無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

假如給我一次機(jī)會(huì)作文PPT篇一

假如上天再給我一次機(jī)會(huì)，讓我回到小學(xué)，讓我再一次穿上那套已經(jīng)掉了色的校服，讓我再一次戴上那條我經(jīng)常用來(lái)擦桌子的紅領(lǐng)巾。我會(huì)努力讀書(shū)，我一定會(huì)用我跟同學(xué)打鬧的時(shí)間去看書(shū)預(yù)習(xí)而不是用來(lái)玩。

假如再給我一次回到過(guò)去的機(jī)會(huì)，我一定會(huì)克服所有關(guān)于學(xué)習(xí)的困難和絆腳石，我會(huì)利用上課搞小動(dòng)作和開(kāi)小差的時(shí)間去聽(tīng)課和認(rèn)真做筆記，而不是想上課不聽(tīng)課的藉口。

假如再給我一次改變歷史的機(jī)會(huì)我一定會(huì)聽(tīng)老師的話去盡我所能完成所有作業(yè)而不是利用時(shí)間去想該如何和老師作對(duì)，如何令老師生氣和討厭。

然而這一切一切都已經(jīng)成為歷史了，已經(jīng)成為了無(wú)法改變的歷史了。假如再給我一次機(jī)會(huì)我一定會(huì)像電腦的撤銷鍵一樣改變我的過(guò)去。讓我變成一個(gè)乖巧懂事的女孩兒并非一個(gè)無(wú)禮不識(shí)大體的女生。但這一切都無(wú)法改變了。當(dāng)我學(xué)會(huì)珍惜和后悔的時(shí)候一切都已經(jīng)成為了歷史。

機(jī)會(huì)，就像一輛錯(cuò)過(guò)了的車。錯(cuò)過(guò)了，就永遠(yuǎn)錯(cuò)過(guò)了。

假如給我一次機(jī)會(huì)作文PPT篇二

隨著時(shí)間的流逝，許多的機(jī)會(huì)擦肩而過(guò)，假如再給我一次機(jī)會(huì)，我渴望再次獲得童年的機(jī)會(huì)。童年是美好的，童年是開(kāi)心的，是自由的；還是無(wú)憂無(wú)慮的.。

如果回到童年，我想去尋找童年無(wú)憂無(wú)慮的味道；春風(fēng)撫摸過(guò)我的臉頰，雨點(diǎn)蹦到傘上，劃過(guò)表面“滴滴答答”的落到地面上，小鳥(niǎo)用清脆的聲音歌唱……童年在我的記憶和體驗(yàn)中都是自由開(kāi)心滴……

雷陣雨過(guò)后，空氣清新，天氣晴朗，天空中劃過(guò)一道彩虹，時(shí)不時(shí)還有小鳥(niǎo)那嘰嘰喳喳的叫聲……“盆頭稚子學(xué)垂輪，側(cè)坐莓臺(tái)草隱身。”這句話一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)，我學(xué)著這句話釣魚(yú)，果然釣到了魚(yú)，正把他拉起來(lái)的同時(shí)，小貓釣魚(yú)三心二意——我看見(jiàn)了一只蝴蝶。于是，放下魚(yú)竿，邁開(kāi)步伐，跑去追蝴蝶。跑到了一片生長(zhǎng)著青苔的地方，腳下滑了一下，打了一個(gè)滾，掉進(jìn)了池中……

游啊游，看見(jiàn)小魚(yú)，觀察它游泳的樣子；上了岸，看見(jiàn)小鳥(niǎo)，聆聽(tīng)它優(yōu)美的歌聲，蝴蝶翩翩起舞，在太陽(yáng)的照射下，一切物體好像都充滿活力，充滿生機(jī)。

玩累了，就在大樹(shù)媽媽的臂膀下乘涼，捧著大西瓜，大口大口的吃著……

假如再給我一次機(jī)會(huì)，我想要重獲童年的機(jī)會(huì)。因?yàn)橥晔菬o(wú)憂無(wú)慮的，是自由的……

假如給我一次機(jī)會(huì)作文PPT篇三

思緒飄呀飄，猶如插上翅膀的蒲公英，又如蒲公英上輕飄飄的小傘，飄到那個(gè)作出抉擇的“十字路口”的那一刻，也許再給我一次機(jī)會(huì)，我應(yīng)該選擇另一條路……

從小學(xué)到現(xiàn)在，我?guī)缀跻恢蔽痪佑趦?yōu)秀學(xué)生的行列，得到老師的贊揚(yáng)，同學(xué)的青睞。可我又何曾不想做一個(gè)普普通通的學(xué)生，枕著爽朗干凈的笑聲入睡，踏著金色的朝霞上學(xué)，沒(méi)有太多的歡樂(lè)，沒(méi)有太多的悲哀。

可我選擇了這條路，就必須得走下去。種種煩惱困擾著我，我好似一個(gè)被困在森林里的旅行者，久久拋不開(kāi)煩惱，尋不到方向。只有當(dāng)我做一件開(kāi)心的事時(shí)才會(huì)暫時(shí)擺脫煩惱。但美麗的東西總是短暫的不，剛剛散發(fā)的幸福光芒只持續(xù)了短短幾分鐘，便被灰色掩蓋了。

