曳起舞，向我們炫耀它們的芬芳與多彩。我總會選一小塊素凈的草地坐下，榕樹張開臂膀為我擋去了炎熱，旁邊的楊桃樹總會讓我遐想連連，想想那清甜的味兒我就流口水。我幻想著一個大大的楊桃掉下來，正好落在我身旁，然后我撿起它。

　　一批批學(xué)習(xí)累了的同學(xué)們來到這植物園，笑容蕩漾在它們可愛的臉上，他們在這里休息，在這里讀書，在這里感受著草的清新、花的芬芳、樹的魁梧，學(xué)校的植物園帶給了同學(xué)們別有一番的滋味。

植物小學(xué)作文2

　　我喜歡樹，我更喜歡松樹，我喜歡它的頑強的生命力，不論貧瘠的荒地還是肥美的沃土，它都能茁壯成長。

　　春天，暖風(fēng)拂過松樹，碧綠碧綠的葉子顯得輕松明快，給人生機盎然的感覺。隨著微風(fēng)，那針葉上下左右地搖擺著,就像一位老人在向孩子們招手。

　　夏天,萬物生長的都很茂盛,松樹的葉子也郁郁蔥蔥。

　　秋天,一陣陣秋風(fēng)吹來,大多數(shù)樹木的葉子已往下掉落了,只有松樹的葉子卻安然無恙地迎著秋風(fēng)微笑著。

　　寒冷的冬天來臨了,鵝毛大雪在空中飛舞,凜冽的寒風(fēng)吹著，猛烈地搖擺著松樹。大片大片的雪花往松樹上壓,它的枝杈上積滿了厚厚的雪,風(fēng)和雪都想征服松樹,但是松樹以它頑強的毅力和抗寒力一次又一次地戰(zhàn)勝了風(fēng)和雪,等待著春天的到來。

　　我喜歡松樹,喜歡它的無私奉獻精神，它吐出新鮮的氣體凈化了我們的生存環(huán)境，使我們健康成長。

　　點評：

　　文章構(gòu)思新穎，結(jié)構(gòu)清晰合理，一年四季中的松樹描寫充分的讓我們感受到它與眾不同的品質(zhì)，同時也全面的表達了自己喜愛松樹的原因。在生活中要學(xué)習(xí)松樹的優(yōu)秀品質(zhì)。

植物小學(xué)作文3

　　今天，我們?nèi)昙壍男∨笥岩ブ参飯@秋游。

　　雖然這是我第一次去植物園里，但心里還是充滿了興奮。我們是按假日小隊的隊伍上車的，一路上，我們都在觀察窗外的美景。很快到了杭州植物園，當我踏進植物園的第一步，就感覺心中什么煩惱都沒有了，好像走進了仙境。

　　不知不覺走到了一片草地上，邊上長滿了茂密的大樹，王老師說“我們在這觀察。”我走到四處看了看發(fā)現(xiàn)里面有一些植物是我平時沒看到的，比如：山茱萸，是一種紅紅的果子。大頭茶，上面有一個個小點點。

　　很快，就到了吃午飯的時間，這個時候，我的肚子已經(jīng)餓得咕咕直叫，我就拿出食物大口大口地吃了起來，并把自己帶來的美食給大家分享，大家都拿著爸爸媽媽準備的午飯、水果吃得很開心。

　　午餐結(jié)束后，我整理好自己的東西乘大巴車回教室，大家都對這次秋游依依不舍，非常期待下次的'秋游，今天可真是開心的一天！

植物小學(xué)作文4

　　今天是20xx年10月19日，終于盼來了我最喜歡的秋游活動，真的是好開心啊！早上一早就起床了，催著爸爸趕緊送我去學(xué)校，因為老師說了，我們要去一個熱帶雨林般的植物園，我心中就想去大森林一樣，心情特別激動！

　　隨著老師的隊伍，一路激動的來到了，盼望已久的植物園！哇！好美啊！真的就像到了熱帶雨林一樣，到處飄來了香味，和清風(fēng)，頓時感覺什么才叫秋高氣爽，景色宜人。老師一路給我們介紹了很多植物，都是我平時沒有聽說過的，真的覺得好新奇。有玉蓮的葉子，火鶴花和美人蕉，還有很多怎么也想不起來了，太多了。真的很怪爸爸，為什么不給我?guī)€相機來，好拍下這些特別奇怪的植物。

　　當然我最喜歡的是香蕉樹，因為香蕉樹的葉子很柔軟，摸上去滑滑的，看著它好喜歡的感覺，真想把它帶回去，讓爸爸媽媽也看看，只是覺得它的家應(yīng)該就在這里，就在大自然里，所以是不可以摘得。玉蓮的葉子也很奇怪的，要在合適的溫度下，上面盡然可以站一個小朋友，真的不可思議，把玉蓮的葉子翻過來，就可以看到有五顏六色的顏色。

　　今天是個難忘的日子，我學(xué)習(xí)了很多的植物，原來大自然是這樣的美麗！！

植物小學(xué)作文5

　　世界上的花多得數(shù)不清，什么樣子的花都有。當然每個人喜歡的花便不同了，有的喜歡火把般的美人蕉，有的喜歡名貴的牡丹，還有的喜歡想公主般漂亮的荷花，甚至有人喜歡不起眼的野花，而我獨愛吊蘭。

　　乍一看，吊蘭郁郁蔥蔥，蒼翠欲滴。與其說它時候一盆花，還不如說它是一盆葉子。

　　吊蘭的葉子又細又長，邊緣是綠色的，中間是白色的。兩種顏色襯在一起，像無數(shù)的彩帶從上面吊下，猶如看到一幅亮麗的風(fēng)景畫。最長的葉子有七八厘米，最短的有兩三厘米。一片片葉子像孔雀的羽毛，還像一把利劍，更像彩帶。滿盆葉子像小姑娘燙過的爆炸頭，美麗動人。吊蘭的莖大約長10厘米，細得像一根鐵絲，上面又長出了一簇簇的小吊蘭。風(fēng)兒一吹，就像小姑娘的小辮子，左右搖擺著。

　　春天，花兒好小，是白色的，有的半開，像羞羞答答的小姑娘；有的全開了，像驕傲的公主在炫耀自己的美麗，花心是金黃色的，清香迷人，令人心曠神怡。吊蘭的生命力很強，在莖上摘下一簇嫩葉，栽在土中它自己就會迅速生長起來。不像那些名貴的花草，一碰就要死要活，所以，我十分佩服吊蘭那頑強的生命力。啊！這就是吊蘭受歡迎的原因吧。無論環(huán)境如何，總有一顆挑戰(zhàn)命運頑強不屈的心。

植物小學(xué)作文6

　　這個世界上有很多小花兒：有粉紅粉紅的紫荊花，有清雅脫俗的水仙花，還有粉中帶白的白荷花。但我都不喜歡這些花兒，我只喜歡冰清玉潔的滿天星。

　　你知道我為什么喜歡滿天星嗎？它的枝和葉是嫩綠色的，葉子很小也很少，不仔細觀察根本看不到。它的花瓣雪白雪白的，很小很小，只有我小拇指的指甲片一樣大小。雖然不夠顯眼，我卻覺得很漂亮。

　　滿天星特別容易養(yǎng)。你只需要把它插在花瓶里面，幾天換一次水，它就能維持生命。如果你很懶，不給它水，那它變成干花也是極美的！有一次我?guī)退藜舾康臅r候，發(fā)現(xiàn)滿天星每一小枝都有三朵花，仿佛就是爸爸媽媽帶著自己的小寶寶呢！