我轉(zhuǎn)身往后望另一條路，那里很安靜，暖暖的陽(yáng)光灑在了鋪滿落葉的小路上，折散出異樣的光彩。我這樣的抉擇到底是對(duì)是錯(cuò)呢？

“樹(shù)林里分出兩條路……”耳邊突然響起這么一首詩(shī)——《未選擇的路》

假如再給我一次機(jī)會(huì)，也許我還是會(huì)選擇曾經(jīng)的這一條路。我不知道另一條路是什么樣子的，也許我永遠(yuǎn)也無(wú)法知道，因?yàn)槲也荒芡瑫r(shí)涉足兩條路，每當(dāng)回首望去，總會(huì)感到深深的惋惜與遺憾，但當(dāng)我已經(jīng)做出了抉擇，就要堅(jiān)毅地走下去！決不輕言放棄，決不悲觀嘆氣！

同學(xué)們，抓住每一次機(jī)會(huì)，不要錯(cuò)失它。無(wú)論你選擇了哪一條路，都要堅(jiān)強(qiáng)地走下去；風(fēng)雨雷電會(huì)隨著你，但彩虹總會(huì)出現(xiàn)！

遺忘嘈亂的過(guò)去，不論它是一只斑斕的蝴蝶，還是毛蟲(chóng)蛻變后留下的丑陋的蛹，去迎接美好的明天吧！面對(duì)學(xué)習(xí)生活上的挫折，不要悲觀嘆氣，因?yàn)槿松臼且粭l布滿荊棘的道路，只有經(jīng)過(guò)磨礪才會(huì)開(kāi)出更絢爛的花朵。

假如再給我一次機(jī)會(huì)，我還是會(huì)選擇這一條路，雖然會(huì)遭遇重重困難，但是我相信一定會(huì)成功！最后露出微笑，是見(jiàn)到陽(yáng)光的那一刻，無(wú)論多大的風(fēng)雨也消散不了。也許，幸福應(yīng)該很簡(jiǎn)單，亦如同一杯酸酸澀澀的檸檬茶……

假如給我一次機(jī)會(huì)作文PPT篇四

在我的記憶相冊(cè)里，有很多很多的事，就像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不清。可那一件事，卻深深地印在我的腦海里，久久揮之不去。

那天，我十分緊張地看著老師在黑板上寫(xiě)著同學(xué)們的名字。老師不緊不慢地寫(xiě)著，我的心卻怦怦直跳。突然，我看到老師寫(xiě)上了我的名字，我的心如針扎一般，陣陣刺痛。直覺(jué)告訴我，只要每次被“榜上提名”的同學(xué)，下場(chǎng)都十分慘烈。這次，我也將在劫難逃。

突然，我的腦袋飛快運(yùn)轉(zhuǎn)——把名字偷偷擦掉？我被這個(gè)突如其來(lái)的想法嚇了一大跳，我以前從來(lái)沒(méi)有上過(guò)“黑名單”，也沒(méi)有做過(guò)這種瞞天過(guò)海的事，心里十分害怕。我一直是老師眼中的“好學(xué)生”，怎么會(huì)做出這種事呢？不行，堅(jiān)決不行。我的頭像撥浪鼓一樣搖著。

可偏偏就這么巧，下午最后一節(jié)課剛好是體育課，面對(duì)如此大的“誘惑”，怕被罰的我終于忍不住了。上體育課時(shí)大家很快都下去了，我卻便磨磨蹭蹭地留在教室里，趁大家都出去了，我迅速拿起黑板擦，正準(zhǔn)備去擦我的名字時(shí)，一句話傳進(jìn)我的耳朵，“你在干嘛？”我猛地轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)是班長(zhǎng)，她正疑惑地望著我。我有點(diǎn)結(jié)巴了：“我……我看到黑板上的名字寫(xiě)錯(cuò)……錯(cuò)了，我改……一下。”班長(zhǎng)又問(wèn)：“那你怎么還不下去？”“我還有一個(gè)東西忘……忘拿了，你……你先下去吧！”看到班長(zhǎng)離去，我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，拿起黑板擦，及時(shí)擦去了我的名字。本以為我的心里會(huì)輕松一些，可奇怪的是，我心中的大石頭并沒(méi)有落地，反而更沉重了。

當(dāng)我們上完體育課回到教室時(shí)，老師就指著黑板上的名字說(shuō)：“這些是不用罰抄的同學(xué)，沒(méi)有寫(xiě)名字的，一律罰抄。”我愣住了，一時(shí)不知如何是好，老師疑惑地看著黑板，又看看我，慈祥地對(duì)我說(shuō)：“咦，我怎么把你漏掉了？”接著，老師又補(bǔ)上了我的名字。一時(shí)間，我的心中五味雜陳，羞愧難當(dāng)。我這樣做是聰明反被聰明誤，想逃避懲罰卻差點(diǎn)自己害了自己。

假如，我能再選擇一次……