　　為什么叫“滿天星”呢？我想可能是它的花小而密，像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不清。

　　滿天星，雖然你不那么漂亮也不那么香，但是你冰清玉潔又大方，憑此我很喜歡你！

植物小學(xué)作文7

　　有人喜愛雍容華貴的牡丹，有人喜愛傲霜凌寒的菊花，而我卻喜愛樸素無華的吊蘭。

　　吊蘭雖然一點兒也不起眼，但它卻讓我浮想聯(lián)翩。它有著一頭翠綠而修長的頭發(fā)，身子軟軟的，風(fēng)一吹過，她的長發(fā)就隨風(fēng)飄動，猶如一個時髦女孩翩翩起舞。它的長發(fā)多姿多態(tài)，有的著地了，就像是一個犯了錯誤的小學(xué)生；有的馬上就要著地了，可它還是打起精神，好在上面多呆一會；有的沒有著地，昂首挺胸，真像一位高貴的紳士。

　　吊蘭的生命力非常頑強。即使你很長時間沒有給它澆水，它依然會顯現(xiàn)著它颯爽的英姿和頑強的生命力。更令人佩服的是，吊蘭的身上還長著一個又一個的“小吊蘭”，這些“小吊蘭”，只要隨便剪下一個，種到泥土里，又能長出新的吊蘭。不僅如此，吊蘭還是凈化室內(nèi)空氣最好的植物。家里只要有一盆吊蘭，就相當于安裝了一臺空氣凈化器，足以抵消有害氣體帶來的負面影響。吊蘭真是我們家的好幫手，讓我們一家人天天呼吸到清新的空氣。

　　吊蘭雖然沒有亮麗的外表，沒有挺拔的身軀，但它卻能給我們帶來一年四季的綠色，帶來一年四季的生機，特別是百花凋謝、草木枯黃的冬季，只有它——吊蘭，站在家里的一角，默默無聞地奉獻著自己的一切。我愛吊蘭！

植物小學(xué)作文8

　　世界上有很多花，但我最喜歡的還是風(fēng)信子。雖然她沒有玫瑰的嬌艷，也沒有牡丹的國色，但她卻有著自己獨特的風(fēng)韻，簡單而雅致。

　　風(fēng)信子是媽媽送給我的，剛買時，她像一個洋蔥似的，一點也談不上好看。過了一周，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，她的底部長出了很多白色的須線，看著就像老爺爺?shù)陌缀右粯印?/p>

　　慢慢的，她的葉子開始長大，摸著滑滑的，深綠色的莖上長著一個淘氣的花骨朵。又過了些日子，有的開了兩三片花瓣，有的花瓣全開了，還有的就像氣呼呼的娃娃，嘟著嘴始終不愿意開放似的。

　　風(fēng)信子有很多種顏色，有紅色、黃色、藍色、粉色、紫色我養(yǎng)的這棵，是淡紫色的。媽媽告訴我，淡紫色風(fēng)信子的花語是輕柔的氣質(zhì)，浪漫的情懷。

　　可愛美麗的風(fēng)信子，我會一直照顧你！

植物小學(xué)作文9

　　今天，媽媽帶我去了馬鞍山公園看秋天植物，秋天的植物有很多種，比如：菊花、楓樹、銀杏樹等等很多植物。

　　菊花，顏色最多的有紅色的、紫色的、白色的、淡黃的、粉的等等。菊花就像仙子一樣，什么顏色都有，在小區(qū)里也能看見菊花。

　　楓樹，紅紅的楓葉像小朋友的手掌，一片片掉落在地上，紅紅的楓葉就像手掌一樣印在地上。

　　銀杏樹，黃黃的銀杏葉像小扇子一樣，只要清風(fēng)一吹，銀杏葉就像小扇子一樣扇啊扇。

　　媽媽又帶我來了田野，田野一望無際。一進到田野麥谷就像彎著腰跟我打招呼，麥谷都被農(nóng)民伯伯摘下了很多粒小米，他們看上去都好像很樂意呢！

　　最后一站就是果園了，果園里有各種各樣的水果。蘋果樹、蘋果像漲紅的臉蛋，吃起來甜甜的美味極了。柿子樹，柿子們你擠我蹦就像紅紅的燈籠。葡萄，從一片片葉子里長出來，一大串的葡萄一個接一個地長出來。

　　我喜歡秋天，喜歡它那果實和落葉，美美的看著讓人舒服！

植物小學(xué)作文10

　　我家有許多植物，其中我最喜歡的一盆是銅錢草，你知道我為什么喜歡它嗎？

　　它喜歡太陽公公，喜歡喝水，總是向著陽光生長，就像太陽公公的小跟班一樣。只要讓它喝得飽飽的，它就會昂著頭，挺著胸，很精神，就像積極陽光的少年一樣，滿滿的正能量。

　　它的葉片綠油油的，小圓盤似的葉片中間鑲嵌著一顆鵝黃色的小寶石，沿著葉片散發(fā)出一道道耀眼的光芒。遠遠望去，這些銅錢草就像一片片迷你的荷葉；又像一把把綠桿的小傘；又像穿著綠色芭蕾舞裙的少女，翩翩起舞，婀娜多姿。

　　清晨，我給它的葉片噴上清澈的水，那一滴滴水珠好似一顆顆晶瑩剔透的水晶，在陽光下隨著微風(fēng)閃爍著彩虹般的光，又如大珠小珠落玉盤。

　　我家的銅錢草迷人吧，現(xiàn)在你知道我為什么喜歡它了吧！

植物小學(xué)作文11

　　媽媽聽說綠蘿可以吸收甲醛，凈化空氣，于是買了好幾盆綠蘿擺在家里。轉(zhuǎn)眼間，這些綠蘿和我們一起生活了好幾年，是家里不能缺少的成員。

　　你瞧，它們長著長長的的藤，藤上長著細細的葉柄，葉柄上又長著綠綠的葉子。葉子形狀各不相同，有的像一顆愛心，有的像一滴水滴，都是那么惹人喜愛!一條條藤，一根根葉柄，一片片葉子，縱橫交錯，挨挨擠擠。它們同心協(xié)力，一齊奉獻著綠色，給家里增添了無限生機!

　　我隔三差五地看望它們，心里總是想：別的花草都會開花，綠蘿也會開花嗎?我等了一年又一年，始終不見它開出一朵花兒。難道它在考驗我的耐心嗎?我好奇地問媽媽，媽媽笑著對我說：“傻孩子，綠蘿是不會開花的。”哦，原來如此，它可真是一種奇特的植物呀!

　　我常常給它們澆水，修理枝葉。它們不辜負我的心愿，長得越來越茂盛。可是，角落里的那盆綠蘿就沒有那么幸運了——它的葉子居然枯黃了!綠蘿一向都愛“喝水”，我怎么能忘了給它澆水呢?它還會活過來嗎?我真為它擔心，趕緊找來水壺，給它澆了一遍又一遍。一天，兩天，三天……幾天過去了，它慢慢變綠，又變得精神起來。我滿心歡喜，綠蘿的生命力真頑強啊!

　　這就是我家的綠蘿，我最喜愛的植物朋友!

植物小學(xué)作文12

　　有人喜歡hua中之王牡丹，有人喜歡千姿百態(tài)的玫瑰，還有人喜歡月季hua，但我最喜歡植物中的衛(wèi)士——仙人掌。

　　仙人掌遠看翠綠翠綠的，莖是仙人掌最大、最厲害的部位，因為仙人掌的水分全部儲存在其中。仙人掌的莖像一個個大的手掌，一簇簇擁在一起，十分壯觀。

　　仙人掌最神奇的是它的葉，其實，仙人掌的葉子是它滿身的刺，很多人都認為它沒有葉子，其實那小小的刺就是它的葉子。一開始，刺很軟，然后漸漸地變硬了，像針一樣。

　　仙人掌的hua有紅色、紫色、黃色……五顏六色，十分漂亮！沒開hua時，只是一個hua骨朵，含苞待放；開hua了，有四片hua瓣，中間有一束hua蕊，hua瓣像一張大手保護著hua蕊。

　　仙人掌雖然樣子不好看，但是它的莖可以治病，比如：消腫止痛，健脾止瀉……

　　我愛植物，更愛我家的仙人掌！

　　老師點評：寫得很有條理，你筆下的仙人掌讓老師又重新喜歡上了仙人掌，真棒！

植物小學(xué)作文13

　　今年，我們家迎來了一位新伙伴碰碰香，我給它起名“小雨傘”。如果我能“縮小”，我就可以躲在“小雨傘”下避雨或乘涼了。我覺得它才“三四歲”，但它長的十分茂盛，漂亮極了！

　　“小雨傘”的葉子有大有小：大的像把迷你小扇子，小的像一顆還沒有發(fā)芽的種子。碰碰香葉子上長著像星星那么多細密的絨毛，每片葉子上都有像波浪一樣的鈍鋸齒，真是一派生機勃勃呀！聽老師說，初夏時，碰碰香會開出一朵朵淡紫色的花，那花是多么純潔，像一個個可愛的小姑娘。

　　“小雨傘”最大的特點在于你一碰它的葉子，然后，你再聞聞你的手，你就會感到一陣清香撲鼻而來。碰碰香的葉子還可以做成湯，但我可不希望“小雨傘”被吃掉啊！

　　這盆碰碰香在我們家里生活的很好，過不了多久，“小雨傘”就會開出一朵朵淡紫色的小花了。大家想看看屬于“小雨傘”自己的花是什么樣的么？

植物小學(xué)作文14

　　母親呵！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我天空下的蔭庇？ 我以前是不喜歡花的學(xué)過幾偏課文之后，使我改變了對植物的冷淡。 來源：

　　“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”這是南宋詩人楊萬里筆下的荷花，荷花驕艷美麗浮在碧綠的池塘中。遠遠望去，像一個荷花似的粉紅色的地毯，浮在水面上。

　　俗話說“出淤泥而不染”，荷花從骯臟的泥土中生長出來，不但表面光澤，而且還散發(fā)著陣陣清香。但是在低矮的角落得不到陽光的命運之下，終于逐漸變得蒼黃。細弱的根株和葉片，與另外那些長的高大健壯粗厚肥閏的葉子相較，像是侏儒又像是浮萍，甚至還不如浮萍的青翠。

　　荷花到晚上時要收剁，輕輕的合成一個大骨朵。第二天早上，有放開。下雨時，雨打在荷葉上啪啪地響。雨停了，荷葉上面的雨水水銀似的搖晃。

　　夕陽西下，北邊的天空放射出紅色的光芒，這紅色的光芒映照在荷葉上，顯的更加美麗動人。遠遠看去，仿佛一匹金色的綢緞灑在水面上。

　　荷花不炫耀自己的美麗，它的任性使我們改變了自己。越是風(fēng)吹雨打，越是長的茁壯。

　　我喜歡荷花。

植物小學(xué)作文15

　　有一種植物十分好養(yǎng)，它是家家戶戶都愛養(yǎng)的盆景之一。細細長長的葉片從根處垂下，遠看如同一位長發(fā)翩翩的少女，它便是吊蘭。

　　吊蘭又分幾個種類，有全綠吊蘭，金邊吊蘭和銀心吊蘭三種。大多數(shù)人比較偏向于金邊吊蘭，這種吊蘭兩邊是白中透黃的葉邊，中間呈全綠色，仿佛是畫家用他那白色的顏料勾了邊，一反常態(tài)，帶給了人們另一種視覺上的享受。吊蘭的生命力十分頑強，因為它對生活環(huán)境的要求很低。它只需要放在陰涼庇蔭處，每三四天澆上一杯水就很容易養(yǎng)活。

　　我家中也養(yǎng)了四盆吊蘭，其中有一盆年齡最大，其他的三盆都是它的孩子，它是一盆“”的吊蘭，因為它的媽媽來自于兩個不同的種類：金邊吊蘭和全綠吊蘭。當兩種吊蘭的孩子養(yǎng)在同一個盆里后也就成為了這個“雜交”吊蘭。再說說吊蘭的孩子們吧！當?shù)跆m準備繁衍后代時，它的根中會長出一條莖。這條莖一直鉆出泥土，最后長到葉片那么長，接下來的那么多天內(nèi)，莖上會冒出許多的小芽兒，這就是它的孩子了。我愛吊蘭，更愛它頑強的生命力。